Что есть свет?

УТВЕРЖДАЮ:
Д.Е. Капуткин,
Председатель Учебнометодической комиссии по реализации
Соглашения с Департаментом
образования г. Москвы
"30" августа 2013г
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
"Что есть свет?"
для учащихся 11 класса
по образовательному модулю
"ФИЗИКА"
(в рамках Реализация механизмов развития и эффективного
использования потенциалов вузов в интересах гор. Москвы)
МИСиС-2013
Свет – это квантово полевая субстанция. Исходя из этого обстоятельства,
предполагается рассмотреть историю представлений о природе света от
Ньютона и Гюйгенса до наших дней
1. Цели реализации образовательного проекта:
показать механизмы развития знания об окружающем нас мире.
2. Задачи проекта:
 показать реальную связь между разными предметными областями
физике;
 проследить эволюцию знания о свет до возникновения квантовой
теории поля;
 провести анализ основных соотношений оптики с точки зрения
представления о квантовых объектов;
 понять, что изучая поведение света мы получаем представление о
поведении квантовых объектов.
2. Категории обучающихся:
Учащиеся 11 класса средней общеобразовательной школы.
3. Практические умения и навыки:
Учащиеся, выполнившие образовательный проект "Что есть свет?",
должны:
- изучить основные закономерности волновой и корпускулярной
оптики;
- освоить подход Гамильтона по аналогии корпускулярной и волновой
оптики;
- иметь представление о квантовой физике.
4. Объем образовательного проекта (акад. час):
Общая продолжительность
5. Форма обучения:
Очная
– 5 часов
6. Форма занятий:
Практическо-проектная
7. Режим проведения занятий:
1 часа в неделю
8. Сроки проведения занятий:
23 сентября - 18 ноября 2013 г.
9. Место проведения занятий:
Кафедра физики, аудиторный фонд НИТУ «МИСиС» и средней школы,
лаборатории, компьютерные классы с выходом в Интернет,
библиотека.
10. Форма проведения контроля и аттестация:
Контроль выполнения проводится в форме представления
презентационного комплекта и подготовки доклада на тему «Что есть
свет?»
После выполнения и защиты образовательного проекта по физике
проводится аттестация учащихся. Результаты аттестации передаются
педагогам общеобразовательной школы.
11. План проведения занятий по реализации проекта:
1. Исторический обзор представлений о свете.
2. Корпускулярно волновая аналогия Гамильтона.
3. Свет как поток квантов.
4. Свет как квант поля.
5. Провести тьюторское сопровождение выполнения проекта группой
учащихся.
6. Сделать выводы по теме.
12. Структура презентационного комплекта по проведению занятий:
1. Введение (цель и задачи проекта).
2. Исторический обзор по теме проекта.
3. Свет как частица.
4. Свет как волна
5. Квантово корпускулярная аналогия
6. Свет как квант.
7. Выводы.
8. Список используемых источников.
13.Учебно-методическое обеспечение
 Пользование Интернетом и библиотекой во время обучения
 Комплект раздаточного материала для каждого учащегося (программа,
методические рекомендации и разработки, интегрированных заданий,
имитирующих проблемные научно-инженерные ситуации, проблемные
комплект заданий и задач разного уровня сложности, тесты,
презентации, другие мультимедийные разработки)
13. Литература:
1. И.В. Савельев. Курс общей физики в 5-и томах. М. Наука 2000.
Автор программы ______________ С.И. Валянский, доцент
кафедры Физики НИТУ
"МИСиС"
Тематика и содержание образовательного проекта "Что есть свет?" по
физике утвержден на заседании Учебно-методической комиссии (протокол
№ 2 от "30" августа 2013 г.)
Преподаватели, работающие над проектом
№
1
ФИО
Данные
Валянский
Кандидат физико-математических наук, доцент
Сергей Иванович кафедры Физики НИТУ "МИСиС"