Проект «Звук-волшебник» Подготовила: Воспитатель первой квалификационной категории Сайдылова Файруса Сибкатулловна • Проект: групповой, краткосрочный. • Участники проекта: дети, воспитатель, учитель-логопед, родители Актуальность: • Дошкольный возраст – важный период в становлении личности ребенка. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром. • С каждым годом мы всё чаще наблюдаем детей, речь которых малопонятна: отдельные звуки не произносят, пропускают или заменяют их другими. • Учитывая важность, проблемы и результаты диагностики в нашей группе был запущен проект по воспитанию звуковой культуры речи посредством дидактических игр и упражнений. Цель: • воспитание звуковой культуры речи у дошкольников, посредством дидактических игр и упражнений. Задачи: • Развивать речевую активность детей; • Закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков; • Развивать фонематический слух: учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук; • Совершенствовать интонационную выразительность речи детей. Ожидаемые результаты: • дети правильно произносят гласные и согласные звуки; • Дети различают на слух и называют слова, начинающиеся на определенный звук; • отчетливо произносят слова и фразы; • пользуются умеренным темпом речи, интонационными средствами выразительности. 1 этап - подготовительный • Подбор и изучение методической, научной, художественной литературы. • Проведение родительского собрания. • Подбор и систематизация игр, игровых упражнений. • Оформление в группе речевого уголка. Ознакомление детей с проектом Рассматривание иллюстраций 2 этап - деятельностный • Проведение занятий по звуковой культуре речи по плану; • Использование артикуляционной гимнастики; • Организация и проведение дидактических игр, игровых упражнений; • Чтение художественной литературы (чистоговорки, скороговорки, стихотворения, загадки на определенный звук); • Оформление картотеки: дидактических игр и игровых упражнений. 3 этап - заключительный • Проведение диагностического обследования детей по звуковой культуре речи; • Оформление выставки «Звук волшебник»; • Оформление тематической папки «Дидактические игры для развития звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста». 4 этап - презентация