PDF 0.77 Mb Программа курса

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕКСКИЙ
1.1.
Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика
Основная цель курса «Политические системы и культуры прошлого»
состоит в том, чтобы сформировать у студентов представление о
закономерностях и факторах мирового политического развития. На примерах
досовременных политических систем предполагается
дать студентам
представление о том, как возникает и функционирует политическая система;
какое влияние на ее формирование имеют конкретные институциональные,
исторические и географические условия.
В ходе освоения курса студенты познакомятся с концепцией политической
традиции и этапами ее научной эволюции, научатся правильно соотносить
понятия «политическая традиция» и «цивилизация».
Курс позволит студентам усвоить основные подходы к периодизации
мирового политического процесса.
В задачи курса входит:
• сформировать у студентов расширенное представление о содержании
таких понятий, как «политическая система», «политическая традиция»,
«цивилизация», «политическая культура» ;
• показать, какие существуют подходы к периодизации политического
развития;
• познакомить студентов с основными этапами развития политических
систем;
• продемонстрировать
студентам
применимость
теоретических
представлений о политической системе для анализа альтернатив политического
развития.
Место курса в образовательной программе
Курс «Политические системы и культуры прошлого» предназначается
студентам 1 курса бакалавриата как дисциплина по выбору профессионального
цикла вариативной (профильной) части основной образовательной программы
третьего года обучения студентов бакалавриата по направлению подготовки
030200 «Политология». Курс предлагается студентам, прослушавшим базовый
курс по политической теории.
1.2.
3
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе освоения содержания курса студенты должны изучить
основные концепции периодизации мирового политического развития. При
этом студенты должны научиться видеть сильные и слабые стороны этих
концепции. Сделав это, студенты смогут использовать методологию и выводы
выработанных мировой политической наукой концепций для выявления
внутренних механизмов, движущих сил и противоречий политического
развития, а также для анализа альтернатив политического развития, оценки
политического наследия отдельных стран и регионов мира.
В результате изучения дисциплины студенты должны
1. знать:
- содержание понятий «политическая система», «политическая
традиция», «цивилизация», «политическая культура»;
- основные концепции периодизации мирового политического развития;
- основные современные подходы к типологизации политических систем.
2. уметь:
- определять сильные и слабые стороны новейших концепций
периодизации мирового политического развития;
- соотносить понятия «политическая система», «политическая традиция»,
«цивилизация», «политическая культура»;
- использовать методологию выработанных мировой политической
наукой концепций для выявления внутренних механизмов, движущих сил
и противоречий политического развития, а также для анализа альтернатив
политического развития.
3. владеть:
- инструментами для выявления внутренних механизмов, движущих сил и
противоречий политического развития;
- инструментами для анализа альтернатив политического развития;
- методикой оценки политического наследия отдельных стран и регионов
мира.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
профессиональных компетенций:
4
Компетенция
владение
навыками
научных
исследований политических процессов
и отношений, методами анализа и
интерпретации
представлений
о
политике, государстве и власти (ПК-1)
- владение навыками участия в
исследовательском
процессе,
представление о методах современной
политической науки и их применение
в политологических исследованиях
(ПК-2);
владение
методиками
социологического, политологического
и политико-психологического анализа,
подготовки справочного материала
для аналитических разработок (ПК-14)
- способность использовать знания о
политической
диагностике,
участвовать в работе по описанию,
прогнозированию
политических
процессов и проблемных ситуаций
(ПК-17)
Пояснение
Ознакомление
с
современными
подходами
к
типологизации
политических
систем
в
ходе
лекционных занятий.
Ознакомление с работами ведущих
авторов
по
теме периодизации
мирового политического развития на
русском и английском языках.
Подготовка
выступлений
семинарских занятий по
участие в дискуссии.
для
курсу,
Оценка письменных ответов в рамках
контрольных работ.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Организационно-методические данные курса
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции
Семинары
Самостоятельная работа
Самоподготовка к лекциям
Самопогодтовка к семинарам
Виды текущего контроля (перечислить)
Вид итогового контроля
Трудоемкость Зачетные
(в акад.часах) единицы
72
2
32
16
16
40
10
30
Контрольные
работы
Зачет
5
2.2. Тематический план курса
Очная форма обучения
Наименование
разделов и тем
Вводная тема. Задачи
курса. Геополитика и
расообразование.
Тема 1.
Эволюционная
морфология политики.
Архаика. Древние
царства и полисы.
Тема 2.
Ближневосточный и
древнегреческий полис
Тема 3.
Римский,
восточнославянский и
западноевропейский
полис
Тема 4.
Империи и цивилизации
Тема 5.
Потамические империи
Тема 6.
Континентальные
империи
Тема 7.
Экзополитарные империи
Тема 8.
Средиземноморские
империи Рима и
Карфагена
Количество часов (в акад.часах и/или кредитах)
Лекции Практические Самостоят.
Всего
Занятия
работа
часов
по теме
2
2
4
1
2
2
5
1
1
4
6
1
1
4
6
1
2
3
6
1
1
3
5
1
1
3
5
1
1
3
5
1
1
2
4
6
Тема 9.
Цивилизационные
системы Индии и Китая
Тема 10.
Теократия и хризалида
Тема 11.
Христианский Рим,
Халифат и Византия
Тема 12.
Западноевропейская и
японская хризалиды
Тема 13.
Ранний Модерн
ИТОГО ПО КУРСУ:
1
1
2
4
1
1
2
4
1
1
4
6
1
1
4
6
2
2
2
6
16
16
40
72
2.3. Содержание дисциплины
Вводное занятие. Задачи курса. Геополитика и расообразование.
Фонология и принцип бинарных оппозиций. Проблема развития. Идея системы.
Различие действительности и реальности. Реальность, вещная, материальноэнергетическая основа политики. Геополитика как связь человеческого
целедостижения с природной, экологической средой, а затем и со средой
антропогенной. Мировой Остров. Расообразование. Породнение и образование
родо-племенных союзов в зонах концентрации населения. Неолитическая
революция в зоне «плодородного полумесяца», в других очагах
расообразования.
Тема 1. Эволюционная морфология политики. Архаика. Древние царства и
полисы.
Основные эпохи развития. Традиционные представления о Древности,
Средневековье, Модерне (Новом времени, Современности).
Марксистская концепция общественно-экономических формаций (пятичленка).
Логика накопления системной сложности организации.
Матрица Алмонда и Пауэлла. Три больших эона и две переходных эпохи их
взаимоналожения.
Принципы первобытной организации. Дикость. Род во главе с
«естественным» патриархом или матриархом. Экзогамия и образование
взаимно брачующихся фратрий. Варварство. Увеличе6ние размеров сообществ.
7
Вождества и военная демократия. Выделение вождей и дружины. Появление
нуклеарной и большой семьи. Ойкос или общее домохозяйство. Линидж или
родство. Первобытная протополитика.
Древние царства и полисы.
Возникновение цивилизаций. Война
приобретает систематический характер. Экзополитарность. Амфиктионии.
Модель описания полиса.
Литература по подготовке по теме 1:
Основная литература
1. Политическая наука. РАН. ИНИОН.: Мелешкина Е.Ю. гл. ред., и др. – М.,
2012 (4): Мировая политическая динамика / Ред.- составитель Чихарев
И.А. -302 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=133693 С.
9-31. С.67-83.
2. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540 С. 1-11.
Дополнительная литература
1. Ильин М.В. Старые и новые политики мирового развития: параметры
сосуществования // Космополис. 2003. № 3 (5). – С.116-132.
2. Кабаченко А.П. История мирового политического процесса (к постановке
проблемы) // Вестник Московского Ун-тета. Сер. 12. «Политические
науки». 1998. №1.
Тема 2. Ближневосточный и древнегреческий полис.
Общий обзор. Шумерские, левантийские и греческие полисы.
Четыре казуса для сравнения: Ур, Тир, Спарта, Фивы.
Литература по подготовке по теме 2:
Основная литература
1. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.
:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540 С. 21-25.
8
Дополнительная литература
1. Лапкин В.В. Пантин В.И. Поздняя античность и современность: опыт
сравнительного политического анализа. // Полис. 2003. №4
Тема 3. Римский, восточнославянский и западноевропейский полис.
Общий обзор. Италийские, германские и славянские полисы
Римский, западноевропейский и восточнославянский полис (Рим, Венеция,
Дубровник, Новгород)
Четыре казуса для сравнения: Рим, Новгород, Венеция, Дубровник.
Литература по подготовке по теме 3:
Основная литература
1. Политические системы и политические культуры. - М.: МГИМОУниверситет, 2008. С. 33 – 41.
Дополнительная литература
1. Пантин В.И., Лапкин В.В. Эволюционное усложнение политических
систем: проблемы методологии и исследования // Полис. 2002. № 2.
2. Ильин М.В. Новая жизнь старых укладов. – Ильин М.В., Иноземцев В.Л.
(ред.) Мегатренды мирового развития. М.: Экономика, 2001.
Тема 4. Империи и цивилизации.
Общее понятие империи и цивилизации. Открытые системы. Модель описания
исторической империи и связанной с ней цивилизации. Циклы существования
империй и цивилизаций, их феодализации и реимпериализации. Империи без
цивилизаций. Цивилизации без империй. Эллада до Александра.
Межимперские системы – одноцивизиционные и разноцивилизационные.
Индия. Мандала в трактовке Каутильи. Китай эпохи воюющих царств.
Сложные, устойчивые империи. Реформы Эхнатона, Ашоки и Диоклетиана.
Литература по подготовке по теме 4:
Основная литература
1. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.
:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540 С. 25 - 67.
9
Дополнительная литература
1. Каспэ С. Десять вопросов к империи Запада. – «Космополис», 2003, № 4
Тема 5. Потамические империи.
Общий обзор. Особая модель потамической империи. Четыре казуса для
сравнения: Древнее Царство Египта и Новое Царство Египта, Вавилонская
империя, Ассирия, Индская цивилизация.
Литература по подготовке по теме 5:
Основная литература
1. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.
:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540 С. 25 - 37.
Дополнительная литература
1. Лапкин В.В., Пантин В.И. Геоэкономическая политика и глобальная
политическая история. М., 2004
2. 36. Межуев Б.В. Империя или глобальная гегемония? – «Космополис»,
2003, № 3.
Тема 6. Континентальные империи.
Общий обзор. Особая модель континентальной империи.
Четыре казуса для сравнения: Хеттское царство и Новохеттское царство;
Урарту; Империя ацтеков; Империя Инков.
Литература по подготовке по теме 6:
Основная литература
1. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.
:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540 С. 11-21.
10
Дополнительная литература
1. Розов Н. (ред.) Время мира: Альманах современных исследований по
теоретической истории, макрососциологии, геополитике, анализу
мировых систем и цивилизаций. Вып.2: Структуры истории.
Новосибирск, 2001
Тема 7. Экзополитарные империи.
Общий обзор. Особая модель экзополиарной империи. Два казуса для
сравнения: Киевская Русь; Держава Чингисхана.
Литература по подготовке по теме 7:
Основная литература
1. Политические системы и политические культуры. - М.: МГИМОУниверситет, 2008. С. 36-41.
Дополнительная литература
1. Межуев Б.В. Забытый спор. О некоторых возможных источниках
«Скифов» А. Блока // История мысли. Русская мыслительная традиция.
Вып. 2. М., “Вузовская книга”, 2003, с. 52–72.
Тема 8. Средиземноморские империи Рима и Карфагена.
Общий обзор. Особая модель средиземноморской империи.
Два казуса для сравнения: Рим; Карфаген.
Литература по подготовке по теме 8:
Основная литература
1. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.
:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540С. 67-78.
Дополнительная литература
1. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ. Сравнительное
изучение цивилизаций. М.: Аспект Пресс, 1999
11
2. Поланьи К. Великая трансформация: политические и экономические
истоки нашего времени. СПб.: Алетейя, 2002.
Тема 9. Цивилизационные системы Индии и Китая.
Общий обзор. Модель одноцивилизационных межимперских систем.
Два казуса для сравнения: Индия (Мандала в трактовке Каутильи); Китай эпохи
воюющих царств.
Литература по подготовке по теме 9:
Основная литература
1. Восток и политика: Политические системы, политические культуры,
политические процессы: Науч.-метод. комплекс / Под ред. А.Д.
Воскресенского. – М.: Аспект Пресс, 2011. С. 349 – 354; 485 – 547.
Тема 10. Теократия и хризалида.
От консолидирующих реформ (Эхнатон, Ашока, Диоклетиан) к созданию
теократий. Модель описания теократий. Варианты теократий. Трансформация
теократии в хразилиду: феодализация при сохранении сакральной вертикали.
Уникальность
западноевропейского
примера.
Моделирование
западноевропейской хризалиды. Особый пример японского сёгуната.
Возможность трактовки сёгуната как хризалиды. Специфика трех японских
сёгунатов.
Литература по подготовке по теме 10:
Основная литература
1. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.
:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540 С. 85-90.
Дополнительная литература
1. Кабаченко А.П. История мировой политики. Систематизация
политических учений и доктрин. –М.: Издательство Московского
Государственного университета, 2009. С.26 – 64.
2. Чихарев И.А. Хронополитические исследования: опыт синтеза. –
«Полис», 2003, №6
12
Тема 11. Христианский Рим, Халифат и Византия.
Общий обзор. Модель теократии. Три казуса для сравнения:
Христианский Рим; Византия; Халифат.
Литература по подготовке по теме 11:
Основная литература
1. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.
:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540 С. 90-99.
2. Восток и политика: Политические системы, политические культуры,
политические процессы: Науч.-метод. комплекс / Под ред. А.Д.
Воскресенского. – М.: Аспект Пресс, 2011. С. 135 – 143.
Тема 12. Западноевропейская и японская хризалиды.
Общий обзор. Модель хризалиды. Два казуса для сравнения. Respublica
Christiana. Токугавский сёгунат.
Литература по подготовке по теме 12:
Основная литература
1. Восток и политика: Политические системы, политические культуры,
политические процессы: Науч.-метод. комплекс / Под ред. А.Д.
Воскресенского. – М.: Аспект Пресс, 2011. С. 547 – 571.
.
Дополнительная литература
1. Поланьи К. Великая трансформация: политические и экономические
истоки нашего времени. СПб.: Алетейя, 2002.
2. Цымбурский В.Л. Сколько цивилизаций? (С Ламанским, Шпенглером и
Тойнби над глобусом XXI века) / Pro et contra, Лето 2000, Т.5, №3
Тема 13. Ранний Модерн.
Литература по подготовке по теме 13:
13
Основная литература
1. Политическая наука: сб. научных трудов / РАН. ИНИОН.: Мелешкина
Е.Ю. гл. ред., и др. – М., 2012 (4): Мировая политическая динамика / Ред.составитель
номера
Чихарев
И.А.
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=133693 С. 40-52.
Дополнительная литература
1. Сергеев В.М., Бирюков Н.И. В чем секрет «современного» общества. –
«Полис», 1998, № 2, с. 52-63
2. Фергюсон Н. Британская империя: уроки для глобальной власти. –
«Космополис», 2003, № 3
Завершающее занятие. Нынешний момент мировой динамики. Что
впереди?
Стратегии глобального развития. Третья волна демократизации. Новейшее
поколение альтернативных стратегий развития в мировой политике XXI века.
Перспективы контроля над развитием.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ
1. Политическая наука. РАН. ИНИОН.: Мелешкина Е.Ю. гл. ред., и др. – М.,
2012 (4): Мировая политическая динамика / Ред.- составитель Чихарев
И.А. -302 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=133693
2. Всемирная история: учебник / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - 3-е
изд.,
перераб.
и
доп.
М.:
Юнити-Дана,
2012.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=114540
3. Политические системы и политические культуры. - М.: МГИМОУниверситет, 2008.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ
1. Ильин М.В. Новая жизнь старых укладов. – Ильин М.В., Иноземцев В.Л.
(ред.) Мегатренды мирового развития. М.: Экономика, 2001.
2. Ильин М.В. Старые и новые политики мирового развития: параметры
сосуществования // Космополис. 2003. № 3 (5). – С.116-132.
14
3. Кабаченко А.П. История мирового политического процесса (к постановке
проблемы) // Вестник Московского Ун-тета. Сер. 12. «Политические
науки». 1998. №1.
4. Кабаченко А.П. История мировой политики. Систематизация
политических учений и доктрин. –М.: Издательство Московского
Государственного университета, 2009. С.26 – 64.
5. Каспэ С. Десять вопросов к империи Запада. – «Космополис», 2003, № 4
6. Лапкин В.В. Пантин В.И. Поздняя античность и современность: опыт
сравнительного политического анализа. // Полис. 2003. №4
7. Лапкин В.В., Пантин В.И. Геоэкономическая политика и глобальная
политическая история. М., 2004
8. Межуев Б.В. Забытый спор. О некоторых возможных источниках
«Скифов» А. Блока // История мысли. Русская мыслительная традиция.
Вып. 2. М.: “Вузовская книга”, 2003, с. 52–72.
9. Межуев Б.В. Империя или глобальная гегемония? – «Космополис», 2003,
№ 3.
10. Пантин В.И., Лапкин В.В. Эволюционное усложнение политических
систем: проблемы методологии и исследования // Полис. 2002. № 2.
11. Поланьи К. Великая трансформация: политические и экономические
истоки нашего времени. СПб.: Алетейя, 2002.
12. Поланьи К. Великая трансформация: политические и экономические
истоки нашего времени. СПб.: Алетейя, 2002.
13. Розов Н. (ред.) Время мира: Альманах современных исследований по
теоретической истории, макрососциологии, геополитике, анализу
мировых систем и цивилизаций. Вып.2: Структуры истории.
Новосибирск, 2001
14. Сергеев В.М., Бирюков Н.И. В чем секрет «современного» общества. –
«Полис», 1998, № 2, с. 52-63
15. Фергюсон Н. Британская империя: уроки для глобальной власти. –
«Космополис», 2003, № 3
16. Цымбурский В.Л. Сколько цивилизаций? (С Ламанским, Шпенглером и
Тойнби над глобусом XXI века) / Pro et contra, Лето 2000, Т.5, №3
17. Чихарев И.А. Хронополитические исследования: опыт синтеза. –
«Полис», 2003, №6
18. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ. Сравнительное
изучение цивилизаций. М.: Аспект Пресс, 1999
15
2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Образцы тестовых заданий и вопросов для текущего контроля по курсу
1.
Контрольная работа
За время изучения курса необходимо написать три контрольные работы.
Контрольная работа содержит вопрос для написания эссе по теме курса.
Вопросы могут касаться как анализа исторического материала, так и
теоретического аспекта курса.
Пример:
Используя
матрицу
Алмонда
и
проанализировать
в
сравнительном ключе
Христианского Рима и Византии.
Пауэлла,
попытайтесь
политическую
систему
Контрольные работы будут представлены в 1 варианте.
2.
Оценка на экзамене/зачете
А (90-100%)
Ответ логически выстроен и излагается на хорошем
русском языке. Студент в полной мере владеет
необходимыми источниками и литературой, свободно
ориентируется в них, использует при ответе
специализированную лексику, дает исчерпывающие
ответы на оба вопроса в билете, а также и на
дополнительные вопросы.
В (82-89%)
Ответ логически выстроен и излагается на хорошем
русском языке. Студент очень хорошо владеет
необходимыми источниками и литературой, хорошо
ориентируется в них, использует при ответе
специализированную лексику, дает очень хорошие
ответы на оба вопроса в билете, а также на
дополнительные вопросы.
С (75-81%)
Ответ логически выстроен и излагается на хорошем
русском языке. Студент хорошо владеет необходимыми
источниками и литературой, хорошо ориентируется в
них,
использует
при
ответе
отдельную
16
D (67-74%)
Е (60-66%)
F (менее 60%)
специализированную лексику, дает хорошие ответы на
оба вопроса в билете, а также на дополнительные
вопросы.
В ответе не прослеживается явная логика, он излагается
на приемлемом русском языке. Студент владеет лишь
основными источниками и литературой, ориентируется в
некоторых из них, использует при ответе отдельную
специализированную лексику, дает удовлетворительные
ответы на оба вопроса в билете, а также на
дополнительные вопросы.
В ответе полностью отсутствует явная логика, он
излагается на приемлемом русском языке. Студент
владеет лишь основными источниками и литературой,
ориентируется в некоторых из них, использует при
ответе отдельную специализированную лексику, дает
удовлетворительные ответы на оба вопроса в билете, но
не может ответить на дополнительные вопросы.
Ответ излагается бессистемно, речь несвязанная.
Студент не владеет в полной мере даже основными
источниками и литературой, не ориентируется в них,
при ответе не использует специализированную лексику,
дает неудовлетворительные ответы на оба вопроса в
билете, а также не может дать удовлетворительные
ответы на дополнительные вопросы.
2.5. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Виды самостоятельной внеаудиторной работы:
1. Самостоятельное изучение разделов курсов
2. Повторение лекционного материала и материала учебников.
Подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.п.
3. Конспектирование научных статей к лекции
РАЗДЕЛ
3.
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы,
написанию курсовых работ и информационно-аналитических справок
Подготовка к контрольным работам предполагает повторение материалов
лекций, включая ознакомление с литературой, на которую лектор ссылается во
время лекции; внимательную работу с основной литературой и обязательное
выяснение значения всех встречающихся терминов (особенно - исторических).
17
Курсовые работы и информационно-аналитические справки учебным планом
не предусмотрены.
3.2. Примерные темы курсовых работ, информационно-аналитических
справок, проектов, др.
Курсовые работы и информационно-аналитические справки учебным планом
не предусмотрены.
3.3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Примерный список вопросов для подготовки к зачету
Эволюционная морфология политических систем и культур.
Антропогенез и политогенез.
Первобытные политические системы и культуры.
Древнейшие политические традиции ‘плодородного полумесяца’
(Египет, Месопотамия и Палестина) и их наследие
Доколумбовы традиции Америки
Политические традиции Южной Азии
Политические традиции Дальнего Востока
Эллинистическая традиция
Политическая традиция Рима
Римская теократия и византийская политическая традиция
Политическая традиция средневековой Западной Европы
Евразийские политические традиции
Исламские политические традиции
Османская политическая традиция
Возникновение национальных традиций европейских стран в
условиях Позднего Средневековья и Раннего Модерна
Консолидация национальных традиций европейских стран в
условиях Раннего Модерна
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам
работы студента:
Вид работы
Доля вида работы в итоговой оценке
Контрольные работы
Ответ на зачете
Итог
50%
50%
100%
18
РАЗДЕЛ
4.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
1. Компьютер
с
мультимедийным
проектором,
аудиоколонками,
программным обеспечением Microsoft Powerpoint и выходом в интернет.
4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и
контроля знаний слушателей, разрабатываемые автором курса.
Уставленное на сервере МГИМО программное обеспечение Moodle (или
другой системы для дистанционного обучения) для поддержания
постоянного контакта со слушателями курса (обсуждения от отдельных
проблем на форуме, графики промежуточных контрольных работ,
онлайн-консультации, вывешивание промежуточных и итоговых оценок
за работу в течение семестра).
19