Gradus ad Parnasum. Достояние Республики.

Gradus ad Parnasum.
Достояние Республики.
Дмитрий Маслеев. Это имя на слуху у меломанов, тем более у
профессиональных музыкантов и музыкальных критиков. Публикаций о
нём, уникальном, талантливом пианисте не много. Достоин же он большего,
учитывая профессиональные успехи в многочисленных международных
конкурсах и сольных концертах: Франкфурт на Майне (Германия), Рим,
Казерта, Салерно, Триест, Гориция (Италия); Москва, Благовещенск, Брянск,
Тамбов; Сибиу (Румыния, дважды); Гайар (Франция) и, конечно, Улан-Удэ.
Наградами в них были дипломы лауреата 1, 2 и 3 степени, а в Риме в 2011
году на конкурсе пианистов «Chopin» Дима получил главный приз – белый
рояль и тур из 12 концертов по городам Италии.
С пристальным вниманием я слежу за творческими успехами уникальных
музыкантов и каждый раз задаю себе вопрос: как вырастают такие одарённые
от природы дети, что предшествует их становлению, кто помогает
раскрыться этому таланту, откуда его корни?
Поэтому мысль о ступенях к вершине успеха возникла не случайно. Отсюда
название статьи «Gradus ad Parnasum» (с греческого – ступени к Парнасу,
вершине, где обитали Аполлон, бог солнца, мудрости, покровитель искусств
и девять муз). Конечно, Дима был поцелован, отмечен музами с рождения.
Но проводниками к этой вершине, несомненно, стали в первую очередь
родители и педагоги, воспитавшие виртуозного музыканта. О них и пойдёт
речь в этой статье.
Слово Елене Геннадьевне и Владимиру Ивановичу, родителям. Разговор с
ними состоялся после концерта Димы для учащихся и родителей 20 января
этого года в стенах его родной школы искусств № 5. Концерт прошёл после
блестящего исполнения Димой Первого концерта Чайковского в концертном
зале Бурятской государственной филармонии в сопровождении
Монгольского Государственного симфонического оркестра академического
театра оперы и балета в рамках VI Байкальского Рождественского фестиваля.
Беседа с Еленой Геннадьевной и Владимиром Ивановичем длилась почти три
часа. Вопрос мой сводился к одному: как вырастить такого талантливого
сына, как проходит процесс воспитания? Вот что я услышала от двух
любящих, преданных своим детям людей.
«У нас трое сыновей. Дима - самый младший. Воспитанием детей специально
никогда не занимались, но всегда старались обеспечить доброжелательную
обстановку в доме, никогда не повышали голос, с пониманием относились к
проблемам ребят, с интересом следили за их увлечениями, а ещё - дети
должны быть вовремя накормлены, всё, что им необходимо для учёбы,
досуга – всегда готово.
При всём том, ребята наши самостоятельные, учились без особых усилий со
стороны, могли и могут сами приготовить, убрать, обслужить себя,
постоянно придумывали разные игры, что-то рисовали, писали. У нас
хранится несколько маленьких рукописных книжечек, прошитых ниточками,
с их рассказами-сказками.
Такие вещи в доме поощряются. В 4 года Дима прочитал газету и удивлённо
спросил: «Я что, читать умею?» Как бы случайно, но как знаково для
будущего.
А однажды он удивил нас. Приходит домой в девять вечера усталый после
занятий в театральной студии «Зеркало» при Городском дворце детского и
юношеского творчества (где с удовольствием участвовал в спектаклях), одно
желание – спать. А в 6 часов утра на следующий день я вижу свет в детской
спальне. Заглядываю. Все дети спят, а Дима у включённого ночника делает
уроки, так как вечером выполнить их не успел. Часто, бывало, приходим с
работы и видим такую картину: дети ползают по комнате, заставленной
всякими коробками, игрушками, вещами, которыми их богатая фантазия
позволяла придумывать сказочный, фантастический мир и по-своему
реализовать его в играх.
Мы с папой с трудом, по краю стены,
протискиваемся в кухню, а Дима ещё и ужин приготовил, ребёнок, но уже
понимает, что мама с папой устали после работы, их надо порадовать».
Я делаю вывод, что круг интересов достаточно широк, а мама с папой –
главные в этом процессе, много времени, когда есть возможность, со всеми
детьми проводят вместе. Старший сын в 15 летнем возрасте ходил в поход
на Шумак, две недели с ним вместе была мама и не потому, что самой
захотелось, как она сказала, а горячее желание быть с сыном рядом,
поддержать в трудных ситуациях. Интересы родителей и детей общие,
родители поддерживают инициативу в любом позитивном начинании,
принимают активное участие в этом, а в основе всего уважительное
отношение к личному пространству каждого.
И главное в преодолении трудностей – эмоциональная совместимость,
бережное отношение к внутреннему, духовному миру ребёнка.
Как сказала мама, «с Димой нельзя жёстко. Здесь ему повезло со всеми
педагогами. У нас до сих пор сохранились тёплые, доверительные отношения
со всеми его наставниками, ставшими для нас родными, близкими людьми».
Уже не первый раз герои моих статей рассказывают о ключевой роли
бабушек в воспитании внуков. Не стала исключением и бабушка Димы Мария Макаровна. Все годы учёбы в Новосибирской школе-десятилетке она
была рядом с внуком, обеспечивала тыл, создавая уют в съёмной квартире,
обеспечивала спокойную домашнюю обстановку. Во время разговора папа
Димы, Владимир Иванович, вставлял реплики, ненавязчиво комментировал
рассказ жены. И только одна фраза Диминой мамы всё объяснила: «Володя у
меня уникум. В трудных ситуациях, возникающих у детей, берёт
руководство на себя, безболезненно помогая ребятам выйти из них».
Всё стало понятно. В этих словах любовь, уважение, безграничное доверие
друг к другу, нежность, взаимопонимание, бережное отношение
в
воспитании детей, в первую очередь. История их встречи удивительна.
Владимир Иванович родом из Тюменской области, Елена Геннадьевна – с
Сахалина. Встретились на Камчатке, где проходили практику, у подножия
Ключевской Сопки. Как сказал Владимир Иванович: «Увидел Лену и сказал
– эта девушка будет моей женой. Это была любовь с первого взгляда и на
всю жизнь». Вместе они 33 года, полные любви и счастья.
«Наша страна самая лучшая. Я считаю, что семья и страна едины. Когда в
каждой семье всё будет в порядке, то и страна будет процветать. А когда
стране трудно, её надо поддерживать, помогать выйти из кризиса, а не
ругать, - сказала Елена Геннадьевна. В этом я согласна с родителями Димы.
Настало время предоставить слово учителям Димы, о которых он говорит с
любовью и уважением.
С Ольгой Андреевной Черных мальчик встретился в семь лет в школе №26,
куда мама привела Диму в первый класс. Эта судьбоносная встреча повлияла
на всю его жизнь. «Общение с одарёнными личностями всегда оставляет
свой пожизненный след в душе, в сердце, в памяти, - сказала Ольга
Андреевна. Дима – очень светлый человек и богато одарённая личность.
Заниматься с ним было легко и свободно. Нас объединял по–настоящему
творческий процесс, в котором мы оба «росли». Дима учился у меня, я
училась у Димы, он - как ученик, я - как педагог, и оба – как музыканты. Он
всегда активно и с большим интересом участвовал в процессе урока, два –
три часа занятий с ним могли пролететь незаметно. Никогда Дима не
приходил неподготовленным к ним. Здесь приходила ему на помощь его
природа: предельно сконцентрировать внимание на поставленной задаче,
суметь за короткий срок сделать столько, сколько другим потребовалось бы в
разы больше времени. А ещё, конечно же, его великолепная память, светлая
голова, музыкальность, огромное чувство ответственности, преданность,
тонкая душевная организация – всё это стержень его личности как человека и
музыканта с большой буквы.
С детства Дима очень любил выступать. Никогда я при этом не волновалась,
была уверена в нём: и когда состоялся его первый сольный концерт, в
третьем классе, и в последующих концертах и конкурсах. Единственный раз
я переживала за него в первом Межрегиональном конкурсе «Найдал-2001»,
где мы в первый раз заявляли о себе в профессиональном конкурсе.
Я искренне люблю своего ученика, горжусь им, очень рада его успехам и
хочу сказать, что бесконечно благодарна судьбе за то, что она одарила таким
прекрасным учеником, как Дима». Ту же самую фразу: «Это не Диме
повезло, а нам, что судьба одарила таким прекрасным сыном» - я услышала
от Елены Геннадьевны и Владимира Ивановича и порадовалась искренне за
них за всех.
Рассказывает Елена Евдокимовна Степанова, заслуженный деятель искусств
Республики Бурятия, у которой Дима продолжил обучение после отъезда
Ольги Андреевны на работу в Китай: «У Димы всё очень правильно
устроено в голове, про такую говорят - светлая. И, главное, есть желание
играть на публике. Помню, с какой лёгкостью он справлялся со всеми
трудными местами в Восьмой ля-минорной сонате Моцарта, словно не
замечал их. Слушать его игру было одно удовольствие: ясная мысль,
виртуозность (уже тогда), артистизм! К этому надо добавить внешний
эффект - симпатичный, светленький мальчик небольшого росточка, в белой,
даже не рубашке, а блузе, романтического покроя.
В марте 2001 года на Межрегиональном конкурсе «Найдал-2001» Дима
одержал блестящую победу (первое место). Председатель жюри В. Оводов
отметил его виртуозное, эмоциональное выступление. В этом же году стал
лауреатом премии мэра г. Улан-Удэ «Звёздочки надежды». Кстати, через 10
лет, в 2011 – по приглашению Комитета по культуре Дмитрий выступил
перед новыми лауреатами премии Администрации г. Улан-Удэ, перед
новыми «звёздочками», убедив юных музыкантов в том, каких вершин
может достичь талант при неустанном труде.
В конце 2001-2002 учебного года после прослушивания в Новосибирской
десятилетке при консерватории имени М. И. Глинки, куда Дима приехал с
родителями, он был принят сразу в восьмой класс, закончив 6 классов в
ДШИ №5 г. Улан-Удэ. А в 9-м классе Ирина Исаевна Пашкова-Берман,
заслуженный работник культуры России, его педагог в десятилетке,
подготовила мальчика к участию в Межгосударственном конкурсе имени
Татьяны Николаевой в Брянске. Там-то и проявился его сильный характер.
Пятнадцатилетний подросток один, без сопровождающих, великолепно
выступил в нём, завоевал первую премию. Во время конкурса Дима заболел.
После успешного выступления, один, больной, с багажом (две огромные
мягкие игрушки, сумка) через Москву вернулся в Новосибирск. Усталый, но
очень довольный, что все трудности преодолел, укрепив во всех нас веру в
его сильный, стойкий характер.
После выступления в VI Байкальском Рождественском фестивале с первым
концертом П.И. Чайковского на вопрос Н. Г. Донсороновой, Президента
Республиканского центра народного творчества: «Всего ли ты достиг?»,
Дмитрий
ответил: «Да я ещё ничего не достиг». В этом весь Дима.
Скромный, сдержанный, не осознающий масштабы своего дарования, но
понимающей, что впереди долгий путь восхождения к вершине творческого
мастерства.
Профессор Московской консерватории Михаил Степанович Петухов, в класс
которого Дима поступил после окончания десятилетки в Новосибирске, у
которого закончил аспирантуру при МГК, продолжает оставаться главным
наставником и сейчас. Дима говорит о нём с большим уважением и
восхищением. Все победы в дальнейших конкурсах благодаря этому
сотворчеству.
После концерта в ДШИ № 5, в котором Дмитрий поразил филигранной
точностью, виртуозностью, необыкновенными колористическими решениями
исполнением Сонаты № 58 До - мажор И. Гайдна, «Экспромта» соч. 90 № 2
Ми бемоль-мажор Ф. Шуберта и «Пляски смерти» Ф. Листа на вопрос ребят,
сколько он занимается дома, ответил: «По-разному, каждый день от трёх до
восьми, по–возможности, а иногда, больше часов. Залог его успеха не только
в огромном таланте, но и в трудолюбии. Дети это поняли. Сейчас Дима
продолжает годичное обучение в Международной фортепианной академии
на озере Комо в Италии, единственный из России, один из семи пианистов,
избранных из 700 претендентов. Обучение бесплатное, но оплата за
проживание – 300 евро в месяц, питание также за свой счёт. Родители Димы
– простые интеллигентные люди, бюджет семьи скромный. Они делают всё
возможное для сына. При такой интенсивной творческой жизни, которую
ведёт Дима, нужны нормальные условия проживания в Москве, куда бы он
мог возвращаться после концертов, фестивалей и конкурсов. Нашим
выдающимся спортсменам, людям искусства, кто достойно представляет
Бурятию за её пределами, защищает честь республики, в качестве награды
выделяются квартиры для достойной жизни. Дмитрий – один из них –
достояние и гордость Республики Бурятия. Помощь и поддержка со
стороны властных структур ему необходима. Хочется надеяться, что она
будет оказана незаурядному, талантливому музыканту, представляющему
Республику Бурятия и Россию на многих концертных площадках мира. Для
примера: студенту из Дании государство оплатило весь курс обучения в
Италии в размере 350000 евро.
В своём рассказе я попыталась донести до вас, уважаемые читатели, малую
толику того, как идти к вершине мастерства, огромную роль проводников на
этом пути. Счастье, что такие люди встречаются, что Господь соединяет их и
позволяет этих вершин достичь. У Димы они есть. Удачи и успеха в
достижении будущих вершин, в творчестве, в жизни, дорогой Дима, наше
общее Достояние! А вам, удивительные Елена Геннадьевна и Владимир
Иванович, как можно дольше радоваться успехам замечательного сына!
29. 01. 2015 г.
Людмила Гончарова, преподаватель
фортепиано ДШИ № 5, г. Улан-Удэ.