Аннотация РП Маркетинг в отраслях и сферах деятельности

Аннотация
рабочей программы дисциплины
Маркетинг в отраслях и сферах деятельности
по направлению подготовки
38.03.06 Торговое дело
Профиль подготовки
Маркетинг
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Маркетинг в отраслях и сферах
деятельности» являются:глубокое изучение теоретических и методологических основ маркетинга в различных отраслях и сферах деятельности и овладение навыками разработки и принятия квалифицированных решений в данной сфере.
1.2. Задачи дисциплины: изучение данной дисциплины направлено на формирование
целостной системы знаний и навыков в сфере разработки комплекса маркетинга в различных
отраслях и сферах деятельности:
– понимание сущности и основного категориального аппарата маркетинга в отраслях и
сферах деятельности;
– навыки применения инструментария маркетинга для выработки управленческих решений
в различных отраслях и сферах деятельности;
– способность формировать систему и комплекс маркетинга на предприятиях
промышленности, торговли, АПК, сферы услуг;
– способность формировать ассортиментную политику с учетом особенностей отрасли в
которой работает предприятие (организация);
– способность выбирать и реализовывать стратегии ценообразования для предприятий
различных отраслей и сфер деятельности;
– способность применения основных методов коммуникационной политики с учетом
особенностей работы предприятий в различных отраслях и сферах деятельности;
– понимание механизмов организации сбытовой сети и системы товародвижения в
различных отраслях и сферах деятельности.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП:
2.1. Дисциплина «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» относится к профессиональному циклу ООП рамках вариативной части.
2.2. Дисциплина «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» является логическим
продолжением предмета «Маркетинг» по следующим направлениям: маркетинговые исследования; формирование комплекса маркетинга на предприятиях различных отраслей и сфер
деятельности; основы эффективной продажи и тесно связан с такими дисциплинами, как
«Маркетинговые исследования», «Коммерческая деятельность», «Промышленный маркетинг».Связь с другими курсами: курс «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» использует знания и навыки, полученные слушателями по общему и функциональному маркетингу в рамках соответствующих учебных дисциплин (Маркетинг, Маркетинговые исследования,Коммерческая деятельность, Промышленный маркетинг и др.).
Данный курс характеризуется практической направленностью, конкретностью, нацеленностью на эффективное сочетание понимания потенциальных потребителей (аналитическая функция маркетинга) и их наиболее полного удовлетворения (производственная функция) в современных условиях. Полученныезнания окажут помощь в будущей профессиональной деятельности, будут способствовать более качественной разработке эффективных
маркетинговых стратегий в различных отраслях и сферах деятельности, наиболее лучшего
удовлетворения потребностей потенциальных покупателей продукции фирмы.
3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины(модуля):
Код соответ- Наименование компетенций
ствующей
компетенции
по ФГОС
ПК-3
способность управлять ассортиментом и качеством товаров и ус-
Результат освоения (знать, уметь, владеть)
Знать:
– сущность
и
основной
категориальный
луг, оценивать их качество,диагностировать дефекты,
обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение,эффективно осуществлять
контроль качества товаров и услуг,
приемку и учет товаров по
количеству и качеству;
ПК-4
способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность;
ПК-6
готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, ихформированию с
помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и
прогнозироватьспрос потребителей, анализировать маркетинговую
информацию, конъюнктуру товарного рынка;
ПК-11
способность осуществлять сбор,
хранение, обработку и оценку информации, необходимойдля организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, илимаркетинговой, или
рекламной, или логистической,
или товароведной);
ПК-12
готовность работать с технической
документацией, необходимой для
профессиональнойдеятельности
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, илитовароведной) и проверять правильность ее оформления;
ПК-13
способность обеспечивать материально-техническое снабжение
предприятия, закупки ипродажу
(сбыт) товаров, управлять товарными запасами;
ПК-14
готовность анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии
организации;
ПК-16
способность проводить научные, в
том числе маркетинговые, исследования впрофессиональной деятельности;
ПК-17
способностью участвовать в разработке инновационных методов,
средств и технологий вобласти
профессиональной деятельности
(коммерческой, или маркетинго-
аппарата маркетинга в отраслях и сферах
деятельности;
– цели,
принципы,
функции,
сферы
применения, объекты, средства и методы
маркетинга в различных отраслях и сферах
деятельности;
– методы
и
технологии
проведения
маркетинговых исследований в различных
отраслях и сферах деятельности;
– методы,
приемы
и
технологии
формирования системы маркетинга на
предприятиях промышленности, торговли,
АПК, сферы услуг;
– методы и приемы формирования комплекса
маркетинга на предприятиях различных
отраслей и сфер деятельности;
– способы формирования ассортиментной
политики с учетом особенностей отрасли в
которой
работает
предприятие
(организация);
– основные методы коммуникационной
политики с учетом особенностей работы
предприятий в различных отраслях и сферах
деятельности;
– механизмы организации сбытовой сети и
системы товародвижения в различных
отраслях и сферах деятельности;
– цели, задачи, методы и стратегии
ценообразования в различных отраслях и
сферах деятельности.
Уметь:
– проводить маркетинговые исследования в
различных отраслях и сферах деятельности;
– применять методы анализа, оценки и
прогнозирования рыночной конъюнктуры и
маркетинговой
среды
предприятия
в
различных отраслях и сферах деятельности;
– выявлять, формировать и удовлетворять
потребности в товарах и услугах в
различных отраслях и сферах деятельности;
– управлять ассортиментом товаров и услуг,
с учетом особенностей отрасли в которой
работает предприятие (организация);
– выбирать и реализовывать стратегии
ценообразования
для
предприятий
различных отраслей и сфер деятельности;
– осуществлять
выбор
каналов
распределения, поставщиков и торговых
посредников для предприятий различных
отраслей и сфер деятельности;
– формировать комплекс маркетинговых
коммуникаций для предприятий различных
отраслей и сфер деятельности;
– пользоваться нормативными документами
в профессиональной деятельности.
Владеть:
– навыками применения инструментария
маркетинга для выработки управленческих
решений в различных отраслях и сферах
деятельности;
вой, или рекламной, илилогистической, или товароведной).
– методами и технологиями проведения
маркетинговых исследований в различных
отраслях и сферах деятельности;
– методами и средствами разработки
системы маркетинга на предприятиях
промышленности, торговли, АПК, сферы
услуг;
– приемами
формирования
комплекса
маркетинга на предприятиях различных
отраслей и сфер деятельности;
– способами формирования ассортиментной
политики с учетом особенностей отрасли в
которой
работает
предприятие
(организация);
– основными
методами
формирования
коммуникационной политики с учетом
особенностей
работы
предприятий
в
различных отраслях и сферах деятельности;
– приемами организации сбытовой сети и
системы товародвижения в различных
отраслях и сферах деятельности;
– навыками
формирования
стратегии
ценообразования в различных отраслях и
сферах деятельности.
– аналитическими методами для оценки
эффективности маркетинговой деятельности
на предприятиях различных отраслей и сфер
деятельности;
– способностью участвовать в разработке
инновационных
методов,
средств
и
технологий в области маркетинговой
деятельности
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные разделы дисциплины:
1. Особенности маркетинга в отраслях и сферах деятельности
2. Формирование стратегии промышленного маркетинга.
3. Маркетинг в агробизнесе
4. Маркетинг в торговле
5. Маркетинг в сфере услуг
6. Туристический маркетинг
7. Маркетинг образовательных услуг
8. Маркетинг предприятия гостиничного бизнеса
9. Маркетинг медицинских и санаторно-курортных учреждений
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Курс построен в виде комбинации лекций, деловых и ролевых игр, выполнения тестовых заданий, построения логических схем, фрагментов тренингов. В рамках учебного курса
предусмотрены встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций различных отраслей и сфер деятельности в соответствии с изучаемым
разделом курса.
Практические занятия, индивидуальные контрольные собеседования, тренинги являются формами промежуточного контроля знаний студентов, способствующих лучшему усвоению материала.
Индивидуальное контрольное собеседование позволяет не только осуществлять контроль за усвоением учебного материала, но и оказывать адресную помощь студентам при
изучении ими курса, способствовать глубокому уяснению наиболее сложных проблем маркетинга, связанных с изучением основных маркетинговых инструментов и мероприятий на
предприятиях различных отраслей, формированию навыков применения теоретических знаний на практике.
В процессе подготовки к групповым занятиям студенты должны: ознакомиться с программой курса и вопросами, выносимыми на занятие; подобрать и изучить основную учебную и дополнительную литературу; ознакомиться с новыми публикациями в периодической
печати (статьи в газетах, журналах «Маркетинг», «Маркетинг в России и за рубежом»,
«Маркетинговые исследования», и др.) по проблемам формирования комплекса маркетинга,
сделать необходимые пометки и подготовиться к выполнению контрольных заданий на
групповых практических занятиях.Выступления студентов на семинарах должны быть конкретными, содержательными, научно обоснованными. Время выступления на семинарах – 57 минут, в ходе индивидуального – контрольного собеседования – 7-10 минут. Проведение
контрольных опросов или контрольных работ в конце занятия позволяет активизировать работу студентов в ходе семинара, вовлечь в обсуждение рассматриваемой темы как можно
больше студентов.В процессе изучения курса большое внимание уделяется рассмотрению
конкретных практических ситуаций, основанные на реальном фактическом материале (метод
case-studies), которые позволят студентам: в активной игровой форме изучить материал определенной темы курса;выработать навыки анализа практических ситуаций и разработки
маркетинговых решений;получить дополнительную информацию об известных компаниях,
предпринимателях, товарах или товарных рынках.
Участие студентов в семинарских занятиях и индивидуально – контрольном собеседовании является обязательным, поскольку итоги данной формы контроля представляют собой составную часть оценки, выставляемой студентам в ходе итоговой аттестации.
С целью проверки знаний и навыков студентов по отдельным темам курса проводятся
контрольные работы, на которых даются для рассмотрения проблемные ситуации и задания,
выполнение которых позволит закрепить полученные знания, сформировать и развить навыки их практического применения в организациях различных сфер деятельности.
Курс предполагает написание курсовой работы. Заканчивается сдачей экзамена.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной
целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий (определяется требованиямиФГОС с учетом специфики ООП). Занятия
лекционноготипа длясоответствующих групп студентов не могут составлять более 40 %аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).
Разработчик рабочей программы: Майкова С.Э., к.э.н., доцент кафедры маркетинга