Общепрофессиональные Компетенции
advertisement
Кафедра фармакологиии с курсом клинической фармакологии КАРТЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИИ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИЙ Общепрофессиональные компетенции выпускника программы аспирантуры по направлению подготовки 30.06.01 «Фундаментальная дисциплина» профиль 14.03.06 «Фармакология, клиническая фармакология». КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК -1. Способность и готовность к организации проведения фундаментальных научных исследований в области фармакологии и клинической фармакологии. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общепрофессиональная компетенция выпускника программы аспирантуры по направлению подготовки 30.06.01 «Фундаментальная дисциплина» профиль 14.03.06 «Фармакология, клиническая фармакология». ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся, приступивший к освоению программы аспирантуры должен: ЗНАТЬ: основные тенденции развития в области фармакологии, клинической фармакологии и смежных областях. УМЕТЬ: осуществлять отбор биологических объектов и методов исследования, наиболее подходящих для планируемой работы. ВЛАДЕТЬ: методами биологических исследований, оборудованием для проведения исследований, математическим аппаратом для обработки, методами представления полученных данных в зависимости от издания. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-1) И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) ВЛАДЕТЬ: методами работы с лабораторными животными, культурами клеток, Критерии оценивания результатов обучения 1 2 3 4 5 Владеет всеми методами, используемыми в проекте, знает теорию их, принципы обработки данных Владеет всеми методами, используемыми в проекте, знает теорию их, принципы обработки данных Владеет всеми методами, используемыми в проекте, знает теорию их, принципы обработки данных не владеет Владеет частью методов Владеет частью методов, не использует возможности методов полностью Владеет частью методов, но плохо владеет принципами обработки полученных данных ВЛАДЕТЬ: владеть лабораторной аппаратурой, оборудованием для получения научных данных не владеет Владеет частью методов работы с аппаратурой и оборудованием Владеет частью методов работы с аппаратурой и оборудованием, не использует возможности методов полностью Владеет частью методов, но плохо владеет принципами обработки полученных данных ВЛАДЕТЬ: химическими и физико-химическими методами исследований параметров организма не владеет Владеет частью методов исследований Владеет частью методов исследования, не использует возможности методов полностью Владеет частью методов, но плохо владеет принципами обработки полученных данных УМЕТЬ: осуществлять отбор и использовать оптимальные методы исследования биологических объектов отсутствие умений отбор и использование методов, не обеспечивающих получение адекватных данных отбор и использование методов исследования, но отсутствует обработка данных отбор и использование методов исследования, но методы обработки данных ошибочны или неадекватны УМЕТЬ: внедрять разработанные методики отсутствие умений Выбор неправильных методов внедрения Неправильное оформление соответствующей документации ЗНАТЬ: основные тенденции развития в области фармакологии, клинической фармакологии и смежных областях отсутствие знаний фрагментарные представления об основных направлениях и тенденциях развития выбранного направления Сформированные, но неглубокие представления об основных направлениях и тенденциях развития выбранного направления В целом правильное , с единичными ошибками оформление документации сформированные представления об основных направлениях и тенденциях развития выбранного направления Владеет частью методов организации Владеет частью методов организации исследования, не использует возможности методов полностью Владеет частью методов, но плохо владеет принципами обработки полученных данных ЗНАТЬ: методы организации не владеет проведения научных исследований в области поиска и исследования лекарственных средств отбор и использование методов производится правильно, методы математической обработки адекватны, результаты и их представление правильны Безошибочное и своевременное оформление документации сформированные и глубокие представления об основных направлениях и тенденциях развития выбранного направления Владеет всеми методами организации, используемыми в проекте, знает теорию их, принципы обработки данных КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК – 2. Способность и готовность к проведению фундаментальных научных исследований в области биологии и медицины ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общепрофессиональная компетенция выпускника программы аспирантуры по направлению подготовки 30.06.01 «Фундаментальная медицина», профиль 14.03.06 «Фармакология, клиническая фармакология». ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся, приступивший к освоению программы аспирантуры должен: ЗНАТЬ: основные тенденции развития и состояние в выбранной области исследований УМЕТЬ: осуществлять материала и методов, полно и доступно характеризующего результаты исследования; подбирать адекватный для выбранного издания способ представления материала. ВЛАДЕТЬ: методами лабораторных исследований ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-2) И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) ВЛАДЕТЬ: нужными для исследования методами Критерии оценивания результатов обучения 1 не владеет УМЕТЬ: осуществлять отбор и использовать оптимальные методы отбора биологического материала для полноценного исследования отсутствие умений УМЕТЬ: правильно обработать полученные научные данные отсутствие умений 2 3 4 Владеет плохо, не знает принципов исследования и методов обработки данных С ошибками, и не полно осуществляет отбор и использование оптимальные методы выбора материала Методами использует в не полной мере Методами владеет, обработка данных затруднена С ошибками, и не полно осуществляет отбор и использует оптимальные методы выбора материала, учитывая специфику предстоящего исследования Правильно, но не полно осуществляет отбор и использует оптимальные методы выбора материала С ошибками, и не полно осуществляет отбор и использование оптимальных методов обработки С ошибками, и не полно осуществляет отбор или использует не оптимальные методы обработки Правильно, но не полно осуществляет отбор и использует оптимальные методы обработки 5 Методами исследования владеет, знает принципы обработки данных Правильно и полно осуществляет отбор и использует оптимальные методы выбора материала, учитывая специфику исследования Правильно и полно осуществляет отбор и использует оптимальные методы выбора методов обработки, учитывая специфику ЗНАТЬ: основные тенденции развития и состояние в выбранной области исследований отсутствие знаний фрагментарные представления Сформированные, но не полные, представления об основных тенденция развития и состояние в выбранной области исследований Сформированные, но не достаточно полные представления об основных тенденциях развития и состояние в выбранной области исследований ЗНАТЬ: основные вопросы организации биологических исследования в соответствии с принципами GLP отсутствие знаний фрагментарные представления Сформированные, но не полные, представления Сформированные, но не достаточно полные представления об основных тенденциях развития исследования Сформированные и достаточно полные представления об основных тенденциях развития и состояние в выбранной области исследований Сформированные и достаточно полные представления об основных тенденциях развития и состояние в выбранной области исследований КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК - 3 выполненных научных исследований . Способность и готовность к анализу, обобщению и публичному представлению результатов ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общепрофессиональная компетенция выпускника программы аспирантуры по направлению подготовки 30.06.01 «Фундаментальная медицина», профиль - 14.03.06 «Фармакология, клиническая фармакология». ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся, приступивший к освоению программы аспирантуры должен: ЗНАТЬ: основные тенденции развития в области фармакологии и клинической фармакологии, глубоко разбираться в своей области исследований УМЕТЬ: осуществлять отбор материалов научных исследований, логично и полно характеризующего полученные научные результаты ВЛАДЕТЬ: методами и технологиями сбора научной информации, методами компьютерной обработки и представления данных. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-3) И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) ВЛАДЕТЬ: основные тенденции развития в области фармакологии и клинической фармакологии Критерии оценивания результатов обучения 1 не владеет ВЛАДЕТЬ: глубоко разбираться в выбранной области исследований отрывочные представления УМЕТЬ: осуществлять отбор и использовать оптимальные методы исследования отсутствие умений УМЕТЬ: применять компьютерные применять оборудование и реактивы для проведения биологических испытаний на животных отсутствие умений 2 Владеет весьма поверхностно 3 Владеет неглубоко, не способен анализировать массив научных данных 4 Имеет четкое, но не полностью сформированное представление об области науки Весьма Владеет неглубоко, не Имеет четкое, но не поверхностные способен анализировать полностью представления массив научных данных сформированное представление об области науки отбор и Отбор методов Отбор и использование произведен правильно, использование методов, не но аспирант владеет ими методов с учетом обеспечивающих плохо, или не знает специфики не теории направленности обеспечивающих произведены получение правильно адекватных данных отбор и Отбор методов Отбор и использование произведен правильно, использование методов, не но аспирант владеет ими методов с учетом обеспечивающих плохо, или не знает специфики получение теории и/или методов направленности адекватных обработки данных произведены данных правильно, аспирант умеет их использовать, 5 Глубокие, логические связанные знания в выбранной области науки, способен к критическому анализу Глубокие, логические связанные знания в выбранной области науки, способен к критическому анализу отбор и использование методов исследования учетом специфики, правильная обработка результатов Отбор и использование методов исследования произведены с учетом специфики, правильная обработка результатов УМЕТЬ: применять компьютерные программы для обработки биологических экспериментов отсутствие умений УМЕТЬ: представлять результаты полученных экспериментов в компьютерной форме отсутствие умений ЗНАТЬ: методы обработки полученных результатов научных исследований (в первую очередь, математических) отсутствие знаний иногда с ошибками отбор и Отбор методов Отбор и использование произведен правильно, использование методов, не но аспирант владеет ими методов с учетом обеспечивающих плохо, или не знает специфики получение теории и/или методов направленности адекватных обработки данных произведены данных правильно, аспирант умеет их использовать, иногда с ошибками отбор и Отбор методов Отбор и использование представления данных использование методов, не произведен правильно, методов с учетом обеспечивающих но аспирант владеет ими специфики получение плохо направленности адекватных произведены впечатлений правильно, аспирант умеет их использовать, иногда с ошибками фрагментарные Недостаточно полные Сформированные, но представления представления и знания не глубокие об основных о способах обработки представления о способах данных биологического требованиях о обработки эксперимента способах обработки данных данных биологического эксперимента Отбор и использование методов исследования произведены с учетом специфики, правильная обработка результатов Отбор и использование методов исследования произведены с учетом специфики, правильная обработка результатов Сформированные, глубокие знания о способах обработки данных КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК - 4 Готовность к внедрению разработанных методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общепрофессиональная компетенция выпускника программы аспирантуры по направлению подготовки 30.06.01 «Фундаментальная медицина», профиль – 14.03.06 «Фармакология, клиническая фармакология». ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся, приступивший к освоению программы аспирантуры должен: ЗНАТЬ: методики влияния лекарственных средств на качество жизни пациентов и здоровых добровольцев. УМЕТЬ: оптимизировать методы фармакотерапии и профилактики заболеваний у различных групп пациентов с учетом их индивидуальных особенностей, включая приверженность фармакотерапии. ВЛАДЕТЬ: методами изучения клинической эффективности лекарственных средств у пациентов с различными заболеваниями в открытых, двойных слепых, рандомизированных, сравнительных и плацебо-контролируемых исследованиях. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-4) И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) ВЛАДЕТЬ: методами изучения клинической эффективности лекарственных средств у пациентов с различными заболеваниями в открытых, двойных слепых исследованиях. ВЛАДЕТЬ: методами изучения клинической эффективности лекарственных средств у пациентов с различными заболеваниями в рандомизированных, сравнительных и плацебоконтролируемых исследованиях. УМЕТЬ: оптимизировать методы фармакотерапии и профилактики заболеваний у различных групп пациентов с учетом их индивидуальных особенностей, включая приверженность фармакотерапии Критерии оценивания результатов обучения 1 2 3 4 5 не владеет Владеет весьма поверхностно Владеет неглубоко, не способен анализировать массив научных данных Имеет четкое, но не полностью сформированное представление об области науки Глубокие, логические связанные знания в выбранной области науки, способен к критическому анализу не владеет Владеет весьма поверхностно Владеет неглубоко, не способен анализировать массив научных данных Имеет четкое, но не полностью сформированное представление об области науки Глубокие, логические связанные знания в выбранной области науки, способен к критическому анализу отсутствие умений отбор и использование методов, не обеспечивающих не обеспечивающих получение адекватных результатов Отбор методов произведен правильно, но аспирант владеет ими плохо, или не знает теории Отбор и использование методов с учетом специфики направленности произведены правильно Отбор и использование методов исследования учетом специфики и глубоких знаний, правильная обработка результатов УМЕТЬ: применять компьютерные программы для обработки биологических экспериментов отсутствие умений УМЕТЬ: представлять результаты полученных экспериментов в компьютерной форме отсутствие умений ЗНАТЬ: методики влияния лекарственных средств на качество жизни пациентов и здоровых добровольцев отсутствие знаний отбор и использование методов, не обеспечивающих получение адекватных данных Отбор методов произведен правильно, но аспирант владеет ими плохо, или не знает теории и/или методов обработки данных Отбор и использование методов с учетом специфики направленности произведены правильно, аспирант умеет их использовать, иногда с ошибками отбор и Отбор методов Отбор и использование представления данных использование методов, не произведен правильно, методов с учетом обеспечивающих но аспирант владеет ими специфики получение плохо направленности адекватных произведены впечатлений правильно, аспирант умеет их использовать, иногда с ошибками фрагментарные Недостаточно полные Сформированные, но представления представления и знания не глубокие об основных о способах обработки представления о способах данных биологического требованиях о обработки эксперимента способах обработки данных данных имеющейся статистики Отбор и использование методов исследования произведены с учетом специфики, правильная обработка результатов Отбор и использование методов исследования произведены с учетом специфики, правильная обработка результатов Сформированные, глубокие знания о способах обработки данных, использование статистики КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОПК – 5 Способность и готовность к использованию лабораторной и инструментальной базы для получения научных данных. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Общепрофессиональная компетенция выпускника программы аспирантуры по направлению подготовки 30.06.01 «Фундаментальная медицина», профиль - 14.03.06 «Фармакология, клиническая фармакология». ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся, приступивший к освоению программы аспирантуры должен: ЗНАТЬ: основные методы биологических испытаний, необходимых для изучения свойств лекарственных средств и веществ на основные органы и системы экспериментальных животных. УМЕТЬ: способность проводить статистическую обработку эксперимента. оформление протоколов и других документов фармакологического ВЛАДЕТЬ: методами математической обработки полученных экспериментальных данных. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-5) И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) ВЛАДЕТЬ: методами изучения фармакологической активности препаратов в выбранной области исследования. ВЛАДЕТЬ: методами изучения механизмов действия препаратов в выбранной области исследования. Критерии оценивания результатов обучения 1 не владеет не владеет УМЕТЬ: грамотно применять отсутствие аппаратуру и методики умений исследования для получения достоверных, повторяемых результатов УМЕТЬ: применять компьютерные программы для обработки и представления данных биологических экспериментов отсутствие умений 2 Владеет весьма поверхностно 3 Владеет неглубоко, не способен анализировать массив научных данных 4 Имеет четкое, но не полностью сформированное представление об области науки Владеет весьма Владеет неглубоко, не Имеет четкое, но не поверхностно способен анализировать полностью массив научных данных сформированное представление об области науки отбор и Отбор методов Отбор и использование произведен правильно, использование методов, не но аспирант владеет ими методов с учетом обеспечивающих плохо, или не знает специфики не теории направленности обеспечивающих произведены получение правильно адекватных результатов отбор и Отбор методов Отбор и использование произведен правильно, использование методов, не но аспирант владеет ими методов с учетом обеспечивающих плохо, или не знает специфики получение теории и/или методов направленности адекватных обработки данных произведены данных правильно, аспирант 5 Глубокие, логические связанные знания в выбранной области науки, способен к критическому анализу Глубокие, логические связанные знания в выбранной области науки, способен к критическому анализу Отбор и использование методов исследования учетом специфики и глубоких знаний, правильная обработка результатов Отбор и использование методов исследования произведены с учетом специфики, правильная обработка результатов ЗНАТЬ: принципы методов отсутствие биологических испытаний, знаний методы и аппаратуру, необходимых для изучения свойств лекарственных средств и веществ на основные органы, ткани и системы экспериментальных животных фрагментарные представления об основных методах биологических испытаний Недостаточно полные представления и знания о теории и практике биологического эксперимента умеет их использовать, иногда с ошибками Сформированные, но не глубокие представления о требованиях о теории и практике биологического эксперимента Сформированные, глубокие знания о способах, теории и практике биологического эксперимента
