Казанцева О.А. Сколько стоит детство?!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дворец детского и юношеского творчества»
городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан
Выполнила: педагог дополнительного
образования высшей категории
юридической школы «Ваше право»
Казанцева Ольга Александровна
Цели и задачи:
 Изучить типы и стили семейного воспитания,
выявить уровень спектра интересов,
потребностей, взаимоотношений в семье,
жизненных ценностей детей и их родителей.

Для реализации цели были поставлены
задачи: собрать материал по теме,
проанализировать его и сделать выводы;
сформировать правильное понимание
сущности семьи, определить тенденции в
формировании ценностей семьи.
Актуальность:

Вопросы и проблемы воспитания детей существовали
всегда. Но в современном обществе все заметнее
становится кризис семьи, пути выхода из которого пока
не ясны. Кризис выражается в том, что семья всё хуже
реализует свою функцию – воспитание детей. Причины
кризиса лишь отчасти связаны с ухудшением
экономической ситуации в стране – у них более общий
характер. Большинство специалистов приходят к
весьма пессимистичному выводу: мы начинаем
расплачиваться за индивидуальную реализацию,
неизбежно ведущую к разрушению устоев, ухудшению
нрав и человеческих отношений и в конечном итоге к
гибели общества.
Новизна
 2012-й год в Башкирии объявлен Годом
благополучного детства и укрепления семейных
ценностей.
 В большинстве нынешних семей основные силы и время
родителей расходуются на материальное обеспечение, а
не на духовное формирование детей. По данным
социологических исследований, работающая женщина в
сутки уделяет воспитанию детей 18 минут, в выходные – 30
минут. Духовное общение родителей с детьми, их
совместное занятие, к сожалению, для большинства
семей остаются непозволительной роскошью. Общение
родителей с детьми сводятся в основном к контролю за
учёбой ребёнка в школе, а сам контроль – к выяснению
того, какие оценки получены.
 Отсутствие сплоченности, дезорганизация семьи
открывают двери для внесемейных влияний. Но, чем
сплоченнее семья, тем сильнее семейное единство и,
конечно, все мы.
Гипотеза: большинство испытуемых
респондентов считают, что нематериальные
ценности в воспитании детей более благоприятно
способствуют формированию семейных
отношений.
Объект исследования: Семейное воспитание и
нематериальные ценности более благоприятны
на формирование детей, как личности.
Предмет исследования: нематериальные
благополучие и их ценность в семейном
воспитание.
Респонденты: родители и дети (возраст
родителей от 30 до 45 лет; возраст детей от 12 до
16 лет).
Семейное воспитание
- это общее название для
процессов воздействия
на детей со стороны
родителей и других
членов семьи для
достижения желаемых
результатов.
Социальное, семейное и
школьное воспитание
осуществляется в
чрезвычайном единстве.
Типы семейного воспитания
 Семьи, уважающие




детей.
Отзывчивые семьи.
Материальноориентированные
семьи.
Враждебные семьи.
Антисоциальные
семьи.
Стили семейного воспитания

Авторитарный
стиль
 Либеральный
стиль
 Демократический
стиль
Социально-психологические типы личности
ребенка, которые соответствуют
определенному типу семейного воспитания
 нормальный;
 конфортный;
 доминирующий;
 сензитивный;
 инфантильный;
 тревожный;
 интровертивный.
Практическая часть
Методики исследования
Сравнительные диаграммы анкетирования
родителей и их детей
1. В какой семье ты воспитываешься (воспитывался)?
80%
69%
60%
53%
45%
40%
Родители
28%
Дети
20%
0%
3% 2%
В полнойНе полной Без
родителей
2. Как вы считаете, нужно ли обсуждать с детьми
финансовые вопросы, касающиеся затрат семейного
бюджета или это проблема родителей?
80%
70%
60%
50%
40%
родители
дети
30%
20%
10%
0%
да
свой
вариант
3. Хотите ли вы, чтобы ваши дети повторили схему
воспитания вашей семьи?
60%
50%
40%
дети
родители
30%
20%
10%
0%
да
нет
другое
Исследования спектра интересов, потребностей, взаимоотношений в семье, жизненных ценностей детей и родителей.
1. Какие жизненные ценности являются для тебя наиболее
важными?








а) счастье в семье;
б) материальная обеспеченность;
в) здоровье;
г) любовь;
д) отношение со сверстниками;
е) нравственность;
ж) образование;
з) другое.
2. Какой по Вашему мнению тип воспитания в вашей семье?






а) семья, уважающая детей;
б) отзывчивая семья;
в) материально-ориентированная семья;
г) враждебная семья;
д) антисоциальная семья;
е) другое.
3. Сколько денег необходимо для того, чтобы сделать из ребенка
полноценную личность?
 Свой вариант ответа.
Анкета для детей и родителей
«Какие жизненные ценности являются для тебя
наиболее важными?»
Родители:
 - здоровье 49%;
 - счастье в семье 27%;
 - материальная обеспеченность 14%;
 - любовь 10%.
Дети ответили немного иначе:
 - отношение со сверстниками 42%;
 - здоровье 21%;
 - любовь 19%;
 - материальная обеспеченность 7%;
 - образование 6%
 - другое 5%.
«Какой по Вашему мнению тип воспитания в
вашей семье?»
Родители:
 - семья, уважающая детей 67%;
 - отзывчивая семья 20%;
 - материально-ориентированная семья 10%;
 - другое 3%.
Дети выбрали варианты ответов:
 - отзывчивая семья 52%;
 - семья, уважающая детей 21%;
 - материально-ориентированная семья 20%;
 - другое 7%.
«Какой по Вашему мнению тип воспитания в
вашей семье?»
Родители :
 - семья, уважающая детей 67%;
 - отзывчивая семья 20%;
 - материально-ориентированная семья 10%;
 - другое 3%.
Дети выбрали варианты ответов:
 - отзывчивая семья 52%;
 - семья, уважающая детей 21%;
 - материально-ориентированная семья 20%;
 - другое 7%.
«Сколько денег необходимо для того, чтобы
сделать из ребенка полноценную личность?»
Социальный опрос «вКонтакте» :
В своей работе я постаралась отразить все
причины и проблемы, которые возникают в
семейном воспитании детей.
 Гипотеза, которую выдвинула, полностью
подтвердилась: большинство испытуемых
респондентов считают, что нематериальные
ценности в воспитании детей более
благоприятно способствуют формированию
семейных отношений.

Рекомендации для родителей






Вспомните свое детство, ведь наше поведение, страхи, комплексы
зарождаются именно в детстве. Поэтому, чтобы исправить отношения с
ребенком, необходимо разобраться в себе. Многим взрослым стоит
научиться быть самостоятельными и независимыми от мнения
окружающих.
Часто встречающийся аргумент «меня так воспитывали» не уместен!
Естественно, взрослый человек склонен повторять то, что
закладывалось в него в детстве. Это относится и к манере поведения, и
к стилю общения. Хорошо, если в детстве родители воспитывали его,
опираясь на любовь, стремление понять, учитывали индивидуальные
особенности. Но, к сожалению, часто выросшие уже дети “передают”
своим малышам тревожность, авторитарность, телесные наказания,
неумение и нежелание слушать.
Мы – взрослые люди и способны разобраться в своих детских
впечатлениях, простить своих родителей за допущенные ими ошибки и
не повторять их со своими детьми!
Учитесь договариваться, идти на компромисс. Не заставляйте ребенка
делать то, что ему не нравится.
Не бойтесь любить своего ребенка и показывать ему свои чувства.
Говорите, что в нем Вам нравится. Чаще обнимайте и целуйте.
Не выливайте свое плохое настроение, проблемы на ребенка. Ведь
он не виноват в том, что в магазине Вам нахамили! Дети итак очень
чувствительны к настроениям родителей, перенимают их тревогу,
низкую самооценку. Поэтому для начала займитесь своим
«воспитанием», разберитесь со своими внутренними проблемами.
 Четко формулируйте свои требования к ребенку. Их не должно быть




много, но те, что есть, должны соблюдаться. Не увлекайтесь словом
«нельзя».
Оцените степень своей родительской опеки. Возможно, Ваш
ребенок уже вырос, а Вы все еще заботитесь о нем, как о младенце,
контролируя каждый шаг, оберегая от возможных неудач.
Предоставьте ребенку больше свободы: он вполне может сам
помириться с товарищем, выбрать дополнительный кружок в школе и
т.д.
Поощряйте самостоятельность! Ее развитие начинается с малого –
сам поставил на место стул, сам оделся. Чем взрослее ребенок, тем
больше самостоятельных действий он способен выполнять. Но
самостоятельными должны быть не только действия, но и мысли!
Не «зацикливайтесь» на ребенке. Займитесь собой! Интересное
дело, хобби принесут большую пользу и маме, и ребенку: мама
чувствует себя более уверенной, независимой, у нее повышается
самооценка, как следствие – улучшается настроение; когда ребенок
видит довольную, спокойную, “сильную” маму, он тоже чувствует себя
спокойным и уверенным. Здесь важно соблюдать золотую середину:
не слишком замыкаться на ребенке, но и не лишать его необходимого
внимания, ласки, общения.
Детство бесценно!
Желаю всем участникам
конференции удачи!