МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г.Прокопьевске (ПФ КемГУ) УТВЕРЖДАЮ Директор ПФ КемГУ _____________А.П. Картавцева "___"_________________ 2013 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Биология с основами экологии» для специальности 032101 «Физическая культура и спорт» цикл ЕН, федеральный компонент ЕН. Ф.05 ОЗО курс – II семестр - 4 лекции – 8 часов самостоятельные занятия –112 часов ВСЕГО: 120 часов ЗАЧЕТ – 4 семестр Составитель: к.б.н., доцент Варич Л.А. Прокопьевск 2013 Рабочая программа дисциплины «Биология с основами экологии» федерального компонента цикла ЕН (федеральный компонент) составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 032101 «Физическая культура и спорт». Рабочая программа обсуждена на заседании методического совета Протокол № ___ от «___» _________201__г. 1.Пояснительная записка Цель курса – сформировать у студентов представления о современной система биологического мира. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при изучении анатомии, физиологии, возрастной физиологии, гигиены и других курсах. Задачами курса являются: 1.Изучение научных основ нормирования факторов внешней среды и условий в процессе физических тренировок. 2.Формирование системы знаний об окружающей среде. № 1 2 3 4 5 6 2.Тематический план Название и Объем часов содержание разделов, Общий Лекции Самостоятельная тем, модулей работа Тема 1. Введение 4 2 2 Тема 2. Концепция системной 24 2 22 многоуровневой организации жизни Тема 3. Концепция материальной 23 2 21 сущности жизни Тема 4. Концепция биологиче23 2 21 ской информации и самовоспроизведения жизни. Онтогенез. Тема 5. Концепция саморегуля23 2 21 ции живых систем Тема 6. Концепция самоорганиза23 2 21 ции биологической эволюции. Филогенез. Формы контроля Форма итогового контроля - зачет 3.Содержание дисциплины 1.Содеражание частей, разделов, тем. Тема 1. Введение Предмет и задачи биологии. Значение общей биологии. Методы биологии. Основные концепции современной биологии. Тема 2. Концепция системной многоуровневой организации жизни Системная организация. Уровни организации живой материи. Молекулярно-генетический уровень. Онтогенетический уровень. Популяционно-видовой уровень. Биогеоценотический уровень. Тема 3. Концепция материальной сущности жизни Механицизм и витализм в истории биологии. Живая материя и ее основная форма движения. Обмен веществ и энергии в живой системе. Трансформация и использование энергии. Белки - структурно-функциональная основа жизни. Опора и движение. Транспорт веществ. Ферментативный катализ. Защитные реакции. Иммунитет. Сигнализация. Гормональная и нервная регуляция. Тема 4. Концепция биологической информации и самовоспроизведения жизни. Онтогенез. Самовоспроизведение - важнейшее свойство жизни. Общая схема онтогенеза. Преформизм и эпигенез в истории эмбриологии. Генотип и фенотип организма. Центральная догма молекулярной биологии. Репликация ДНК и размножение клеток. Формы размножения организмов. Клонирование. Развитие организма. Тема 5. Концепция саморегуляции живых систем Саморегуляция и гомеостаз. Внутриклеточная саморегуляция. Саморегуляция многоклеточного организма. Саморегуляция в экосистемах Тема 6. Концепция самоорганизации биологической эволюции. Филогенез. Проблема самоорганизации и наука синергетика. Возникновение жизни на земле. Этапы развития жизни на земле и современное биоразнообразие. Факторы биологической эволюции. Происхождение и эволюция человека 4.Учебно-методические материалы по дисциплине 1. Основная литература 1. Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: Учеб.пособие для студентов вузов. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2003. – 592с. 2. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов /Под ред В.Н. Лавриненко, В.П Ратникова. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317с. 3. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 2000, 2005. – 287с. 2. Дополнительная литература Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: Курс лекций. 4-е изд., стер. – СПб: Издательство «Лань», М.: ООО Издательство «ОмегаЛ», 2004. – 224с. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 670с. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Основной курс в вопросах и ответах: Учебное пособие. 2-е изд. испр. и доп. – Новосибирск: Сиб-е ун-е изд-во, 2005. – 592с. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. 7-е изд, испр. и доп. – М.: Издательский Центр «Академия», 2006. – 608с. Свиридов В.В. Концепции современного естествознания: Учебное пособие.- 2-изд. – СПб.: Питер, 2005. – 349с. Приложение 1 Список основной учебной литературы Сведения об учебниках Количество экземпляров в библиотеке на момент утверждения проНаименование, гриф Автор Год издания граммы Концепции современГорбачев 5 экземпляров ного естествознания. В.В. Рекомендовано Министерством образования РФ ISBN 5-329-00647-3 Концепции современного естествознания. Рекомендовано Министерством образования РФ ISBN 5-238-00530-Х Концепции современРузавин 2 экземпляра ного естествознания Г.И. Рекомендовано УМО по образованию ISBN 5-8297-0219-3 5.Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Вопросы к зачету. 1. Предмет и задачи биологии. Значение общей биологии. 2. Методы биологии. Основные концепции современной биологии. 3. Системная организация. Уровни организации живой материи. 4. Молекулярно-генетический уровень. Онтогенетический уровень. 5. Популяционно-видовой уровень. Биогеоценотический уровень. 6. Механицизм и витализм в истории биологии. Живая материя и ее основная форма движения. 7. Обмен веществ и энергии в живой системе. Трансформация и использование энергии. 8. Белки - структурно-функциональная основа жизни. 9. Опора и движение. 10. Транспорт веществ. Ферментативный катализ. 11. Защитные реакции. Иммунитет. Сигнализация. 12. Гормональная и нервная регуляция. 13. Самовоспроизведение - важнейшее свойство жизни. 14. Общая схема онтогенеза. Преформизм и эпигенез в истории эмбриологии. 15. Генотип и фенотип организма. 16. Репликация ДНК и размножение клеток. Формы размножения организмов. Клонирование. 17. Развитие организма. 18. Саморегуляция и гомеостаз. 19. Внутриклеточная саморегуляция. Саморегуляция многоклеточного организма. 20. Саморегуляция в экосистемах 21.Проблема самоорганизации и наука синергетика. 22. Возникновение жизни на земле. Этапы развития жизни на земле и современное биоразнообразие. 23.Факторы биологической эволюции. 24. Происхождение и эволюция человека 6.Изменения и дополнения Сведения и переутверждении РП на текущий учебный год и регистрация изменений № изменения Учебный год Содержание изменений Преподаватель – разработчик программы Рабочая Внесенные программа изменения пересмотреутверждаю: на и одобПервый рена на за- зам.директора седании Ме- «___» _____ тодического 200 г. совета. Протокол №___ «__» _____200 г.