Аннотация к рабочей программе по русскому языку 8 класс

поясните.пьная записка
статус документа. Настоящая программа по русскому языkу для 8 класса создана
на основе федерального
компонеIlта государственного
стандарта основного общего образования и примерной программы o.rbu"o.o
общего
образования по русскому языку для 5 класса кРусский язык, 5 9 классы.
аЪrорi, М.Т.Баранов, Т.д.Ладыженская,
Iv1. М.Шанский. Издательство <Просвеulеhие>,
2009 г. >
Программа курса русского языка рассчитана на 3 часа в неделю, т.е. 105 часов
в год.
структура документа. Рабочая программа по
русскому языку Представляет собой целостный документ,
вкJIючаюший четыре ра:}дела: пояснительную записку;
ребно-темаrл"iп"й план; содержание ТеМ улrебного курса;
требования к уровню подготовки учащихся.
цели обучения. Курс русского языка для основной школы направлен на достижение следующих
целей,
обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного,
деятельностного подходов к
обlченшо родному языку:
,
воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношениrI к языку как
явлению культуры, основЕому
и получения знаний в рzlзных сферах человеческой деятельности, воспитание интереса и любви к
русскому языку;
, совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных
умений и цавыков, обеспечивающих
СВОбОДНОе ВЛаДеЕИе РУССКИМ ЛИТеРаТУРНЫМ ЯЗЫком в
его использования; обогащение
рщных
"ф"ра*
словарцогО запаса и грамматI{tIеского строя
готовности и способности к речевому
речи )^rащихся; развитие"rrуiur"*
взаимодействию и взаимопониманию, потребности к
речевому самосовершенствованию;
, освоение знаниЙ о русскоМ языке, его
'
устройсТве и функцИонированиИ в различных сферах и ситуациJIх общения; о
*-1,:т"'ких ресурсаХ русскогО языка; об основныХ нормаХ
русскогО литературнОго языка; о русском речевом этикете;
. Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать
v*.
языковые факты, оценивать-их с точки зрения
dормативности, соответстви,I сиryации и сфере общения;
умений работать с текстом, осуществлять информаl_tионный
поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информачию.
средству общения
"
\
по
а
учащиеся должны знать определенlш основных изученн"rх в *л,uс"е языковых явлений,
понятий,
речеведческих
tryнктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя" нужные примеры.
К KoHrly 8 класс )л{ащиеся должны овладеть следующими
уменlямч u HalblаaJyll::
производить синтаксический разбор словосочетаний, простыХ двусоставных и односоставных
предложений,
предложений с прямой речью;
составлять простые двусоставныо и односоставные предложения, осложнённые
однородными и обособленными
членами, вводными словами (и предложениями), обращениями;
,
IIользоваться синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем
речи;
соблюдать нормы литераryрного языка в пределах изученного материала.
находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо Выделять знаками
препинания, обосновывать
выбор знаков препинания и расставлять их в предложениях в соответствии с изученными
правилами.
ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при
обособленных второстепенных и
уточняющих членах ПредложениJI, в предложениях с прямой и косвенной речью, при цитировании, при
обращениях, междометиrIх, ввод[lых словах и предложениях- Ставить тире в rryжных
случаях между подлежащим
и скzвуемым.
находиТь в словаХ изученные орфограммЫ, обосновывать их выбор, правильно писать
слова с изrrенными
орфограммами. Правильно писать изученные в 8 классе слова с неrjроверяемыми орфограммами.
, определять тип и стиль текста. Полробно и выборочно и3лагать повествовательные тексты
с элементами описания
местности, памятников. Писать сочинения-описания ( сравнительная характеристика
знакомых лиц; описание
местности, памятников культуры или истории), сочинения
-рассуждения на мор€шьно-этические темы.
совершенствовать изложение и сочинение в соответствии с темой, основной мыслью и стилем,
находить и
исправлять различные языковые оrлибки. Уметь просто и в то же время выразительно
выступать перед
слушателями по общественно важным проблемам,
.
о
о
.
,
,
t._
программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
Класс
умк
Реквизиты программы
обучающихся
Бархуларов С.Г., Крючков С.Е.
Программа по русскому языку
для общеобразовательных
8
уtреждений.
Рекомендована Министерством
образования и науки Российской
федераuии
Русский язык: Учебник для
8 класса
общеобразовательньж
учреждений
умк
учителя
Книга для учителя. Уроки русского
языка в 8 классе, Г,А. Богданова,
издаЕие 10-е. Просвещение, 2009
год.
Поурочные разработки по
русскому языку. 8 класс. * М.:
вАко,2009.
Тесты по русскому языку для
8
класса
Тематическое планирование по русскому языку
.}l!
тема. раздел
Вводный курс. Функuии русского языка в
2.
Повторение изrlенного материала в 5-7
кол-во часов
Контрол. Dаботы
развитие печи
совDеменном миDе
9
классах
6,
Синтаксис, пунктуация, кульryра речи
словосочетание
)
Простое пDедJIожение
4
Простые двусоставные предложения.
8
главные члены пDедложения
Второстепенные члены предложения
ll
J
7,
Простые односоставные предJIожения.
J
8.
Неполные пDелложения
одноDодные члены пDе.шIожения
обособленные члены предложения
обращения, вводные слова и междометия
J.
4.
5.
9.
10,
1l
12
1з.
l
l
l0
Прямая и косвенная Dечь
l Iовтопение изчченного мат.
Итого;
l
l0
20
J
2
6
9
10
3
8
l05
22
8
Учебно - тематическое планирование
по русскому языкч
Класс ý
количество часов
Всего 105 часа;
в неделю 3 часа
Плановых контрольных уроков 8, тестов 10
Административных контрольных уроков
Планирование составлено на основе программы общеобразовательных YчDеждений <Рyсский язык 5 -9D: автоDы
М.Т.Бапанов. Т.д.Ладыженская. М.М.Шанский. Издательство <<Просвещение>>. 2009 г.
Учебник
<<Русский язык. 8 класс>. С.Г.Бархчдаоов.
С.Е.Крючков. Л.Ю.Максимов
и др.
- Просвещение.
2009 г.
Книга для учителя, Уроки русского языка в 8 классе, Г.А. Богданова, издание 1 0-е.
Прqсвещение,2009 гол.
ПоуЁочные разработки по русскомч языку. 8 класс. - М.: ВАКо. 2009.
тесты по рчсскомч языкч для 8 класса
,Щополнительная литература
2_