Я сердце детям отдаю…

Эссе на тему: «Я сердце детям отдаю…»
Как и многие в детстве я строил планы - мечтал, предполагал кем я
стану в жизни. Конечно, хотелось быть кем-то значимым успешным и
уважаемым, а главное, чтобы моя будущая профессия была не только
повседневной работой, но и увлечением которому можно было посвятить
всю свою жизнь.
Спорт привлекал меня с раннего детства, спортсмены – сильные,
целеустремленные и выносливые люди, которые зачастую становятся
примерами для подражания подрастающего поколения, так он стал примером
и для меня.
Существует очень много видов спорта, в каждом из них есть свои
преимущества, а также недостатки в виде травм. Но я для себя решил, что
единоборства для меня будет наиболее верным выбором, так как я мужчина,
который должен уметь постоять за себя и за своих родных. Передо мной
стоял выбор, какими единоборствами заняться: рукопашным боем, самбо или
кикбоксингом.
В 2007 году я начал заниматься кикбоксингом. На вопрос, почему
именно этот вид спорта выбрал, могу с легкостью ответить - более красивого
и грациозного единоборства не знаю,
посещал огромное количество
различных тренировок, соревнований по кикбоксингу, изучал технику боя, в
которой особенностью является именно то, что бой ведется на всех уровнях,
удары наносятся в голову и в корпус, как руками, так и ногами. Также
используются разные виды нагрузок, направленные на развитие силы мышц,
выносливости, гибкости, скорости и координации движений. Я стал усиленно
заниматься кикбоксингом, тренировки занимали все мое время, и все не
напрасно! Постепенно начал принимать участие в городских, а потом и в
краевых соревнованиях, занимал не малое количество призовых мест, но это
не только моя заслуга, как выносливого и трудолюбивого ученика; какой
огромный вклад внес в мои достижения тренер! Люди по — разному
понимают роль тренера. Одни видят в нем просто преподавателя какого-либо
вида спорта, другие... Я же вижу тренера - воспитателем и наставником,
человеком, способствующим становлению личности ученика. С этого
момента целью в моей жизни стало стать хорошим тренером и постепенно
передать все свои знания другим.
В 2014 году у меня появился свой зал, все силы начал вкладывать в
оборудование зала, составление своих индивидуальных тренировок,
разрабатывать собственные методики преподавания. Первые тренировки
давались нелегко, так как это был мой первый опыт в тренерстве, но удачный
опыт. Спустя полгода, количество детей занимающихся у меня составляло
около 40-42 человек, включая самых маленьких. Первые соревнования,
первые победы, первые проигрыши - это навсегда останется в памяти у меня,
так как именно в те моменты я понимал, какая ответственность на
мне. Значение тренера очень велико. Он даже больше, чем отец. Взял в
секцию, группу, отделение значит, ты отвечаешь за ребёнка! Работа тренера
заключается в воспитании у своих учеников определенного характера:
отличного чертами смелости, настойчивости, дисциплинированности и
благородства. Тренер-преподаватель должен обладать талантом и навыками
воспитателя. А труд воспитателя во многом, как мне кажется, можно
сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно
растение любит яркий свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит
берег ручья, другое – высохшую горную вершину. Каждому нужен особый,
только для него подходящий уход, иначе он не достигнет совершенства в
своем развитии. Великими спортсменами, естественно, становятся далеко не
все ученики. Но все они должны стать с помощью тренера, всесторонне
развитыми, сильными и смелыми, морально и физически готовыми ко всем
жизненным пирипитиям. Все мои старания не проходили зря, я видел
результаты на соревнованиях: городских и краевых, а самое важное - это
огонь и желание в глазах детей, все это давало еще больший толчок, чтобы
развиваться и стремиться выше уровня Камчатских соревнований. Наверно
каждый тренер считает, что его ребята - особенные, я хотел доказать всем,
что именно мои воспитанники станут гордостью Камчатки на российских и
мировых соревнованиях. Уже в декабре 2014 года, приложив не мало
усилий, мы полетели на первые соревнования Всероссийского масштаба в г.
Орел «Юность России» по кикбоксингу. Это был наш шанс доказать всем, а в
первую очередь самим себе, что все полгода моего тренерства не прошли зря.
Эмоции, которые мы все испытали на этих соревнованиях, не передать:
бесконечное волнение от ожидания, непередаваемая гордость за своих ребят
и, конечно же, слезы радости от долгожданной победы. Домой мы летели
одухотворенные и довольные собой. Для меня главной наградой было видеть
улыбки своих чемпионов и неподдельную благодарность в глазах за все мои
труды. Наверно, именно в тот момент я понял, что значит быть тренером –
жить этими эмоциями.
В феврале 2015 года мы вновь полетели на общероссийский чемпионат
по кикбоксингу республика Башкортостан, г. Туймазы и там мы показали, на
что способны Камчатские спортсмены. Нас запомнили, и запомнили - как
победителей! В новостях писали про все соревнования в которых мы
участвовали, меня переполняла гордость за моих ребят ведь я - их тренер!
Тренер должен всегда выполнять свои обещания, развивать в
учениках самостоятельность, активность и творческую инициативу.
Самостоятельность следует поощрять, но в тоже время внимательно и не
навязчиво контролировать и направлять. В необходимых случаях тренер
должен быть твёрдым и требовательным. Одной из главных задач является
творческая связь тренера с учеником - это единство их целей. Зависимость
успеха не только от личных качеств, но и в первую очередь от их творческого
контакта, степени взаимопонимания. Быть тренером – это талант, который
заключается и в умении смотреть вперёд. Он должен знать историю своего
вида спорта. Технику и тактику, методику обучения, средства и способы
воспитания силы и выносливости, быстроты и ловкости, смелости и
решительности, методику планирования, определения величины нагрузки и
многое другое.
На своих тренировочных занятиях я стараюсь быть с учениками
на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное
слово впитываются неокрепшими душами моих воспитанников, и как
учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должен
быть образцом для своих учеников. Согласен с заповедью: учитель учит
детей до тех пор, пока сам учится. Радуюсь, когда ребята с интересом идут
ко мне на тренировку, но для меня важно и то, что я так же иду
на тренировку с удовольствием, и жду новой встречи с моими юными
кикбоксерами…