Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Кафедра генетики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ОСНОВЫ КЛЕТОЧНОГО И ГУМОРАЛЬНОГО ИММУНИТЕТА,
СД.Ф.6
по направлению 020200.62 – Биология
факультет Биологический
начальная специализация Генетика
Курс 4
Семестр 7
Лекции 28 часов
Самостоятельная работа 8 часов
Всего 36 часов
экзамен 7 семестр
Составитель доцент кафедры генетики, к. б. н. Н. А. Егорова,
доцент кафедры генетики, д.б.н. М.Б. Лавряшина
Кемерово 2013
Рабочая программа дисциплины «Основы клеточного и гуморального иммунитета»
федерального компонента составлена в соответствии с требованиями Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения
по направлению 020200.62 – Биология на основании программы общепрофессиональных
дисциплин 2005 г.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина «Основы клеточного и гуморального иммунитета» является одним из
разделов общей дисциплины «Иммунология». В ходе обучения детально рассматриваются
механизмы иммунных реакций, вопросы регуляции, взаимосвязи клеточных и
гуморальных реакций между собой, а также с нервной и эндокринной системами
организма. Обсуждается влияние стресса на поведение клеток иммунной системы и
концентрацию веществ, что отражается на качестве здоровья человека.
Цель: дать теоретические знания по иммунологии и показать пути их
использования.
Задачи:
· углубить полученные ранее знания;
· показать пути применения полученных знаний на практике;
· научить самостоятельной подготовке к итоговому контролю знаний.
Структура учебной дисциплины. Согласно плану дисциплина специализации
«Основы клеточного и гуморального иммунитета» проходит в 7 семестре и состоит из 36
часов, из которых все лекционные.
Особенности изучения дисциплины заключаются в теоретическом изучении
реактивности иммунной системы на молекулярном, клеточном, органном, системном и
организменном уровне во взаимосвязи с постоянно меняющейся окружающей средой. Это
дает возможность формирования адаптивного поведения и использовать полученные
знания в практике.
Формы организации учебного плана. Организационными формами учебного
процесса являются лекции и самостоятельная подготовка студентов к экзамену.
Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении
дисциплины. Внеаудиторная и самостоятельная работа заключается в проработке теоретического материала и подготовки к экзамену.
Требования к знаниям студентов после изучения дисциплины. Студенты
должны знать:
· теоретические основы дисциплины специализации;
· их значение в экологии, медицине и гигиене.
Студенты должны уметь:
· анализировать межпредметные связи естественно-научных дисциплин;
· использовать дополнительную литературу;
· самостоятельно и индивидуально осуществлять подготовку к итоговому контролю;
· применять полученные знания в научной и практической деятельности.
Виды контроля знаний студентов и критерии оценки. Проводится итоговый
контроль знаний – сдача устного экзамена.
Оценка на экзамене:
· правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета
– «отлично»;
· при ответе не используется классификация, но ответ верен – «хорошо»;
· при ответе на один из вопросов или неполные ответы на половину –
задаются дополнительные вопросы, если результат будет отрицательным –
«удовлетворительно»;
· при отсутствии знаний на вопросы билета – «не удовлетворительно» и
также оценивается отказ от сдачи экзамена.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10.
Объем часов
Аудиторная работа
Общий
Лекции Прак Лаб
Очная форма обучения
Иммунитет. Понятие и виды.
4
4
Антигены. Пути попадания
антигенов в организм.
Классификации антигенов.
Механизмы доиммунной
защиты.
Первичные и вторичные
6
4
лимфоидные органы. Клетки
иммунной системы, их
классификация.
Пролиферация.
Межклеточная кооперация
6
4
лимфоцитов. Воспаление как
форма адаптивного
иммунного ответа.
Клетки памяти
6
4
Классификации антител.
Кинетика образования
антител.
Реакции клеточного
6
4
иммунитета. Классификация.
Иммунологическая
4
4
толерантность.
Аутоиммунитет и его
значение в формировании
адаптивного иммунного
ответа. Апоптоз.
Взаимосвязь
2
2
нейроэндокринной и
иммунной систем организма.
Связь латерализации мозга с
реакциями иммунной
системы.
Концепция формирования
2
2
экологически
обусловленных
иммунодефицитов и
заболеваний. Стресс и виды
адаптивного иммунного
ответа. Формирование
«структурного следа»
адаптации.
Наименование и
содержание разделов, тем
Итого
36
28
Сам
работа
Формы
контроля
Записи в
тетради
2
-«-
2
-«-
2
-«-
2
-«-«-
-«-
-«-
8
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Иммунитет. Понятие и виды.
Механизмы доиммунной защиты. Неспецифические реакции иммунитета и их
классификация. Факторы неспецифической защиты. Фагоцитоз.
Антигены. Пути попадания антигенов в организм. Классификации антигенов.
Красный костный мозг и его роль в пролиферации лимфоцитов. Тимус –
центральный орган иммунитета. Онтогенез тимуса. Вторичные лимфоидные органы и их
значение в пролиферации клеток.
Клетки иммунной системы и их классификация. Типы лимфоцитов. Регуляторные
клетки и их специализация. Эффекторные функции Т- и В-лимфоцитов.
Межклеточная кооперация – универсальный тип реакции, механизмы регуляции.
Антигенпрезентирующие клетки иммунной системы. Воспаление как форма адаптивного
иммунного ответа. Виды воспаления. Роль вспомогательных клеток в реализации
антигенов при воспалении.
Гуморальный иммунитет. Понятие и реакции гуморального иммунитета.
Формирование первичного и вторичного иммунного ответа. Клетки памяти и их роль в
секреции антител. Классификации антител. Кинетика образования антител и циркуляция
антител в организме. Иммунные комплексы.
Реакции клеточного иммунитета. Классификация. Антителозависимая клеточная и
истинная цитотоксичности механизмы регуляции, роль в реализации антигенов. Реакции,
текущие с образованием иммунных комплексов. Лимфопролиферативные заболевания.
Цитокины: классификация, участие в регуляции реакций иммунитета.
Стимуляция лимфоцитов. Иммунологическая толерантность: индукция и
подавление. Толерантность Т-, В-лимфоцитов. Срыв иммунологической толерантности.
Апоптоз. Факторы усиления и угнетения апоптоза. Влияние гормонов и
нейропептидов на апоптоз. Механизмы регуляции апоптоза.
Аутоиммунитет и его значение в формировании адаптивного иммунного ответа.
Аутоантигены. Причины усиления аутоиммунных реакций. Аутоиммунные заболевания
человека.
Взаимосвязь нейроэндокринной и иммунной систем организма. Гормоны –
иммунодепрессанты. Синергические гормональные влияния гормонов и нейропептидов.
Концепция единого нейроэндокринно-иммунного «поля» регуляции. Связь латерализации
мозга с реакциями иммунной системы.
Экоиммунология. Влияние факторов окружающей среды на формирование и
скорость иммунных реакций. Иммунодефициты: врожденные, приобретенные
(естественные
и
индуцированные).
Концепция
формирования
экологически
обусловленных
иммунодефицитных
состояний.
Экологически
обусловленные
заболевания человека. Иммунологические аспекты адаптации. Стресс и виды адаптивного
иммунного ответа. Формирование «структурного следа» адаптации. Причины его
изнашивания и болезни адаптации.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Основная литература
1. Хаитов, Р.М. Иммунология / Р.М. Хаитов. - 2 изд., перераб. И доп. - М.: ГЭОТАРМедиа, 2011 . - 528 с.
Дополнительная литература
1. Галактионов, В.Г. Иммунология : учебник для вузов / В. Г. Галактионов .- 3-е
изд., испр. и доп. .- М. : Academia , 2004 .- 523 с.Попова, Н.А. Иммунология : учеб.
пособие / Н. А. Попова ; Новосибирский гос. ун-т .- 2-е изд. .- Новосибирск : Издво НовГУ , 2006 .- 255 с.
2. Галактионов, В.Г. Иммунологический словарь : учеб. пособие для студентов
вузов биологических специальностей / В. Г. Галактионов .- М. : Academia , 2005 .154 с.
3. Иммунитет: как укрепить оборону : [перевод] / [гл. ред. Н. Ярошенко [и др.]] .М. : Ридерз Дайджест , 2006 .- 320 с.
4. Песнякевич, А.Г. Основы иммунологии : курс лекций / А. Г. Песнякевич .- Минск
: Изд-во БГУ , 2008 .- 195 с.
5. Шесточенко, М.А. Коварство вирусов и бактерий. Малоизученные и
традиционные инфекции, угрожающие жизни животных и людей / М. А.
Шесточенко .- М. : Звонница , 2006 .- 191 с.
6. Тарантул, В.З. Имя ему СПИД. Четвертый всадник Апокалипсиса / В. З. Тарантул
.- М. : Языки славянской культуры , 2005 .- 398 с.
7. Леви, Джей Э.
ВИЧ и патогенез СПИДа : пер. с англ. / Дж. Э. Леви .- М. : Научный мир , 2010 .734 с.
8. Аронова, Елена Александровна
Иммунитет. Теория, философия и эксперимент : очерки из истории иммунологии
ХХ века / Е. А. Аронова .- М. : КомКнига , 2006 .- 156 с.
5. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
5.1. В опросы для индивидуальной и самостоятельной работы
После дисциплины специализации студенты сдают экзамен. Подготовка к экзамену
осуществляется самостоятельно.
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Современные представления об иммунитете. Определение.
2. Обзор иммунологических методов.
3. Стресс и формирование адаптивного иммунного ответа (на примере воспаления).
Структурны след.
4. Характеристика реакций иммунитета.
5. Виды иммунитета.
6. Понятие антигена и классификации.
7. Пути попадания антигенов в организм.
8. Аутоантигены. Аутоиммунные реакции организма и причины их усиления.
9. Функции неспецифических факторов защиты. Неспецифические реакции.
10. Механизмы межклеточной кооперации.
11. Роль супрессоров в регуляции кооперации.
12. Первичный иммунный ответ.
13. Макрофаг как антигенпрезентирующая и фагоцитирующая клетка.
14. Значение иммунного фагоцитоза в реакциях иммунитета.
15. Вспомогательные клетки иммунной системы и их роль в иммунных реакциях.
16. Вторичный иммунный ответ.
17. Тимус – центральный орган иммунитета, его функции.
18. Онтогенез тимуса.
19. Функции вторичных лимфоидных органов.
20. Морфофункциональная организация и функции красного костного мозга.
21. Пути пролиферации лимфоцитов.
22. Функции регуляторных клеток.
23. Эффекторы клеточного иммунитета.
24. Эффекторы гуморального иммунитета.
25. Продукция антител. Классификации.
26. Комплексы антиген-антитело и их элиминация из организма.
27. Физиологическое значение белков системы комплемента.
28. Воспаление и его виды.
29. Реакции, текущие с образованием иммунных комплексов. Болезни иммунных
комплексов.
30. Виды цитотоксических реакций и их значение в элиминации антигенов.
31. Функциональная роль цитотоксических лимфоцитов. Гранзимы и перфорины.
32. Значение монокинов в премировании антигенов. Клетки-продуценты монокинов.
33. Цитокины. Значение в иммунном ответе.
34. Цитокинные сети клеточного иммунитета.
35. Цитокинные сети гуморального иммунитета.
36. IV тип реакций гиперчувствительности.
37. Анафилактические реакции. Аллергия.
38. Характеристика и структура иммуноглобулинов.
39. Клетки памяти и их значение в организме.
40. Толерантность лимфоцитов.
41. Причины снижения иммунологической толерантности.
42. Апоптоз –универсальный механизм удаления трансформированных клеток.
Регуляция.
43. Факторы активации и причины подавления апоптоза.
44. Роль гормонов в регуляции апоптоза.
45. Гормоны – иммунодепрессанты. Физиологическое и клиническое значение.
46. Гормоны как усилители иммунных реакций.
47. Взаимосвязь нейроэндокринной и иммунной систем организма.
48. Влияние латерализации мозга на функции иммунной системы.
49. Влияние факторов среды на иммунитет.
50. Экологически обусловленные заболевания человека.
51. Современные направления исследований.