Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Искусство. ИЗО» 7 класс Рабочая программа составлена на основе: Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и авторской программы Б.М. Неменского, Н.А.Горяевой, Г.Е. Гурова. «Изобразительное искусство и художественный труд» - ООО «Дрофа»,2010, с изменениями. Программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования, с учебным планом образовательного учреждения - МБОУ Белоярская СОШ. Предмет входит в образовательную область « Искусство». Преподавание изобразительного искусства в основной школе знакомит учащихся с выдающимися достижениями художественной культуры народов мира, раскрывает характерные особенности и взаимодействие культур, ставших художественным достоянием человечества. Особое внимание уделено своеобразию отечественной культуры, ее эстетической значимости и непреходящим нравственным ценностям. Народная культура - основа национальной культуры. Поэтому логично начать знакомство учащихся с достижениями общечеловеческой культуры именно с этих основ. Далее темы раздела - «Изобразительного искусства», «Изобразительное искусство в жизни людей», «Великие темы жизни», « Реальность жизни и художественный образ». Предмет «Изобразительное искусство» ставит своей задачей выявить логику художественного развития человечества через знакомство с выдающимися достижениями культуры, раскрыть ведущие его закономерности, показать основные этапы и периоды становления системы художественно-образного видения мира в разные эпохи у народов Земли. Изучение произведений изобразительного искусства развивает толерантное отношение к миру как единству многообразия, а восприятие собственной национальной культуры сквозь призму культуры мировой позволяет более качественно оценить её потенциал, уникальность и значимость. Реализация этнокультурных образовательных потребностей учащихся. Целью предмета: Я является приобретение теоретических знаний; ознакомление с художественной культурой народов различных стран мира, различных эпох, расширение кругозора школьников в области истории искусств, приобретение новой информации. Развитие интереса к внутреннему миру человека, осознание своих внутренних переживаний в контексте истории культуры. Формирование основ художественной культуры учащегося как неотъемлемой части его общей духовной культуры; овладение культурой восприятия традиционных и современных видов искусства. Тематический план Раздел: Изображение фигуры человека и образ человека. ( 9 часов) -Изображение фигуры человека в истории искусства. -Пропорции и строение фигуры человека. -Изображение фигуры человека в истории скульптуры. - Скульптурное изображение фигуры человека. -Набросок фигуры человека с натуры. -Понимание красоты человека в европейском и русском искусстве. -Тематическая картина. Бытовой и исторический жанр. -Творчество художников-передвижников. -Графики Хакасии – этнокультурный компонент. Раздел: Изобразительное искусство в жизни людей. (7 часов). -Процесс создания картины. -Линейная перспектива -Воздушная перспектива -Государственная Третьяковская галерея. -Сюжет и содержание в картине. -Художники Хакасии - этнокультурный компонент. -Праздник и карнавал в изобразительном искусстве. Раздел: Великие темы жизни (11часов) -Художник выразитель идей. -Графические серии. -Техника граттажа. -Историческая тема в живописи. -Творчество В.И.Сурикова. -Тематическая картина в искусстве XX века. -Стиль, направление и творческая индивидуальность художника. -Эрмитаж – сокровищница мировой культуры. -Художественные музеи Хакасии – этнокультурный компонент. -Обобщающий урок за 3 четверть. Художественный совет. Раздел: Реальность жизни и художественный образ.(9 часов) -Плакат, смысловая нагрузка. -Обложка книги. -Титульный лист. -Шрифты в оформлении. -Книга сказок. -Иллюстрации к сказке. -Коллаж. - Хакасский орнамент в оформлении книги. - Обобщающий урок по теме: Реальность жизни и художественный образ.