Подготовка к олимпиаде. Занятие 1 (число) 1.Сколько всего

Подготовка к олимпиаде. Занятие 1 (число)
1.Сколько всего четырехзначных чисел можно составить из цифр 0 и 1? Цифры могут повторяться.
………………………………………………………………………………………………….
2.Три брата поймали 29 карасей. Когда один брат отложил для ухи 6 штук, другой 2 штуки, а третий брат 3
штуки, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый из них?
3. Муравей находится на дне колодца глубиной 30 м. За день он поднимается на 18 м, а за ночь сползает вниз
на 12 м. Сколько дней нужно муравью, чтобы выбраться из колодца?
4. Какие слова получатся , если произнести звуки данных слов в обратном порядке:
шей ………………
ай …………………..
лей ………………………..
5. фраза: «Как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь» . Что помогает запомнить эта фраза??
6. Составь транскрипцию ( запись звуками) слова, взяв четвертый звук от слова КРЫЛЬЯ, четвертый звук от
слова ЯЩИК, третий звук от слова ВИЗГ и ударный гласный от слова СТОЛЯР. Какое слово получилось?
Запиши его буквами.
………………………………………………………………………………………
7. Составь две цепочки питания: ЁЖ, КОРОЕД, ОПВАВШИЕ ЛИСТЬЯ, ЕЛЬ, ДЯТЕЛ, ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ.
1-я цепочка ______________________________________________________
2-я цепочка ______________________________________________________
8. .Найди в рассказе ошибки и подчеркни их.
Хорошо дышится в осеннем лесу! Просторно и светло. Среди увядающей травы можно найти много
грибов: груздей, сыроежек, сморчков, опят. Цветущих растений совсем мало, но и над ними продолжают
кружиться насекомые: жуки, бабочки, пауки, комары. Особенно их привлекают своим ароматом медуницы и
клевер. Птиц почти нет, лишь изредка услышишь стук дятла да кукование кукушки. Растения и животные леса
готовятся к зиме. Со всех деревьев опадают последние листья, белка и ёж делают запасы, медведь и крот
засыпают до весны, все насекомые погибают, многие звери линяют. Скоро придет суровая и длинная зима.
9. Перечисли приспособления рыбы к жизни в водной среде
………………………………………………………………………………………….
10. Замени фразеологизы одним глаголом:
держать язык за зубами - …………………..
взять себя в руки - …………………………….
болеть душой - ……………………………..
души не чаять - ………………………………..
жить как кошка с собакой - …………………..
клевать носом - …………………………………
зарубить на носу - …………………………….
чесать языки - ………………………………….
1. Роман и Федор - два брата. У них вместе 100 марок.
В день рождения Федора Роман подарил ему 20 марок,
и у них стало одинаковое количество марок. Сколько
марок было у Романа и Федора до этого?
1. Роман и Федор - два брата. У них вместе 100
марок. В день рождения Федора Роман подарил ему
20 марок, и у них стало одинаковое количество
марок. Ск. марок было у Романа и Федора до этого?
Выпиши слова, в которых количество букв и
звуков не совпадает:
2.
Выпиши слова, в которых количество букв и
звуков не совпадает:
2.
Молоко, бельё, моюсь, ядрышко, появление, степь.
3.Вставьте пропущенные буквы и поставьте
ударение в словах.
д..кумент, ст..туя, ц..мент, св..кла, тв..рог
4. Замени фразеологизмы одним словом:
Зарубить на носу – …………………………….
Прикусить язык – ………………………………..
Дрожать как осиновый лист - …………………..
После дождичка в четверг – …………………..
Ходить на голове – ……………………………..
Вешать нос - ……………………………………
Витать в облаках – …………………………….
5.Напиши автора произведение:
Сказка о потерянном времени …………………
Винни-Пух и все-все-все ……………………….
Маленький принц ………………………………..
Королевство кривых зеркал ………………………
Праздник непослушания …………………………
Золотой ключик ………………………………….
Дедушка Мазай и зайцы ……………………….
6. Назови каждую группу обобщённым понятием?
Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи
__________________________________________
Гренландия, Исландия, Кипр, Крит,
_____________________________________
Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа
_______________________________________
Великая Китайская, Восточно – Монгольская,
Восточно-Европейская, Западно-Сибирская
___________________________________________
Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара.
___________________________
Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское.
______________________
Молоко, бельё, моюсь, ядрышко, появление,
степь.
3.Вставьте пропущенные буквы и поставьте
ударение в словах.
д..кумент, ст..туя, ц..мент, св..кла, тв..рог
4. Замени фразеологизмы одним словом:
Зарубить на носу – …………………………….
Прикусить язык – ………………………………..
Дрожать как осиновый лист - …………………..
После дождичка в четверг – …………………..
Ходить на голове – ……………………………..
Вешать нос - ……………………………………
Витать в облаках – …………………………….
5.Напиши автора произведение:
Сказка о потерянном времени …………………
Винни-Пух и все-все-все ……………………….
Маленький принц ………………………………..
Королевство кривых зеркал ……………………
Праздник непослушания …………………………
Золотой ключик ………………………………….
Дедушка Мазай и зайцы ……………………….
6. Назови каждую группу обобщённым понятием?
Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи
_________________________________________
Гренландия, Исландия, Кипр, Крит,
_____________________________________
Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа
_______________________________________
Великая Китайская, Восточно – Монгольская,
Восточно-Европейская, Западно-Сибирская
_________________________________________
Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара.
___________________________
Баренцево, Берингово, Карское, Охотское,
Японское. ______________________
ОТВЕТЫ:
Занятие 1:
1. 1. 1000, 1001, 1010, 1100, 1011, 1101, 1110, 1111.
2. 1) 6+2+3=11 (р.)- пошло на уху
2) 29-11=18 (р.)- осталось всего
3) 18: 3= 6 ( р.)-осталось у каждого брата
4) 6+6=12 ( р.)- было у первого брата
5) 6+2=8(р.)- было у второго брата
6) 6+3=9 ( р.)- было у третьего брата
Ответ: 12, 8, 9 рыб.
3. Таким образом, видно, что в третий день муравей поднимается на 18 м и выберется из колодца.
4. шей …ешь……………
ай
………я…………..
лей ……ел……………
5. фраза: «Как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь» . Что помогает запомнить эта
фраза??
радуга
6. ЛИСА
7. Составь две цепочки питания: ЁЖ, КОРОЕД, ОПВАВШИЕ ЛИСТЬЯ, ЕЛЬ, ДЯТЕЛ, ДОЖДЕВОЙ
ЧЕРВЬ.
1-я цепочка _листья – червь- еж
2-я цепочка - листья – короед - дятел
8. сморчки, пауки, медуница, клевер, кукушка, со всех деревьев, ёж, крот, все насекомые.
9. Перечисли приспособления рыбы к жизни в водной среде
Обтекаемая форма тела, чешуя, слизь, плавники, жабры и плавательный пузырь, расчлененная
окраска тела.
10. Замени фразеологизы одним глаголом:
Молчать,
Переживать,
Ссориться ,
Запомнить
успокоиться (сосредоточиться
любить (обожать)
засыпать
болтать
ДОМАШНЯЯ РАБОТА:
1.
Если у двух братьев вместе было 100 марок, то изменилось ли это количество после того, как один брат
подарил другому 20 марок ? Конечно нет. Если у каждого брата после подарка марок стало одинаково, то по
сколько штук стало марок у каждого ? 100 : 2 = по 50 марок. Если у Романа стало 50 марок, а он отдал брату
20 марок, сколько у него было марок ? 50 + 20 = 70 марок. Если у Федора стало 50 марок, а получил он от
брата 20 марок, сколько у него было марок ? 50 - 20 = 30 марок. Ответ: 70 марок у Романа и 30 марок у
Федора.
2.
ядрышко, степь.
3. докумЕнт, стАтуя, цемЕнт, свЁкла, твОрОг
4. Замени фразеологизмы одним словом:
Зарубить на носу – запомнить
Прикусить язык – замолчать
Дрожать как осиновый лист - бояться
После дождичка в четверг – неизвестно когда исполнится
Ходить на голове – баловаться
Вешать нос - грустить
Витать в облаках – мечтать
5.Напиши автора произведение:
Сказка о потерянном времени Евгений Шварц
Винни-Пух и все-все-все Александр Милн
Маленький принц Антуан Экзюпери
Королевство кривых зеркал Виталий Губарев
Праздник непослушания Сергей Владимирович Михалков
Золотой ключик Алексей Толстой
Дедушка Мазай и зайцы Николай Некрасов
6. Назови каждую группу обобщённым понятием?
Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи - горы
Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, - острова
Азия, Америка, Австралия, Африка, - материки
Великая Китайская, Восточно – Монгольская, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская - равнина
Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. - пустыня
Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское - море