Урок по биологии. Тема: «Класс Насекомые, Отряд Двукрылые»

Урок по биологии. Тема: «Класс Насекомые, Отряд Двукрылые»
План урока:
1.Орг. момент.
2.Вступительное слово учителя по теме урока и демонстрация ОМС
http://fcior.edu.ru/card/22296/praktika-otryad-nasekomyh-s-polnym-prevrasheniem-dvukrylyedetalizirovannoe-predstavlenie.html -- 1слайд.
3.Актуализация знаний. – 2 слайд,3 слайд
-Вопросы на повторение – из каких отделов состоит тело насекомого? (голова, грудь
брюшко)
----Какие органы есть на голове…(ротовые органы, усики, глаза)
4.Выполнение лабораторной работы. Лабораторный практикум «Рассматривание
энтомологического объекта – мухи комнатной». Оборудование: чашка Петри, муха
комнатная, препаровальная игла, лупа. Ход работы.
Учащиеся записывают в тетрадь тему и ход Л. р. и рассматривают объект,
— Познакомимся поподробнее с энтомологическим объектом – мухой комнатной.
Некоторыми учащимися были получены опережающие задания и при рассматривании
определенной части энтомологического объекта ,учитель предлагает рассказать об её
особенностях :
1 ученик - Глаза мухи - Большие, шарообразные глаза насекомого состоят из 4 тыс.
шестиугольных хрусталиков - недаром они занимают почти всю площадь головы мухи.
С их помощью муха может одновременно смотреть в нескольких направлениях,
различать цвета, в том числе и недоступный зрению человека ультрафиолет. Точечные
изображения, воспринятые каждым хрусталиком, складываются в единую картину, как
в мозаике. Правда, картина эта получается несколько расплывчатой, зато очень
большая скорость восприятия. Сложные глаза удивительно точно засекают предметы во
время полета. Пролетая со скоростью 5 м/с, муха хорошо различает предметы размером
менее 1,5 см. Для человека же они в подобных условиях выглядели бы как
промелькнувшая тень. Кроме того, глаза мухи с удивительной точностью определяют
скорость движущегося объекта: она последовательно "засекает" его отдельными
глазками-фасетками и тут же переводит в общую картину большого глаза. Этот прием
позволил ученым создать прибор для точного определения скорости сверхзвуковых
самолетов; его так и назвали - "глаз мухи".)
2 ученик - Усики -- ( Щупики (или усики) комнатной мухи используются как органы обоняния, а
не как органы осязания. Усики способны определять запахи на большом расстоянии. Рот мухи
сформирован из органа, который мы привыкли считать языком, но у этого насекомого все части
рта собраны воедино в длинный хоботок, с помощью которого муха всасывает сок)
3 ученик - Ротовые органы -- Лижущий ротовой аппарат - Особую модификацию
представляет мускоидный тип ротового аппарата, возникший у мух и приспособленный к
потреблению как жидкой, так и твердой пищи. Мандибулы и максиллы редуцированы, а
остальные органы превращены в хоботок. Развит у некровососущих мух, в том числе у
комнатной мухи.
4ученик -Крылья – У большинства мух имеется пара так называемых настоящих крыльев,
с помощью которых она может летать. Кроме них, у мухи есть еще пара задних, или
ложных, крыльев, именуемых жужжальцами, которые помогают мухе удерживать
равновесие при полете.
5 ученик -Строение ног.( Строение ног двукрылых тесно связано с их образом жизни.
Подвижные, быстро бегающие мухи имеют короткие крепкие ноги. Комары же, днем
обычно скрывающиеся среди растительности, обладают длинными конечностями,
приспособленными для лазания среди сплетения стеблей травы или в листве деревьев и
кустарников. Лапки ног заканчиваются коготками, у основания которых прикрепляются
2—3 особые подушечки-присоски. С их помощью двукрылые могут свободно
передвигаться по совершенно гладкой поверхности. Остроумными опытами доказано, что
у мух эти подушечки служат не только для передвижения, но являются дополнительными
вкусовыми органами, сигнализирующими о съедобности того субстрата, на который села
муха. Если голодную муху поднести к раствору сахара так, чтобы она коснулась его
лапками, то муха выдвигает хоботок для сосания. Когда же раствор сахара заменяют
водой, муха в этом случае никак не реагирует.)
5. «Значение представителей отряда Двукрылые» Комнатная муха и
другие…
Работа по модулю - http://fcior.edu.ru/card/22296/praktika-otryad-nasekomyh-s-polnymprevrasheniem-dvukrylye-detalizirovannoe-predstavlenie.html
слайд 6,7.
Учитель---Рассматривая муху в увеличительное стекло, то мы замечаем , что
тело у мухи вовсе не гладкое. Все ее тело, усики и лапки покрыты вздыбленными
волосками. Сверху всё тело покрыто волосками и щетинками, длиной от 2 до 20 мм. Это
означает, что практически с любого места, куда садится муха, она собирает грязь,
прилипающую к ее телу, лапкам, язычку. Каждая лапка из трех пар имеет коготки
и две волосистые подушечки - так что к ним много чего может пристать! Между
прочим, клейкая жидкость, вырабатываемая в подушечках мухи, позволяет ей
ходить по потолку или по любой другой поверхности вверх ногами. Когда вы
видите, как муха потирает лапки друг о друга, это значит, что она их чистит,
убирая с них то, что на них попало, разный мусор. Но насколько опасен может
быть этот мусор! Это могут быть бактерии тифа, туберкулеза, дизентерии. Мухи
собирают эти бактерии на различных отходах и нечистотах. Затем, если они вдруг
сядут на нашу пищу, эти бактерии попадут в нее, и мы можем получить инфекцию.
Комнатные мухи являются переносчиком болезней, особенно кишечных
инфекций, а также яиц глистов. Для защиты от них принимаются
профилактические (хранение нечистот, служащих как пищей мухам и их
личинкам, так и источником патогенных микроорганизмов, вне доступности
мухам) и истребительные меры (применение инсектицидов в местах развития
личинок, отравленные приманки, липкие ленты-ловушки и мухобойки в
местах, где обильны взрослые насекомые). С помощью сеток и иных
приспособлений предотвращается попадание мух в жилые помещения.
6.Закрепление полученных знаний. Слайд 8
--Выполнение заданий по модулю http://fcior.edu.ru/card/22296/praktika-otryad-nasekomyh-s-polnymprevrasheniem-dvukrylye-detalizirovannoe-predstavlenie.html
7.Домашнее задание.
8.Подведение итогов ,выставление оценок учащимся.