Входная диагностическая работа по окружающему
реклама
Входная диагностическая работа по окружающему миру за курс 5 класса Автор текста: Матюхина Любовь Александровна учитель биологии Ломовской СОШ Часть А 1.С какой стороны горизонта чаще всего растут мхи и лишайники на деревьях? Отметить правильный ответ. А) с южной Б) с западной В) с северной 2. Укажите верное выражение А) Земля вращается вокруг солнца Б) Земля вращается вокруг планет Солнечной системы В) Земля вращается вокруг луны 3) Какая почва самая неплодородная? Укажите верный ответ. А) подзолистая Б) серая лесная В) чернозем Г) суглинок 4). Укажите вещество, которое может быть в трех разных состояниях. А) слюда Б) вода В).нефть 5) Укажите планету, имеющую спутник кольцо. А) Нептун Б) Сатурн В). Юпитер Г) Уран 6) Какое свойство воздуха позволяет нам проветривать помещение? Отметь правильный ответ. А) прозрачность Б )бесцветность В) холодный воздух вытесняет теплый 7) Какое животное не относится к насекомым? Отметь ответ. А) кузнечик Б) змея В) бабочка Г) жук 8) Укажите основные свойства воздуха. А) бесцветный, не имеет запаха, прозрачный Б) голубой, имеет запах, прозрачный 9) Укажите природную зону, которая находится южнее степей А) зона лесов Б)пустыня В)тундра Г)зона арктических пустынь 10) Какой гриб является лекарственным для лосей? А) белый гриб Б) рыжик В) мухомор Г) опята 11) Что из перечисленных вод суши является озером? Подчеркните правильный ответ А) Волга Б) Байкал В) Ока Г)Яуза 12) Какая птица выводит птенцов зимой в лютые морозы и выбирает для гнездования место, где много шишек, семенами которого она питается? Подчеркните правильный ответ. А) синица Б) снегирь В) клест Г) воробей Часть В 1) Укажите, что происходит с водой при замерзании А) сжимается Б) расширяется В) ничего не происходит 2) Подчеркни верное утверждение А) Солнце – это планета Б) Солнце – это звезда В) Солнце – это спутник Земли 3) Установите и покажите стрелками соответствие между приборами и их назначением. Компас измерение температуры воздуха Термометр измерение длины или ширины предмета Линейка наблюдение за микроорганизмами Микроскоп определение сторон горизонта Часть С 1) Учащиеся провели в классе опыт: в стеклянный стакан с пресной питьевой водой добавили одну чайную ложку соли. После этого они попробовали воду на вкус. А) Укажите главную цель опыта а) доказать, что вода не изменит цвет б) доказать, что вода станет прозрачной в) доказать, что вода растворитель Б) Отметьте выводы, которые сделали ученики из проведенного опыта а) соль исчезла в воде б) соль растворилась в воде в) вода является растворителем Выходная диагностическая работа по биологии за курс 6 класса Автор текста: Матюхина Любовь Александровна учитель биологии Ломовской СОШ ЗАДАНИЕ УРОВНЯ А Выберите правильный ответ из четырех предложенных. А1 Клеточное строение имеют а) все природные тела б )только растения в) только животные г) все живые существа А2. Нуклеиновые кислоты участвуют в а) переносе кислорода в) хранение энергии б) хранение передаче наследственной информации г)защите организма от инфекции А3. Ткань, которая обеспечивает передвижение по растению воды, минеральных и органических веществ, называют а) механической б) покровной в) образовательной г) проводящей А4. К одноклеточным водорослям относится а) спирогира б)ламинария в) сфагнум г)хламидомонада А5. Самыми распространенными растениями на Земле являются а) водоросли б) мхи в) хвойные г) цветковые А6. Пищеварение — это процесс а) получение пищи б) механической химической переработки пищи в) выделение кислорода и поглощение углекислого газа г) получение кислорода А7. Кровь движется от сердца по а) венам б) полостям в) артериям г) капиллярам А8. У дождевого червя выделение осуществляется через а)сократительные вакуоли б) устьица в)нефридии г) почки А9 .С помощью ресничек передвигается а) амеба б)эвглена зеленая в) хлорелла г) инфузория А10. Почкованием размножается а)плоский червь б)дождевой червь в) гидра г)инфузория туфелька А11. Взаимоотношения можно считать взаимовыгодными между березой и а) зайцами б)дроздами-рябинниками в) подберезовиками г) пчелами А12. Разрушителями в природном сообществе являются а)березы б)мхи в) соловьи г) грибы и бактерии Задания уровня В В1. Установите соответствие между организмами и органами их дыхания Органы дыхания Организмы а)жабры 1. растения б)чечевички 2. животные в)легкие г) трахеи д) устьица А Б В Г Д В2. Установите последовательность уровней усложнения организации живой материи а) ткань б)клетка в) система органов А Б г) орган д) организм В Г Д В3. Установите последовательность звеньев цепи питания а) лиса б) дождевой червь А в) землеройка Б г) листовой опад В Г В4. Установите последовательность признаков растений и классам , которым они принадлежат Признаки растений Классы растений а) в семени 2 семядоли 1.Двудольные б) корневая система стержневая 2. Однодольные в) в семени 1 семядоля Г) корневая система мочковатая д) жилкование листьев сетчатое е) жилкование листьев параллельное ж) запас питательных веществ расположен у большинства растений в эндосперме з) запас питательных веществ расположен у большинства растений в семядолях А Б В Г Д Е Задание уровня С Дать характеристику типа развития животного, изображенного на рисунке Система оценивания выходной работы по биологии Ж З Часть А. За верное выполнение каждого из заданий А1 -А12 выставляется 1 балл 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 г б г г г б в в а в в г Часть В. За верный ответ на каждое из заданий В1-В4 выставляется по 2 балла. 1балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответов, и 0 баллов, если верно указана одна цифра или не указано ни одной В1 1 б,д 2.а,в,г В2 А Б В Г д б а г в д А Б В Г г б в а В3 В4 однодольные двудольные в г а б ж е д з Часть С Непрямое развитие : яйцо — гусеница — куколка - бабочка
