Воспитание без ошибок

Родительское собрание на тему «Воспитание без ошибок»
Разработала учитель начальных классов Гузько О.К.
ГБС (К) ОУ школа - интернат №28
п. Суворов - Черкесский, г – к. Анапа
Цели собрания:
1)
2)
3)
4)
Психолого – педагогическое просвещение родителей;
Развитие педагогического мышления и воспитательных умений родителей ;
Профилактика ошибок во взаимоотношениях родителей и ребёнка;
Укрепление сотрудничества семьи и школы.
Ход собрания
1)Вступление
Здравствуйте, уважаемые родители!
Нашу встречу я хочу начать со стихотворения, под названием
«Сыну»
Когда душа болит и стонет
От безысходности порой,
Головку сын к плечу наклонитИ вот желанный мне покой.
И все невзгоды и печали
Растают – будто бы во сне,
Когда доверчиво по- детски,
Глазёнки смотрят в тишине.
У каждой мамы в жизни бывают моменты, «когда душа болит и стонет», когда
поведение любимого ребёнка ставит её в тупик. Как не совершить ошибку в методах
воспитания, чтобы не было стыдно за себя и не принесло вреда детям.
1) Сообщение темы и целей собрания
Тема дискуссии нашего собрания - взаимоотношения родителей и детей и
называется «Воспитываем без ошибок».
Уважаемые родители, сегодня я предложу вам для обсуждения некоторые
ситуации, которые могут возникнуть в семье, а может подобное уже у вас
произошло. Как найти наилучший выход из них, не причинив вреда ребёнку и
сохранить тёплые взаимоотношения с ними? Для этого мы рассмотрим причины
возникновения таких проблем и познакомимся с рекомендациями психологов как их
лучше решать.
3)Работа по теме собрания. ( Обсуждение различных ситуаций, поиски
наилучшего решения при выходе из них).
Можно - ли воспитывать, не совершая ошибок? Конечно же - нет. Ошибки,
время от времени совершают все родители. С проблемами сталкиваются в любой
семье, и они бывают разного характера.
Вот некоторые из них:
1) Детское воровство.
Рассмотрим ситуацию: «Девочка 10 лет врёт и ворует деньги у родителей.
Вытаскивает из кошелька по 100,500 рублей, покупает на них сладости и дорогие
продукты для своих подруг. Родителям говорит, что нашла эти деньги». Как найти
выход из этой ситуации? (Предложения и обсуждение со стороны родителей).
Ваши чувства вполне понятны. Вы встревожены, озабочены отношениями с
ребёнком. Не секрет, что с воровством детей сталкиваются многие родители.
Ребёнок даже из обеспеченной и благополучной семьи может перешагнуть через
грань дозволенного. Первая реакция - гнев, растерянность и, конечно, горькие
вопросы: почему он так поступил? Подумайте, девочке всего10 лет. Детям порой
бывает трудно справиться с собой. У них недостаточно жизненного опыта, чтобы
контролировать свои желания. Взрослым не всегда понятно то, что для детей вполне естественно. И конечно, чтобы разобраться что произошло, надо успокоиться
и постараться понять, что толкнуло её на воровство.
А причины обмана могут быть такими:
-девочка попросту не знает что такое воровство, не понимает, что вещи
другого человека брать нельзя.
-ребёнок нуждается в родительском внимании, пусть даже негативном;
- возможно, он чувствует себя никчёмным, а такой опасный поступок, как
воровство, делает его привлекательным в глазах друзей, придаёт жизни риск.
Слишком велика потребность быть значимым для кого-то.
-воруя, ребёнок получает возможность купить долгожданную вещь.
Часто родители сами провоцируют сына или дочь на кражу - хранят деньги в
доступном месте, разбрасывая везде мелочь.
После того как факт кражи раскрыт, родители совершают самую
распространённую ошибку – упрекают и наказывают ребёнка. Но этим не решить
проблему воровства. Покажите дочке, что несмотря ни на что, вы её любите. Она не
должна чувствовать, что она плохая. Это плохо повлияет на формирование её
личности и может даже отразиться на её здоровье. Помогите дочке объяснить свой
поступок. Да, люди ведут себя порой очень странно, и им трудно объяснить причины
таких поступков. Примите проступок ребёнка,- возможно, что это поможет девочке
лучше понять себя. Поговорите с девочкой. Результатом вашей беседы должны
быть такие слова: « Я больше никогда не буду трогать чужое».
Воровство – жизненный опыт, благодаря которому ребёнок научиться
контролировать свои желания. При этом некоторое время не покупайте дорогие
игрушки и ограничьте сладости, объясняя это тем, что деньги ею уже потрачены.
Затем не вспоминайте эту неприятную историю, дайте ребёнку шанс избавиться от
чувства вины. Пусть проступок станет уроком, который покажет ребёнку – есть грань,
за которую нельзя переступать.
2) Детская ложь.
Порой дети лгут – с этим явлением сталкиваются хотя бы раз все родители.
Но когда ложь становится каждодневной, стоится призадуматься, что – то неладно в
семье. Взрослые ломают голову в поисках причины, а она лежит на поверхности.
- Например, девочка часто жалуется на плохое самочувствие, хоть врач и не
находит никакой болезни, Причина лжи проста – вызвать сочувствие, заставить маму
волноваться. Скорее всего, мама уделяет слишком мало времени своему
ребёнку. Остановитесь и подумайте, когда вы с сыном или дочерью разговаривали
по душам? Когда гуляли вместе в парке в выходной день или играли с ним.
Что же делать? Если обман раскрылся, не ругайте ребёнка. Лечите ложь
совместными играми и прогулками. А вот если ложь вошла в привычку, потакать ей
нельзя.
-Другой вид лжи - это «лёгкое» искажение фактов, точнее, их приукрашивание.
Например, ребёнок рассказывает о его больших успехах в школе. Обман
раскрывается – оказывается, что он мешает на уроках музыки, имеет несколько
двоек, нагрубил учителю. Откуда ложь? Из сознательного желания казаться лучше,
стремление скрыть от родителей всё негативное - свою неаккуратность,
непослушание. Возможно, что вы предъявляете сыну или дочери повышенные
требования, которые они не в силах выполнять. Некоторые родители просто не
знают, что можно жить иначе – они в своё время были отличниками, их держали в
ежовых рукавицах. Отсюда уверенность, что их детям тоже по силам быть
успешными. Ребёнок постоянно находится в состоянии стресса. В этом случае
родителям необходимо перестроить своё сознание. Определить реальный уровень
развития вашего ребёнка вам поможет психолог. И опять нужна беседа. Объясните
ребёнку, что вы хотите знать правду, хотя бы и самую горькую.
Нежелание делиться с родителями наболевшим может стать в подростковом
возрасте. Родители переживают, бояться, что ребёнок попадёт в дурную компанию.
Просто с наступлением пубертатного периода у детей появляются секреты желание нравиться, хорошо одеваться, интерес к противоположному полу. Только с
друзьями они могут быть самими собой, а для родителей - другая «маска».
Подросток не будет вам врать, если вы установите с ним доверительные
отношения. Попросите поделиться своими переживаниями, Вспомните, какими вы
были в этом возрасте. Дайте ребёнку почувствовать себя самостоятельными, не
надо следить за каждым шагом. И оставьте сыну или дочери право на секреты.
Может быть, тогда у них возникнет желание поведать их вам.
3)Нарушение коммуникации:
озлобленность, несамостоятельность, недоверие к людям
Уважаемые родители, мы не всегда контролируем свои слова, когда
пытаемся разрешить какую- либо ситуацию с ребёнком. Как известно, слово не
воробей, вылетит - не поймаешь. Часто брошенная родителями фраза может
запрограммировать всю дальнейшую жизнь ребёнка на неудачу. Например, можно
услышать такие фразы:
-Мне не нужна такая плохая девочка!
-Как же я от тебя устала!
-Да что б ты сквозь землю провалился, несносный мальчишка!
Регулярно слыша подобное, ребёнок решает, что именно он – источник всех
родительских проблем, разрушитель их надежд и вообще - явно лишний на этом
свете. Такие дети часто вступают в драки, совершают необдуманные опасные для
жизни поступки. Они становятся носителями дерективы « Не живи!» и прибегают к
всевозможным способам разрушения: алкоголь, наркотики, выбор криминальной
стези. Они считают себя ненужными, недостойными любви и чаще других
задумываются о самоубийстве.
- Не бегай - упадёшь!
-Не открывай окно - простудишься! и т.д.
Предписание «Не делай!» часто подразумевает: «Не делай без меня, ведь я
лучше знаю как!» Ошибка - излишняя опека. Такие дети, даже повзрослев,
испытывают трудности в принятии самостоятельных решений.
-Не верь!
Такие дети, становясь взрослыми, с трудом устанавливают доверительные
отношения с другими людьми, особенно с представителями противоположного пола.
Ошибка - воспитание недоверия к людям.
3) Заключительная часть
а) Решение собрания:
«Семья формирует первые элементарные навыки и умения во всех видах
деятельности. Родители являются первоисточником основных критериев доброты,
истины, красоты, знаний ребёнка о мире людей и отношений. Необходимо всегда
находить время для общения со своим ребёнком и не забывать о советах
психологов, чтобы ошибок в воспитании было как можно меньше».
б) Совместный просмотр родителей и детей фото коллажа об интересной школьной
жизни.
в) Маленький подарок родителям от детей - групповая песня.
В заключение нашего собрания я хочу вручить памятку для детей и
родителей. В ней говорится о том, что каждый человек, ребёнок или взрослый,
имеет право делать и чего он делать не обязан, так как каждый человек, прежде
всего-личность. Успехов вам, уважаемые родители, в воспитании ваших детей и
семейного благополучия.
Памятка для детей и родителей
Вы имеете право:
-иметь собственное мнение, убеждения;
-иногда ставить свои желания на первое место;
-быть выслушанным и принятым всерьёз;
-просить о помощи и профессиональной поддержке;
-совершать ошибки, пока не выберите свой путь;
-предоставлять возможность окружающим решать их проблемы;
-побыть одному, даже если другие хотят провести это время с вами;
-иметь свои чувства, независимо от того, понимают ли их окружающие;
-отвечать отказом на просьбу, не чувствуя себя эгоистом или виноватым;
-не следовать советам окружающих, а идти своим путём;
-менять свои решения или образ действий в зависимости от обстоятельств;
-протестовать против несправедливого обращения или критики.
Вы не обязаны:
-быть безупречными на 100%;
-делать что-то приятное тем, кто вам не нравится;
-любить людей, приносящих вам вред;
-извиняться за то, что вы были сами собой;
-чувствовать себя виновным за свои желания;
-мириться с неприятной ситуацией;
-сохранять отношения, ставшие для вас оскорбительными;
-делать больше, чем позволяет время;
-делать что-то неприемлемое для вас;
-выполнять неразумные требования;
-отдавать то, что вам дорого;
-быть ответственным за чьё-то неправильное поведение;
-отказываться от своего «Я» ради кого-то или чего-то.
(Из рекомендаций школьного психолога)