Б3.В.ОД.5 Основы этики

Б3.В.ОД.5 Основы этики
Цели и задачи изучения дисциплины (модуля)
Цель – формирование высокой культуры мышления и системных мировоззренческих оснований жизнедеятельности современного профессионала и человека информационного
общества ХХI века.
Задачи:
- формирование у обучающихся профессиональных компетенций, направленных на подготовку, принятие и реализацию мировоззренческих решений и овладение на их основе
навыками прогнозирования и моделирования последствий;
- ознакомление с закономерностями развития этики, предпосылками возникновения ее направлений и ее бытийно-ценностным и символическим языком, необходимым не только
для расширения мировоззрения, но и в профессиональной педагогической деятельности;
-формирование у обучающихся системы нравственных принципов, определяющих их мировоззрение и поведение в новых условиях;
- формирование навыка соблюдения норм нравственности при любых сложных обстоятельствах;
- ориентирование на выработку нравственных черт характера, таких как: целеустремленность, уравновешенность, правдивость, порядочность, ответственность, терпимость.
Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):
Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций:
- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и
сотрудничества (ОК-3);
- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и
бережному отношению к историческому наследию и культурным ценностям (ОК-14);
- понимает основы нравственного поведения и моральных норм; в профессиональной деятельности способен быть пропагандистом морально-нравственных и этико-эстетических
ценностей (СПК-4).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- специфику нравственного познания, связь этики с иными родами знания такими, как
наука, религия, искусство (ОК-2);
- диалектику развития этических идей (ОК-3);
- характер взаимоотношений духовного и телесного, нравственного и социального начал в
человеке (ОК-3);
- о многообразии форм человеческого знания, соотношении морального и аморального
(ОК-2);
- особенности этических норм определенной культурной среды (ОК-14);
- фундаментальные принципы и понятия, составляющие основу этических учений (ОК-2);
- основные этапы развития мировой этической и эстетической мысли (СПК-4);
- основные философские понятия и категории, основы историко-культурного развития человека и человечества, основные закономерности взаимодействия человека и общества, а
также их особенности (ОК-2, ОК-3);
Уметь:
- обосновывать свою мировоззренческую и социальную позицию (ОК-2, ОК-3);
- применять полученные знания при решении профессиональных задач, а также в практической жизни (СПК-4);
- обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ОК-14);
- диагностировать проблемы морально-психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение (СПК-4);
- отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОК-14);
Владеть:
- навыками самонаблюдения и нравственного познания происходящего (ОК-2, ОК-3);
- навыками «нравственной» аргументации (СПК-4);
- приемами нравственного анализа и исследования (ОК-14, СПК-4);
- ценностным методом анализа социокультурного влияния философских идей на социальную динамику и уровень морально-нравственного развития человека и общества
(ОК-2, СПК-4);
- пониманием роли философии в истории человеческой культуры и становлении морально-нравственных идей (ОК-2, ОК-3).
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего
часов /
зачетных
единиц
Семестры
1
2
3
4
5
6
7
Аудиторные занятия (всего)
48
48
Лекции
16
16
Практические занятия (ПЗ)
32
32
Самостоятельная работа (всего)
24
24
Подготовка к практическим занятиям
14
16
Подготовка к текущей аттестации
6
4
Подготовка к промежуточной аттестации
4
4
Вид промежуточной аттестации (экзамен,
Зачет
зач
Контактная работа (всего)
51
51
Общая трудоемкость
часы
72
72
зачетные единицы
2
2
8
зачет)
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Теоретические основы этики. Введение в предмет. История мировой этической мысли. Античная философия. Этика Средневековья. Этика Нового времени. Этика в рамках немецкой классической философии. Русская этическая мысль. Этические течения постклассического периода.
Этика и современность. Проблемы прикладной этики. Проблема нравственного прогресса.
Этикет как внешнее оформление человеческих отношений.
Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: д-р филос. наук, профессор кафедры социально-экономических дисциплин
О.Б. Истомина