Задания для письменной практической работы.

Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей
Задания для письменной практической работы.
Диагностика готовности детей к школе, 1-й этап.
Задание 1. Ориентация в пространстве
Данное задание позволяет проверить умение ребенка ориентироваться на листе бумаги,
воспринимать задания на слух и четко следовать указаниям учителя
Анализ результатов.
Безошибочное воспроизведение узора – 4 балла.
За 1-2 ошибки ставят 3 балла.
За большее число ошибок – 2 балла.
Если ошибок больше, чем правильно воспроизведенных участков, то ставится 1 балл.
0 баллов – очень низкий уровень воспроизведения.
Задание 2. Пространственное восприятие
Задание позволяет выявить умение ребёнка передавать форму фигуры (вычерчивать
равную или подобную фигуру, соблюдая пропорции между элементами фигуры), судить о
твердости руки ребенка.
Анализ результатов.
Точное воспроизведение -3 балла, за каждую допущенную ошибку вычитается 1 балл.
Ошибками являются:
1. неправильно изображенный элемент;
2. замена одного элемента другим;
3. отсутствие элемента;
4. разрывы между линиями в тех местах, где они должны быть соединены;
5. не все углы прямые, не соблюдается параллельность линий.
1
Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей
Задание 3. Математические способности
Определяются
математические умения
выполнять задания на
сложение и/или
вычитание, проверка умения решать простые задачи с использованием иллюстративного
материала.
Анализ результатов.
Максимальное колличество за это задание – 5 баллов.
1. правильный выбор действия по 1 баллу. Неправильный выбор – 0 баллов.
2. правильность вычисления даёт по 1 баллу за каждую задачу.
3. правильность записи цифр – 1 балл.
Задание 4. Изучение уровня объёма зрительной памяти
Данное задание определяет объём зрительной памяти ребенка, умение запоминать
определённое количество цифр (в пределах 10), а также их расположение в таблице.
Анализ результатов.
Воспроизведение 6 цифр – 2 балла
Воспроизведение 6 цифр, но места цифр изменены – 1 балл
Воспроизведение 5-4 цифр – 1 балл
Воспроизведение менее 4 цифр – 0 баллов.
Задание 5. Изучение уровня внимания ребенка
Это задание проводится с целью выявления умения ребенка группировать предметы по
заданной схеме/ритму и находить эту группу среди других подобных вариантов.
Анализ результатов.
Максимальное колличество – 7 баллов.
Каждая правильно найденная группа даёт 1 балл.
.
2
Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей
Задание 6. Проверка знаний геометрических фигур
Задание помогает выявить умения ребенка видеть сходства и отличия геометрических
фигур и обобщать их в одну группу.
Анализ результатов.
Максимальное колличество - 4 балла.
Каждая правильно найденная группа дает 1 балл.
Задание 7, 8. Проверка вычислительных навыков
Проводятся с целью
проверить вычислительные навыки сложения и вычитания в
пределах десяти.
Задание 7.
Анализ результатов.
Максимальное колличество – 5 баллов.
Каждая допущенная ошибка – минус 1 балл.
Несовпадение с конечным результатом – минус 1 балл.
Задание 8.
Анализ результатов.
Максимальное колличество – 9 баллов.
За каждое неправильное соединение – минус 1 балл.
Задание 9, 10. Проверка фонематического слуховосприятия.
Задания дают возможность проверить
умение ребенка
определять месторасположение звука.
Задание 9
Анализ результатов.
Максимальное колличество – 3 балла.
За каждую ошибку – минус 1 балл.
3
находить нужный звук и
Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей
Задание 10.
Анализ результатов.
Максимальное колличество – 6 баллов ( правильность предметов – 5 баллов, корректное
раскрашивание + 1 балл)
За каждую ошибку – минус 1 балл.
Задание 11. Проверка слухо – речевого восприятия слов
Данное задание предлагается с целью оценить уровень умение ребенка делить слова на
слоги, а также определять количество слогов в словах.
Анализ результатов.
Максимальное колличество – 8 баллов.
Неверный ответ – минус 1 балл.
Задание 12. Обследование состояния моторики и зрительно-моторной координаци
Увидеть умения ребенка копировать заданный образец предложения печатными буквами.
Анализ результатов.
3 балла – хорошо и разборчиво скопирован образец, правильно определено количество
букв и знаков.
За каждую ошибку снимается 1 балл.
Задание 13. Уровень пространственного воображения ребенка
Задание позволяет увидеть умение ребенка составлять целое из двух подходящих частей.
Анализ результатов.
3 балла – за три правильно соединенных квадрата (каждая правильная фигура – 1 балл).
4
Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей
Задание 14. Определение графической памяти
Задание позволяет увидеть умения ребенка видеть графическую разницу между буквами
и цифрами.
Анализ результатов.
2 балла – максимум ( 1 балл за правильное определение букв, 1 балл – за цифры).
Максимальное количество баллов за письменную практическую работу :
64 балла + 1 балл за аккуратность выполнения работы. Итого : 65 баллов.
Общее количество баллов в сумме за письменную практическую работу
и устное собеседование составляет 100 = 65+35
5