Акопян Ксения Борисовна к.филол.н. , доцент

Акопян Ксения Борисовна
к.филол.н., доцент
Кафедра английского языка №5, доцент
Работает в МГИМО с 2014 года.
Преподает общий язык, язык профессии и деловую коммуникацию.
Имеет более 50 авторских публикаций общим объемом свыше 180 печатных листов
по когнитивной лингвистике, проблемам постмодернистского дискурса,
лингвокультурологии, методике преподавания английского языка, включая ряд статей,
опубликованных в ведущих научных рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК
Министерства образования и науки РФ.
Активно занимается научными исследованиями в области зарубежной литературы
и психолингвистики, имеет зарубежные публикации, индексируемые в наукометрических
базах Scopus и Web of Knowledge.
Является ответственным секретарем Редакции электронного международного научного
журнала «Язык и образование» («Journal of Language and Education»).
Многократно проходила повышение квалификации в России (Национальный
исследовательский университет «Высшая школа экономики», Государственная академия
инноваций, ГОУ ВПО Сургутский государственный университет) и за рубежом (Edinburgh
University, University of Missouri-Columbia).
Научные интересы: коммуникативная методика обучения иностранному языку, подготовка
к сдаче международных языковых экзаменов, когнитивная лингвистика,
этнопсихолингвистика, лингвокультурология, английская концептосфера, когнитивная
картина мира, зарубежная литература, постмодернизм, признаки жанра.
Публикации
Архетип Коры, воплощенный в женских образах романов Дж. Фаулза «Коллекционер»
1/3
и «Волхв» // Ученые записки Российского государственного социального университета.
2013. № 3. С. 190–197.
Диалогичность современного американского постмодернистного текста
в лингвокультурологическом аспекте // В кн.: Мировоекультурно-языковое
и политическое пространство: взгляд через столетия: Сборник материалов
V Всероссийскойнаучно-практическойконференции / Под общ. ред.:Е.В.Тихонова,
М.С.Степанов. Вып. 5. М.: ТрансАрт, 2013. С. 183–187.
Коммуникативные аспекты формирования навыков при обучении иностранному языку
// В кн.: Современные технологии и тактики в преподавании профессиональноориентированного иностранного языка Вып. 1. М.: Издательство РУДН, 2013. С.
149–154.
Лингвокультурология как инструмент анализа постмодернистского диалога культур
в современной американской литературе // В кн.: Судьбы национальных культур
в условиях глобализации Т. 2. Челябинск: Энциклопедия, 2013. С. 166–168.
Метафорические средства формирования дискурсивного пространства // В кн.:
Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавании дисциплин
культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном вузе /
Под общ. ред.: Е.В.Тихонова, С.Н.Курбакова. М.: Издательство РГСУ, 2013. С. 49–53.
Культурный образ человека в постмодернизме и барокко // В кн.: Мировое культурноязыковоеи политическое пространство: взгляд через столетия: Материалы
IV Всероссийской (с международным участием)научно-практической конференции
(Москва, 17 апреля 2012 г.) / Под общ. ред.: Е.В.Тихонова,М.С.Степанов. М.: Российский
государственный социальный университет, 2012. С. 56–61.
Многопоялрность современной необарочной культурной ситуации // Ученые записки
Российского государственного социального университета. 2012. № 4. С. 165–168.
Приоритеты профессиональной коммуникативной компетенции в условиях
мотивационного выбора // В кн.: Высшееобразование в современной России: проблемы
и перспективы / Науч. ред.:С.В.Бойко, С.П.Макарова,В.И.Хавроничева, В.А.Шабалова.
Череповец:ИНЖЭКОН-Череповец, 2012. С. 223–229.
Даилогичность в британской и американской постмодернистской пьесе //
В кн.:Культурно-языковоевоздействие в процессе преподавания дисциплин
культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном ВУЗе. /
Отв. ред.: Е.В.Тихонова. М.: Издательство РГСУ, 2011. С. 110–114.
Роль мотивационных ресурсов при формировании профессиональной коммуникативной
компетенции // В кн.: Современные теории и методы обучения иностранным языкам
в вузе: Материалы юбилейной, посвященной20-летию образования факультета,
межвузовскойнаучно-практической конференции (20 мая 2010 года). М.: Войсковая
часть 33965, 2011. С. 291–300.
Tikhonova E.V., Hakobyan K.B. A Sound Mind in a Sound Body. M.: RGSU, 2010.
Tikhonova E.V., Hakobyan K.B. About Myself. M.: RGSU, 2010.
Case Study — метод творческой лаборатории преподавателя иностранного языка //
В кн.: Актуальные вопросы современного профессионального образования: материалы
Международной научной конференции. Тюмень: Издательство ТюмГНГУ, 2010. С.
181–183.
Контакты
Служебный телефон:
+7(495)434-92-98
Номер комнаты:
2067
2/3
Курсы
Английский язык (в качестве второго иностранного языка) (ФПЭК)
Английский язык (очно-заочная форма обучения)
Английский язык (ФПЭК)
Постоянный адрес материала: http://www.mgimo.ru/users/document259872.phtml
3/3
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)