Всероссийская дистанционная игра-конкурс «Единство формул и пера» 10 Критерии оценивания

Реклама
Всероссийская дистанционная игра-конкурс
«Единство формул и пера»
2 сессия
10 – 11 класс
Критерии оценивания
ЗАДАНИЕ № 1 (3 балла)
О,25 балла за каждый правильный ответ по определению вида норм – итого 1,5 балла
О,25 балла за каждый правильно исправленный вариант – итого 1,5 балла
ЗАДАНИЕ № 2 (4 балла)
4 балла – дан правильный ответ
0 баллов – ответ неправильный или его нет
ЗАДАНИЕ № 3 (4 балла)
4 балла – дан правильный ответ
0 баллов – ответ неправильный или его нет
ЗАДАНИЕ № 4 (4 балла)
4 балла – дан правильный ответ
0 баллов – ответ неправильный или его нет
ЗАДАНИЕ № 5 (8 баллов)
4 балла – все части речи определены правильно
4 балла – правильно определена синтаксическая роль всех выделенных слов
Минус 1 балл за каждую допущенную ошибку
ЗАДАНИЕ № 6 (7 баллов )
1 балл за каждый правильный ответ – итого 7 баллов
Минус 0,5 балла за каждую допущенную ошибку
Примечание: учитывается ведущее ИВС(подчеркнутое); остальные принимаются
только при наличии примеров.
1
ЗАДАНИЕ № 7 ( 5 баллов(4 + 1 (за полное решение)))
5 баллов - дан правильный ответ и представлено подробное решение
4 балла – дан правильный ответ и нет подробного решения
3 балла - представлено подробное решение, но дан не правильный ответ (не учтено ОДЗ)
0 баллов – ответ неправильный или его нет
ЗАДАНИЕ № 8 ( 5 баллов(3 + 2 (за полное решение)))
5 баллов - дан правильный ответ и представлено подробное решение
3 балла – дан правильный ответ и нет подробного решения
0 баллов – ответ неправильный или его нет
ЗАДАНИЕ № 9 ( 7 баллов(5 + 2 (за полное решение)))
7 баллов - дан правильный ответ и представлено подробное решение
5 баллов – дан правильный ответ и нет подробного решения
3 балла - представлено подробное решение, но дан не правильный ответ (не учтено ОДЗ)
0 баллов – ответ неправильный или его нет
ЗАДАНИЕ № 10 ( 7 баллов(5 + 2 (за полное решение)))
7 баллов - дан правильный ответ и представлено подробное решение
5 баллов – дан правильный ответ и нет подробного решения или в решении допущена
ошибка
3 балла - представлено подробное решение, но дан не правильный ответ (не учтено ОДЗ)
0 баллов – ответ неправильный или его нет
ЗАДАНИЕ № 11 (7 баллов)
1 балл за каждый правильный ответ – итого 7 баллов
Примечание: если в выделении грамматической основы допущена ошибка, то ответ оценивается в 0 баллов.
ЗАДАНИЕ № 12 (7 баллов (6 + 1 (за комментарий)))
3 балла за каждый правильный ответ (каждое предложение) – итого 6 баллов
Плюс 0,5 балла за каждый комментарий к предложению – итого 1 балл
Примечание: если в выделении грамматической основы допущена ошибка, то ответ оценивается в 0 баллов.
2
ЗАДАНИЕ № 13 (4 балла)
2 балла за каждый правильный ответ – итого 4 балла
Минус 1 балл за каждую допущенную ошибку
ЗАДАНИЕ № 14 (3 балла)
3 балла за правильный ответ
Минус 1 балл за каждую допущенную ошибку
ЗАДАНИЕ № 15 (4 балла)
0,5 балла за каждую правильно названную пару – итого 4 балла
ЗАДАНИЕ № 16 (3 балла (2+ 1 (за комментарий)))
2 балла за правильный номер(а) предложения(й)
1 балл – за комментарий (характеристика хотя бы одного предложения или схема)
Минус 1 балл за каждую допущенную ошибку (указан неправильный номер предложения)
ЗАДАНИЕ № 17 (4 балла (3 + 1 (за комментарий)))
3 балла за правильный номер(а) предложения(й)
1 балл – за комментарий (характеристика хотя бы одного предложения или схема)
Минус 1 балл за каждую допущенную ошибку (указан неправильный номер предложения)
ЗАДАНИЕ № 18 (3 балла)
3 балла – дан правильный ответ
0 баллов – ответ неправильный или его нет.
ЗАДАНИЕ № 19 (4 балла)
4 балла – дан правильный ответ
0 баллов – ответ неправильный или его нет.
ЗАДАНИЕ № 20 ( 6 баллов(4 + 2 (за полное решение)))
6 баллов - дан правильный ответ и представлено подробное решение
4 балла – дан правильный ответ и нет подробного решения
0 баллов – ответ неправильный или его нет
3
Ответы
ЗАДАНИЕ № 1 (3 балла)
Ответ:
№
Пример
Виды норм
Исправленный вариант
1
купить втридО´рога
акцент (орфоэпическая,
произносит.)
купить втрИ´дорога
2
гранатовый осколок
речевая, словообразоват.
гранатный осколок
3
сильная дождина
морфологическая
сильный дождина
4
мероприятие под патронажем мэра города
речевая
мероприятие под патронатом мэра города
5
длительная [д´э]п[р´э]ссия
орфоэпическая (произносит.)
доп.[дэ]п[рэ]
6
оскорбительный ему тон.
синтаксическая
оскорбительный для него
тон
ЗАДАНИЕ № 2 (4 балла)
Основанием прямой призмы является параллелограмм, стороны которого равны 3 и 8, а
угол между ними 60°. Найдите площадь боковой поверхности призмы, если известно, что
площадь меньшего диагонального сечения равна 70.
Ответ: 220
ЗАДАНИЕ № 3 (4 балла)
В треугольнике АВС cos A  3 . Найдите ВС, если известно, что
2
площадь треугольника ВОС, где точка О – центр окружности, описанной вокруг треугольника АВС, равен 16 3.
Решение:
∟А = 30°→ ∟СОВ = 60° → ∆СОА – равносторонний. По формуле
S рав ностор. 
a2 3
4
ВС= 8
Ответ: 8
4
ЗАДАНИЕ № 4 (4 балла)
В прямоугольнике со сторонами 6 и 4, разделенном на четыре
равные полоски, проведена диагональ. Чему равна сумма площадей
фигур, закрашенных на рисунке?
Ответ: 9
ЗАДАНИЕ № 5 (8 баллов)
Ответ:
Предложение
1
2
3
4
Ответ
Озлобление мое было безгранично.
1а
краткое прилагательное среднего рода
1б
именная часть составного именного сказуемого
2.1а
наречие
2.1б
обстоятельство степени
2.2а
наречие
2.2б
обстоятельство места
Если бы часы пропали как-нибудь чудом со
стены, грустно было бы.
3а
предикативное наречие
3б
сказуемое (гл.член) безличного предложения
Руками турбинских друзей детства записано:
«1918 года, мая 12 дня я влюбился».
4а
краткое страдательное причастие среднего
рода
4б
сказуемое (гл.член) безличного предложения
Особенно¹ высоко² в небе стояли звезды
ЗАДАНИЕ № 6 (7 баллов )
Ответ:
Номер задания
Ответ
1
Метафора
2
Инверсия
3
Риторический вопрос
4
Метафора, (диалог)
5
Метафора, (сравнение)
6
Эллипсис
7
Парцелляция
5
1.
«Уже, князь, горе ум полонило» – метафора
2. Мне грустно и легко; печаль моя светла; /Печаль моя полна тобою…– инверсия
3. Кто скажет что-нибудь в защиту зависти? Это чувство дрянной категории, но все
же надо войти и в положение посетителя. – риторический вопрос
4. – Что жизнь?
– Трогает, нет покоя! Лёг бы и заснул …навсегда…
– То есть погасил бы огонь и остался в темноте! Хороша жизнь! – метафора, (диалог)
5. Но солнце, застилаемое дымом, стояло еще высоко, и впереди, и в особенности
налево у Семеновского, кипело что-то в дыму, и гул выстрелов, стрельба и канонада не только не ослабевали, но и усиливались до отчаянности, как человек, который надрываясь, кричит из последних сил. – метафора, (сравнение)
6. Богаты мы, едва из колыбели, /Ошибками отцов и поздним / их умом. – эллипсис
(пропущено: вышли)
7. Он начал робко с ноты до, / Но не допел её не до…/ Не дозвучал его аккорд / И никого не вдохновил. Он знать хотел всё от и до, / Но не добрался он, не до…/ Ни до
догадки, ни до дна, / Не докопался до глубин… – парцелляция
ЗАДАНИЕ № 7 (5 баллов)
Найдите значение выражения:
11 4 sin 2 x  4 sin x  1 5 4 cos 2 x  4 cos x  1


2 sin x  1
1  2 cos x
28 x  16 x 2  12
7 x  4x 2  3
.
Решение: ОДЗ: 7х – 4х2 – 3 > 0, х € (0,75; 1), 2sinx – 1 ≠ 0, 1 – 2cosx ≠ 0.
11 2 sin x  1 5 2 cos x  1
11 (2 sin x  1) 2 5 (2 cos x  1) 2

2

 2  11  5  2  8.
2 sin x  1
1  2 cos x
2 sin x  1
1  2 cos x
Ответ: 8
ЗАДАНИЕ № 8 (5 баллов)
Седьмой член арифметической прогрессии равен 19, а сумма первых девятнадцати членов равна 475. Найдите сумму пятого, двенадцатого и двадцатого членов этой прогрессии.
Решение:
6
a  6d  19,
a  19  6d ,
(an) – арифметическая прогрессия  1
 1
 а1 = 7; d = 2.
(a1  9d ) 19  475;
a1  9d  25.
а5 = 15, а12 = 29, а20 = 45, а5 + а12 + а20 = 89.
Ответ: 89
ЗАДАНИЕ № 9 (7 баллов)
Найдите сумму корней уравнения принадлежащих отрезку [3; 5].
5x
sin( 3 
)
3
2  cos( 4x  5 )
4 sin 7x cos 7x  sin (  14x) 
3 5x
2
3
6
cos( 
)
2
2
2
2
2
5x
2  cos( 4x  5 )
Решение: sin 14x  cos 14x 
5x
3
6
sin
2
sin
2
2
1  1  cos(
cos(
4x 5
 )
3
6
4x 5
 )0
3
6
3
x  1 n
4
Из чисел такого вида отрезку [3; 5] принадлежат 3 1 ,4и 4 3 , но число 4 не удовлетворяет
4
4
условию x  2 n . Итак, 3 1  4 3  8.
5
4
4
Ответ: 8
ЗАДАНИЕ № 10 (7 баллов)
Найдите все значения параметра p, при каждом из которых уравнение
4  3x  x  2 p(2  p) имеет ровно p корней.
Решение: После возведения в квадрат уравнение сводится к квадратному. Поэтому р1 = 0,
р2 = 1, р3 = 2. Проверим эти три случая.
Если р = 0 или р = 2, х1 = 1, х2 = -4.
7
Корень х = - 4 посторонний. Корень х = 1 легко проверяется подстановкой. Итак, если р =
0, то первоначальное уравнение имеет 1 = р – 1 корень, а если р = 2, то 1 = р – 1 корень.
Значит, такое р не удовлетворяет условию задачи.
Если р = 1, то х1 = 0, х2 = - 7
Корень х = - 7 посторонний. Корень х = 0 легко проверяется подстановкой. В этом случае
первоначальное уравнение имеет 1 = р корней.
Ответ: 1
ЗАДАНИЕ № 11 (7 баллов)
Ответ:
№ предложения
1
Грамматическая основа
Что может быть трогательнее, прекраснее
2
Поздно было жалеть, не вернёшь
3
То, что непонятным показалось, стало правдой
4
Лицо похоже на маску
5
Селение
6
Он должен быть выше
7
Щедрин читал, хмурился, руки начали дрожать, он вынужден был
положить, чтобы не выдать
ЗАДАНИЕ № 12 (7 баллов (6 + 1 (за комментарий)))
Ответ:
1 – 10 грамматических основ
1 предложение
2 – 8 грамматических основ + 1 вводное предложение
Разбор
Дальше уже просто подсчитать, когда она родилась, но какое это может иметь
значение, если неизвестно, кто были ее родители, какой она была в детстве, где
жила, что делала и с кем дружила до того дня, когда вышла на свет из неопределенности и села дожидаться перцу в солнечной, нарядной столовой.
Невосклицательное, повествовательное сложное предложение с двумя видами
связи (подчинительной и сочинительной), состоящее из 10 частей (из них 8 – придаточные). Предложение состоит из 2-х смысловых блоков, связанных противительным союзом но. Первый смысловой блок – сложноподчиненное предложение.
Второй смысловой блок – сложноподчиненное предложение, состоящее из главной части, к которой союзом если присоединяется придаточное причины, к слову
8
2 предложение
которого (неизвестно) союзными словами кто, какой, где, что, кем присоединяются 5 однородных изъяснительных придаточных, связь между ними бессоюзная
и только между 4 и 5 предложениями – сочинительная. К словам до того дня последнего изъяснительного придаточного присоединяется последовательно союзным словом когда придаточное определительное.
Разбор
И эта достоверность, в свою очередь, я надеюсь, тоже поможет нам, хотя нужно
постоянно помнить, что красота производит в нас самостоятельное действие; она
может останавливать нас в пункте, где кажется, что мы что-то поняли, а в действительности мы восприняли только красоту и нужно было идти ещё дальше.
Невосклицательное, повествовательное сложное предложение с тремя видами
связи (бессоюзной, подчинительной и сочинительной), состоящее из 9 частей (из
них 4 – придаточные и 1 – вводное предложение я надеюсь). Предложение состоит из 3-х смысловых блоков, связанных бессоюзно и противительным союзом а.
Первый смысловой блок – сложноподчиненное предложение. Второй смысловой
блок – сложноподчиненное предложение, состоящее из главной части и 2-х придаточных. Третий смысловой блок – сложносочиненное предложение, состоящее
из 2-х частей, связанных соединительным союзом и (запятая между ними не ставиться, так как у них есть общий второстепенный член в действительности).
9
ЗАДАНИЕ № 13 (4 балла)
Ответ: 3,4
3. К вечеру приступ опять повторился, и, несмотря ни на какие усилия воли, учёному не
удалось закончить опыт.
4. Зима, метель, и в крупных хлопьях при сильном ветре снег валит.
ЗАДАНИЕ № 14 (3 балла)
Ответ: 5
5. Там же, вдали, видно много судов, которые качаются на груди моря. - Там же, видно
много судов, качающихся на груди моря.
ЗАДАНИЕ № 15 (4 балла)
Ответ:
Номер предложения
Номер характеристики
1
2
2
3
3
4
4
5,9
5
6
6
7
7
8
8
1
Примечание: 4 – 9 , если вы обособили слово верно.
ЗАДАНИЕ № 16 (3 балла (2+ 1 (за комментарий)))
Ответ: 1, 2
1. Я понял, что, к примеру, Библия есть не столько книга с твердым текстом, сколько
записная тетрадь человечества, и что таково всё вековечное, что оно жизненно не
тогда, когда оно обязательно, а когда оно восприимчиво ко всем уподоблениям, которыми на него озираются исходящие века.
10
2. Надо помнить, что если я запрусь и буду считать, сколько, кто и когда меня обижал, жить мне будет горько, а мир вокруг меня будет представляться несправедливым.
ЗАДАНИЕ № 17 (4 балла (3 + 1 (за комментарий)))
Ответ: 1, 3, 4
1. [перый блок
Университетское образование, как и всякое высшее образование, означает
иную ступень по сравнению со средней школой,] сочинит.связь и [второй блок одна из особенностей этой ступени в том,
подчинит. связь
что с. здесь уже нет верха и низа – учителей и уче-
ников – подчинит. связь здесь все коллеги, то есть люди,
сте,
подчинит. связь
чинит. связь
подчинит. связь
которые с.с работают вме-
ведь с.ч работа высшего учебного заведения состоит в сотрудничестве,
под-
когда с.с одни хотят учиться, а другие им помогают в этом].
3. [первая
смысловая часть
Вам хочется знать какие-нибудь подробности насчет кого-
нибудь из приехавших на воды,
подчинит. связь
] сочинит. связь и [вторая смысловая часть
я уже догадываюсь,
о ком с.с это вы беспокоитесь, подчинит. связь потому что с. об вас там уже спраши-
вали].
4. [На скатерти та же игра светотени, как и на лицах, под движущейся легендарной листвой лип, дубов и клёнов, одновременно увеличенных до живописных размеров и уменьшенных до вместимости одного сердца,
вечного возвращения,
] сочинит. связь и [управляет всем праздником дух
] (подчинит. связь который с.с побуждает меня подбираться к этому сто-
лу (мы, призраки, тоже осторожны!) не со стороны дома),
(подчинит. связь откуда с.с сошлись
11
к нему остальные, а извне, из глубины парка),
(подчинит. связь точно с.
мечта),
(подчинит. связь
для того чтоб с. иметь право вернуться, должна подойти босиком, беззвучными шагами
блудного сына, изнемогающего от волнения).
ЗАДАНИЕ № 18 (3 балла)
В 10 «А» классе в пятницу шесть уроков: математика, русский язык, литература, география, биология и физкультура. Сколько вариантов расписания можно составить на
пятницу?
Решение: 6! = 720
Ответ: 720
ЗАДАНИЕ № 19 (4 балла)
Мотоциклист, едущий по городу со скоростью v0 = 60 км/ч, выезжает из него, и сразу
после выезда начинает разгонятся с постоянным ускорением а = 10 км/ч. Расстояние от
2
мотоциклиста до города определяется выражением S  v0t  at . Найдите наибольшее
2
время (в минутах), в течение которого мотоциклист будет находиться в зоне функционирования сотовой связи, если оператор гарантирует покрытие на расстоянии не далее,
чем 140 км от города.
Ответ: 2 часа = 120 мин
ЗАДАНИЕ № 20 (6 баллов)
Первый сплав серебра и меди содержит 70 г меди, а второй сплав – 210 г серебра и 90 г
меди. Взяли 225 г первого сплава и кусок второго сплава, сплавили их и получили 300 г
сплава, который содержит 82 % серебра. Сколько граммов серебра содержалось в первом сплаве?
Ответ: 430 г
12
Скачать