В сотый раз на сцене областного драматического театра имени

Реклама
В сотый раз на сцене областного драматического театра имени Станиславского
прошел спектакль для детей «Три поросенка» по пьесе С. Михалкова.
«Редкий долгожитель, - сказал о
нем директор театра С. Юн, - сказка пользуется большим спросом у
маленьких зрителей и их родителей, у воспитателей детских садов.
Именно поэтому мы ее включаем
в репертуар. А ведь до 100-й доживает очень мало постановок в
любых театрах».
Постановка заслуженного деятеля РК Генриха Оганесяна, оставленная театру на память, - стойкий
пример того, что получается, когда
для детей ставят как для взрослых,
только еще лучше. И если вы еще
не водили своих малышей в театр,
то начните со сказки - не пожалеете: вы и ваш ребенок получите
истинное удовольствие.
Бывая на детских спектаклях, не
устаю восхищаться силой искусства. Волшебный дар его множат
маленькие зрители, которые становятся полноправными участниками
происходящего на сцене и главными судьями игре актеров и режиссерскому труду. В большинстве
своем в спектаклях для дошкольного и младшего школьного возраста зал, по замыслу авторов, становится естественным продолжением сценической площадки. Действующие лица «советуются» со
зрителями, прибегают к их «помощи». И в хороших спектаклях поддержка зала непременно обогаща!ет краски действия.
Так бывало в разных сказках:
«Мишкиной даче» П. Солдатова,
которая с небольшими перерывами идет почти 40 лет (режиссер Т.
Сапего); в «Замке с секретом»
(ныне «Лесная сказка») Фотиева
(режиссер Ю. Лосев), поставленном 22 года назад и обновленном
лет через 10; и в спектакле «Считаю до 5», поставленном в 1994
году Т. Федоренко. Так случилось
и на 100-м спектакле «Три поросенка». Спектакль был рожден Г.
Оганесяном при участии актрисы
Т. Федоренко и балетмейстера Л.
Черновой в 2001 году.
В прошедший выходной день, 12
марта, вместе с папами, мамами,
бабушками пришли смотреть «Три
поросенка» детишки 2,5-3 и старше лет. И с первых же минут малыши погрузились в назидательную
историю, цепко следя за тем, что
происходит, кто прав, а кто ошибается, проявив неожиданную пристрастность. Способствовал сотворчеству артистов и зрителей не
только занимательный и воспитательный сюжет хорошо знакомой
сказки, но и образ доброй, ласковой
Сказочницы, точно продуманный актрисой Людмилой Пекушевой.
Вступлением к действию стали
удачно ею подобранные загадки путешествие по популярным книжкам и мультфильмам. Так она подготовила зал к началу повествова-
ния о трех поросятах. Но на сцену
неожиданно выбежали сразу...
шесть озорных героев. Оказалось сюрприз! Только в этом спектакле
зрителям показали сразу два состава. Все артисты. - ученики Г.
Оганесяна. Одна «компания поросят» состояла из актрис О. Мироновой, Т. Яковлевой и Н. Вебер первых исполнителей, игравших
весь сезон 2001 года. Вторая троица - действующий состав актеров
- С. Кардаполов, Д. Глухов и И. Немцев. По случаю юбилея спектакля
они уступили сцену коллегам. Намеренно подчеркнутая смена исполнителей произошла непринужденно, весело, даже эксцентрично.
И хотя мужское исполнение более
подходяще для резвящихся хрюшшалунов, у актрис эти персонажи
тоже получились достаточно выразительными, запоминающимися.
Действие вышло за страницы пьесы. На сцене герои резвились, ленились, учились на своих ошибках. А
в зале зрители им отчаянно помогали, подсказывали, поддерживали,
спасали. Когда один из поросят чихнул, ежась от промозглой осенней
стужи, из зала ему какой-то малыш
заботливо пожелал: «Будь здоров!».
А когда Ниф-Ниф и Нуф-Нуф отказались заняться строительством
вместе с братцем, из зала им «советовали»: «Идите, стройте». И невозможно было равнодушно наблю-
дать за отношением детей, например, за их протестом злодею Волку.
- Я тоже за это люблю сказку, призналась актриса Т. Федоренко,
которая не так давно восстановила
еще одну постановку из прошлого
репертуара театра - «Антошка и гармошка». - Если дети реагируют и
непосредственно участвуют - это
высшая награда актерам и постановщику. Думаю, что мы показываем и подсказываем детям в наших
сказках, как надо себя вести в предлагаемых обстоятельствах, что такое
добро и зло, что хорошо, а что плохо. Конечно, выразительными средствами театр участвует в воспитании детей.
Удается ли сделать это убедительно - другой вопрос. Все зависит от
мастерства исполнителей, режиссера. Специфика творчества для детей отлична не только для постановщика, но и для актеров. На детских
спектаклях они должны громко, ясно
доносить текст со сцены, чтобы детвора явственно слышала, о чем го-
ворят герои. Поняли артисты давно,
что действие без динамики не вызывает интереса, дети сразу отвлекаются, начинают шуметь. Замечено и то, что малыши не любят кардинально плохой ситуации в сюжете, - это их раздражает.
Жизнь ребенка еще только начинается. Все окружающее привлекает и увлекает любознательного человечка. Вот почему, когда
поросята убегали от Волка по залу,
дети азартно включились в заданную игру. Им она о-о-чень понравилась. Принесла столько эмоций!
Малыши переживали за героев
по-настоящему. Запомнилось, как
одна маленькая девочка уверенно
встала с места, подошла к «затаившемуся» от Волка (артист А.
Жангиров) в зале поросенку, похоже - Нуф-Нуфу, и... пожала ему
руку. Ее примеру последовала соседка, еще меньше ростом. Ну разве может театр не ценить такое
доверие!
Фото А. СОКОЛЬСКОГО
Скачать