Поступление в школу и начальный период обучения

РЕКОМЕНДАЦИИ
по оценке выполнения заданий итоговой работы для учащихся
2 классов по математике и вводу данных
в электронную форму (2013/2014 учебный год)
Система оценивания заданий по математике:
В заданиях с выбором ответа из числа предложенных вариантов
ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает
более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.
В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый
краткий ответ. Если учащийся, наряду с верным ответом приводит и
неверные ответы, то задание считается выполненным неверно.
1. За выполнение каждого задания №№ 1– 12 выставляется: 1 балл –
верный ответ, 0 баллов – неверный ответ или ответ отсутствует.
2. За выполнение каждого задания №№ 13 – 16 в зависимости от
полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов.
Учителя проверяют выполнение заданий 3, 7, 9, 11, 13, 14, 15, 16
в соответствии с критериями, приведенными ниже.
На полях около заданий 3, 7, 9, 11, 13, 14, 15, 16 стоят клетки, в
которые при проверке выставляются баллы. Если учащийся не дал на эти
задания никакого ответа, то в клетку ставится латинская буква «N».
Рекомендации по оценке выполнения заданий работы
№
3
Ответы и критерии оценивания
Вариант 1
Ответ: а) в куклы; б) 13
Вариант 2
Ответ: а) по футболу; б) 14
1 балл – даны верные ответы на оба вопроса.
0 баллов – любой другой ответ.
7
Ответ: 8 кг
Варианты записи решения:
1. 1) 6 – 2 = 4 (кг)
2) 4 + 4 = 8 (кг)
Или (6-2)+4=8 (кг)
Ответ: В двух пакетах 8 кг яблок
ИЛИ
Ответ: 8 кг ИЛИ 8 кг яблок
2.
1) 6 – 2 = 4 (кг)
2) 4 · 2 = 8 (кг)
или (6 – 2) · 2 = 8 (кг)
Ответ: 8 кг ИЛИ 8 кг яблок
Ответ: 8 кг
Варианты записи решения:
1. 1) 7 – 3 = 4 (кг)
2) 4 + 4 = 8 (кг)
Или (7-3)+4=8 (кг)
Ответ: В двух банках 8 кг мёда
ИЛИ
Ответ: 8 кг ИЛИ 8 кг мёда
2.
1) 7– 3 = 4 (кг)
2) 4 · 2 = 8 (кг)
или (7 – 3) · 2 = 8 (кг)
Ответ: 8 кг ИЛИ 8 кг меда
1
№
9
11
Ответы и критерии оценивания
Вариант 1
Вариант 2
1 балл – дано верное решение и записан верный ответ
0 баллов – неверное решение или ответ, или записан верный ответ, а решение
не приведено или неверное.
Примечание. Задание считается выполненным верно и в случае, если не указаны
наименования в скобках. Запись ответа, хотя бы в краткой форме (в виде числа
или величины) обязательна.
Ответ: 1 дм 4 см
Ответ: 1 дм 2 см
Примечание. Ответ 14 см считается Примечание. Ответ 12 см считается
неверным
неверным
Ответы «1 дм 3 см» и «1 дм 5 см» Ответы «1 дм 1 см» и «1 дм 3 см»
считаются верными
считаются верными
1 балл – дан верный ответ.
0 балл – дан неверный ответ.
Ответ: могут <или> да и т.п.
Ответ: нет <или> нельзя и т.п.
Возможные решения/объяснения:
Возможные решения/объяснения:
1) 20 – 15 = 5 (чел.); 2) 20 + 5 = 25
1) 10+10 = 20 (ш.); 2) 20+8=28 (ш.)
(чел.)
25< 28
25 < 26
1) 10+10+8=28 (ш.) 28>25, значит,
1) 26-20=6 (чел.) 2) 20-15=5 (чел.)
нельзя
6>5. Могут разместиться.
3) 25-10-10=5 (ш.) 8>5. Места в
3) Всего нужно 20 мест и 20-15=5
коробке не хватит.
(мест). Всего 25 мест, а есть 26.
Значит, могут разместиться.
1 балл – приведено верное решение/объяснение и верный ответ.
0 баллов – записан только верный ответ, а решение/ объяснение не приведено
или неверное; записан неверный ответ или неверное решение/объяснение.
13
Ответ: верно заполнены две строки Ответ: верно заполнены две строки
таблицы (выписаны две тройки чисел и таблицы (выписаны две тройки чисел и
для каждой указано общее свойство).
для каждой указано общее свойство).
Возможные варианты ответа:
Возможные варианты ответа:
1, 3, 5 – однозначные числа ИЛИ
4, 6, 2 – однозначные числа ИЛИ
нечётные числа;
чётные числа;
15, 30, 50 – двузначные числа ИЛИ
20, 16, 40 – двузначные числа ИЛИ
нечётные числа;
чётные числа;
10, 30, 50 – делятся на 10 (ИЛИ
20, 40, 60 – делятся на 10 (ИЛИ
делятся на 5, ИЛИ делятся на 2).
делятся на 5, ИЛИ делятся на 2).
Примечание. числа в тройках могут Примечание. числа в тройках могут
быть записаны в любом порядке.
быть записаны в любом порядке.
2 балла – правильно заполнены две строки таблицы.
1 балл – правильно заполнена только одна строка таблицы, а вторая строка не
заполнена или заполнена неверно.
0 баллов – все другие решения, не указанные в оценивании на 1 и 2 балла.
Примечание. Дважды выписана одна и та же тройка чисел, но указаны два её
разных свойства – 2 балла.
2
№
14
15
16
Ответы и критерии оценивания
Вариант 1
Ответ: см; г, см, м ИЛИ сантиметров,
граммов, сантиметров, метров
Вариант 2
Ответ: с, м, кг, м ИЛИ секунд,
метров, килограммов, метров
2 балла – правильно указаны все четыре единицы измерения.
1 балл – правильно указаны 3 единицы измерения из четырёх
0 баллов – все другие ответы
Ответ:6 кр. (или 6)
Ответ: 55 р.(или 55)
Возможные варианты решения:
Возможные варианты решения:
1 способ:
1 способ:
1/ 18–4=14 (кр.)
1/ 50–45=5 (р.)
14 – 8=6 (кр.)
50+5=55 (р.)
2/ 18–4–8=6 (кр.) или 18–4–8=6
2/ 50–45+50=55 (р.) или 50–45+50=55
Ответ: 6 кроликов <или> 6
Ответ: 55 рублей <или> 55
2 способ:
2 способ:
1/ 4+8=12 (кр.)
1/ 50+50=100 (р.)
18 – 12=6 (кр.)
100–45=55 (р.)
2/ 18–(4+8) =6 (кр.) или> 18–(4+8)=6 2/ 50+50–45=55 (р.) или 50+50–45=55
Ответ: 6 кроликов <или> 6
Ответ: 55 рублей <или> 55
2 балла – приведены два способа решения задачи.
Примечание. Задание считается выполненным верно и в случае, если при
верном ходе решения и правильных вычислениях не указаны или указаны
неверно наименования. Ответ должен быть записан в каждом случае (хотя бы в
краткой форме «6 кр.» или 6).
1 балл – записан один способ решения и полученный ответ. Второй способ не
записан или неверный.
Примечание. За отсутствие ответа при верном решении балл не снижается.
Ответ оценивается одним баллом и в том случае, когда один и тот же способ
решения оформлен по-разному (например, по действиям и с помощью
числового выражения).
0 баллов – любой другой ответ.
Ответ: таблица имеет вид
Ответ: таблица имеет вид
Листья
Клёна
Берёзы
Жёлтые Зелёные
3
3
5
9
Машинки
Легковые
Грузовые
Зелёные
3
8
Жёлтые
1
5
2 балла – таблица заполнена полностью и верно.
1 балл – верно заполнена одна строка или один столбец таблицы.
0 баллов – любое другое заполнение таблицы.
3
Рекомендации по вводу данных в электронную форму
После проверки работ в электронные формы вносятся:
1) номера ответов для заданий с выбором ответа 2, 5, 8, 10, 12;
если ответа нет, то вводится латинская буква «N»;
2) числа, записанные учащимися в заданиях 1, 4, 6;
если ответа нет, то вводится латинская буква «N»;
№
задания
Вносится в электронную форму:
1
Записанное число.
2
Номер или номера ответов (1- 4), отмеченных учеником.
4
Записанное число.
5
Номер или номера ответов (1- 4), отмеченных учеником.
6
Записанное число.
8
Номер или номера ответов (1- 4), отмеченных учеником.
10
Номер или номера ответов (1 - 4), отмеченных учеником.
12
Номер или номера ответов (1 - 4), отмеченных учеником.
3) баллы, выставленные учителем за задания с развернутым и кратким
ответом (3, 7, 9, 11, 13, 14, 15, 16); если ответ не дан (место для ответа
оставлено пустым, нет записей, пометок или рисунков), то в электронную
форму вводится буква «N».
№ задания
Вносится в электронную форму
3
1 или 0, «N», если нет ответа.
7
1 или 0, «N», если нет ответа.
9
1 или 0, «N», если нет ответа.
11
1 или 0, «N», если нет ответа.
13
2, 1 или 0, «N», если нет ответа.
14
2, 1 или 0, «N», если нет ответа.
15
2, 1 или 0, «N», если нет ответа.
16
2, 1 или 0, «N», если нет ответа.
4
5