Б1.В.ДВ.1.1 Человеческий потенциал территории

Б1.В.ДВ.1.1 Человеческий потенциал территории
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель освоения дисциплины - сформировать базовые представления о человеческом
потенциале в современном мире, факторах его риска и перспективах изменения, получение
общих и специальных знаний о региональных особенностях и проблемах развития
населения, выработка методических и практических навыков анализа территориальной
организации населения в Сибири.
Задачи курса:
1.Ввести научное определение понятия «человеческий потенциал» и «человеческое
развитие» и представить обзор основных концепций развития.
2. Обосновать экономические, образовательные и демографические проблемы
человеческого развития.
3. Рассмотреть проблемы развития человеческого потенциала территории на
глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях.
4. Определить основные факторы риска для человеческого развития в современной
России.
5. Поиск решений наиболее актуальных проблем человеческого развития для городов и
регионов Сибири.
6. Обучить студентов методам определения показателей человеческого развития, в т.ч.
методике расчета сводного индекса.
7. Продемонстрировать прикладные аспекты изучения проблем человеческого
потенциала и показать практические формы управления человеческим развитием.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины вариативной части ОПОП «Человеческий потенциал
территории» направлен на развитие следующих компетенций:
ОПК-5 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности;
ПК-1 способность формулировать проблемы, задачи и методы комплексных и
отраслевых географических научных исследований; получать новые достоверные факты на
основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные
труды в области обществознания;
ПК-4 способность использовать современные методы обработки и интерпретации
общей и отраслевой географической информации при проведении научных и прикладных
исследований.
Знать (ОПК-5, ПК-1):
- основные закономерности человеческого развития в мире;
- труды и воззрения ведущих специалистов по человеческому потенциалу,
человеческому капиталу, социально-экономической географии, формирующих основу
современного понимания человеческого развития и его динамики;
- возможности и риски человеческого развития в мире, России, Сибири.
Уметь (ПК-1, ПК-4):
- применять теоретические основы науки о человеческом развитии в Сибири в
практической деятельности в сфере территориального планирования;
- использовать информацию о глобальных процессах в социальной, экономической и
политической сферах для планирования развития региона, оценивать его положение на
глобальных рынках;
- искать решения наиболее актуальных для регионов и муниципальных образований
социально-демографических проблем и вырабатывать рекомендации по совершенствованию
демографической политики.
Владеть (ПК-1, ПК-4):
1
- инструментами и подходами анализа и прогнозирования развития социальнодемографических ситуаций;
- способностью выявления связей между социальными, экономическими,
политическими и другими явлениями, и развивать системное мышление на основе широких
базовых знаний о социально-географических особенностях стран и регионов.
- основами экспертно-аналитической деятельности в сфере демографической,
миграционной и социальной политики, регулирования расселения в сибирском регионе.
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
Семестры
1
40
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
-
2
40
-
-
Практические занятия (ПЗ)
36
36
КСР
4
4
Самостоятельная работа (всего)
68
68
В том числе:
-
-
-
Другие виды самостоятельной работы
68
68
Вид промежуточной аттестации (экзамен)
36
36
Контактная работа (всего)
40
40
144
144
4
4
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
-
-
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Теоретические основы человеческого развития. Концептуальный подход к
человеческому развитию. Показатели человеческого потенциала территории. Экономический
рост и человеческое развитие. Уровень жизни и человеческое развитие. Образование и
человеческое развитие. Воспроизводство населения и демографическая политика. Здоровье
как ключевое условие человеческого развития. Пенсионное обеспечение и человеческое
развитие. Человеческое развитие и миграции населения. Обеспеченность жильем и
человеческое развитие. Устойчивое человеческое развитие и экологический фактор.
Форма промежуточной аттестации: экзамен.
Разработчик: к.г.н., доцент кафедры географии, картографии и геосистемных технологий
Н.В. Воробьев
2