Эти удивительные насекомые». Конспект занятия в старшей

«Эти удивительные насекомые». Конспект
занятия в старшей группе
Цель: Обогащать знания детей о разнообразном мире насекомых,
развивать эмоциональную отзывчивость и эмпатию.
Задачи:
- Воспитательные: Воспитывать интерес к разнообразию окружающего
мира, стремление к сохранению его многообразия, чувство эмпатии ко
всему живому;
- Развивающие: Развивать внимание, память, воображение,
музыкальный слух. Продолжать совершенствовать навыки работы с
красками. Развивать творческое воображение и эстетическое
восприятие;
Образовательные:
Систематизировать
разнообразном мире насекомых.
знания
детей
о
Планируемые результаты:
- Умеет поддерживать беседу о насекомых, высказывает свою точку
зрения;
- Проявляет интерес к продуктивным видам деятельности (рисованию)
Основные методы и приемы обучения: Художественное слово (стихи,
загадки, беседа, динамические паузы (физминутки), продуктивная
деятельность ( рисование) .
Материалы и оборудование: Картинки насекомых (бабочки, пчелы,
майский жук, паук, муравьи, кузнечик, трава из картона, цветы из
бумаги, альбомные листы по кол-ву детей, краски.
Музыкальное сопровождение: звуки природы.
СТРУКТУРА НОД
Организационный момент.
Воспит.: Послушайте стихотворение:
Утром бабочка проснулась,улыбнулась, потянулась.Раз-росой она
умылась,два-изящьно покружилась,три –нагнулась и присела, на
четыре улетела!
О ком это стихотворение?
Дети:Бабочка
Воспит: правильно, а бабочки относятся к группе насекомых.Сегодня
мы с вами будем разговаривать о насекомых.Насекомые- это самая
многочисленная группа живых существ, их в природе очень много и с
каждым годом открываются новые виды насекомых.
Воспит:Ребята, сегодня мы отправимся в необычное путешествие на
зеленый луг, вспомним интересные факты о жизни насекомых. И так,
отправляемся в путь!Послушайте загадку:
На цветок пахучий, сел цветок летучий,
Шевельнулись у цветка все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел, а он вспорхнул и улетел! (бабочка)
- Что это за насекомое?Дети:Бабочка
- С чем сравнивают крылья бабочки?Дети: с лепестками цветка
- Сколько крыльев у бабочки и какие? С помощью чего передвигается
бабочка?Дети: четыре,крыльев
Воспит: Яркие, красочные, порхающие… полет бабочек схож с
легким дуновением ветерка… Маленькие, беззащитные и очень
хрупкие.У большинства людей они вызывают умиление. Бывает,
увидишь ее, и настроение поднимается. Так бы любоваться
бесконечно этой нежностью и красотой.
Воспит: Давайте прололжим наше путишествие.- Кто прилетел к
бабочке в гости?Чтобы узнать.давайте выполним упражнения.
На лужайке, на ромашке
Жук летал в цветной рубашке.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я Нашла себе жука, На большой ромашке
Не хочу держать в руках,Пусть летит в ромашки
Я с ромашками дружу,
Ой,упал,упал мой жук, нос испачкал пылью(нагибаются)
Тихо по ветру качаюсь,
Улетел мой жук,Улител на крыльях.(машут руками)
Низко-низко наклоняюсь!
Так Кто прилетел в гости к бабочке?Дети: Жук
- Сколько ножек, есть ли крылья?Дети:шесть. Да есть, они спрятаны
под надкрыльниками.
Воспит: это Майский жук,он являются вредителем растений., они
повреждают молодые листья и цветы.
Прололжаем наше путишествие.
Слушайте загадку:
Домовитая хозяйка пролетела над лужайкой,
По хлопочет над цветком – и поделится медком!Дети: (пчела)
Воспит:- Как выглядят, есть ли крылья, какие, сколько, где живет?
Дети:Черные с желтыми полосками, крылья есть, живет в улие.
Воспит: Для чего человек использует пчел?Из чего делают мед?
Дети: чтобы пчелы делали мед, из пыльцы.
Наше путешествие продолжается, с жителями цветочной полянки мы
прощаемся и отправляемся на просторную травянистую лужайку!
Слушайте следующую загадку:
Он сети как рыбак готовит,
А рыбы никогда не ловит! (паук)
- как передвигается? Сколько у него ножек?А где живет паук?Дети:
передвигаются с помощью лапок. восемь. В паутине.
Воспит: А пауки летают? Почему?Дети: нет, нет крыльев
Воспит: А вы знаете почему Пауки не прилипают к липким нитям
своей собственной паутины?благодаря особым волоскам на лапах.
Возвращаемся на зеленую лужайку, к нам кто-то неожиданно
подскочил!
На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскач!
Дети:(кузнечик)
Воспит:- Кто этот скрипач, сколько ножек у кузнечика, какие они?Как
он передвигается? Дети: шесть,длинные, прыгает
Воспит: Кузнечик –это Прекрасный прыгун и верхолаз. В случае
опасности перелетает с ветки на ветку и исчезает.А сейчас
давайте сделаем упражнение и узнаем как прыгают кузнечики:
Поднимайте плечики, прыгайте кузнечики,
Прыг-скок, прыг-скок,
Сели травку кушаем, тишину послушаем,
Тише-тише, высоко, прыгай на носках легко!
Продолжаем путешествие по лужайке.Послушайте загадку:
Тащит он соломинку
К маленькому домику.
Всех букашек он сильней
Наш трудяга…(муравей.)
- Где живут муравьи?Дети: в муравейнике
Воспит: как передвигаются муравьи, сколько у них ног?Дети:
ползают,шесть
Воспит:А вы знаете,что Муравей может нести на себе груз, в 10 раз
тяжелее его самого. Муравей, хоть и маленький, а настоящий силач.
Ребята, бабочки, пчелы, жуки, пауки, муравьи, кузнечики – это все
кто? (насекомые) А каких вы еще знаете насекомых?
Дети:божья коровка, осы, и др.
Правильно.Вот и закончилось наше путишествие,нам пора
домой.давайте встанем в круг и скажем: «раз,два, покружись,снова в
группе окажись!»Вот мы с вами и вернулись из путишествия.
А Сейчас поиграем в игру:Игра «Кто как передвигается».Я Буду
загадывать загадки, а вы должны отгадать и сказать как они
передвигаются:
Имя взял у кузнеца-цвет у огурца
Шевелились у цветка все четыре лепестка
Крылья у мошки-ножки у блошки(кузнечик Прыгает)
улител(бабочка, летает)
Я сорвать его хотел-он вспорхнул и
Ростом мал и работящий-и охотник настоящий
Дом из хвои собирает-лес от гусениц спасает(муравей,ползает)
Не зверь.не птица носок как,спица
Летит пищит,сядет молчит(Комар,летает)
На ромашку у ворот, опустился вертолет
Золотистые глаза,кто же это?(стрекоза,летает)
Над цветками я жужжу,целый день в заботах
Я пыльцу в карман беру,наполняю соты(пчела, летает)
Дети: отгадывают загадки(находят
изображением насекомых)
и
показывают
картинки
с
Воспит:
правильно,отгадали
все
загадки,узнали,
кто
как
передвигается,а теперь давайте с вами порисуем,я раздам вам
листочки на которых изображены бабачка и паук.вам надо дорисовать
ту часть тела при помощи,которой это насекомое передвигается.
Дети: рисуют
Воспит: молодцы,покажите нашим гостям рисунки которые у вас
получились.
Стих:Натали: В
лесу летают мотыльки,
Ползут козявки и жуки
Природа мать им жизнь дала
У них у всех свои дела
Ты их увидишь на пути
Не обижай, а отойди!
Без насекомых лес,друг мой
И одинокий и пустой!
Воспит: Это правильно, все насекомые важны для природы и все в
природе должно жить. Где мы сегодня с вами были? Кого мы там
встретили?
Дети: отправлялись в путешествие на цветочную поляну. Там
встретили насекомых
Воспит: А за то,что вы заботитесь и любите природу,посмотрите на полянке
стоит какая-то коробочка- это насекомые вам передали сюрприз.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение д/с
«Сказка»
Открытое занятие в старшей группе на
тему : «Эти удивительные насекомые».
Выполнила:Шарапова О.А.
г.Городовиковск 2015г.