Научные школы и теории в со

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Научные школы и теории в современной психологии»
1. Цель дисциплины: формирование знаний о зарождении, развитии и специфике
научных школ и теорий в современной психологии.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Научные школы и теории в современной психологии» относится к
базовой части профессионального цикла дисциплин.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
компетенций:
ОК – 1, ОК – 2, ОК – 6, ОК – 7, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 8, ПК – 13, ПК – 22.
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать:современные проблемы и тенденции развития психологических школ и
теорий;
 Уметь: анализировать и сопоставлять психологические теории в динамике
развития психологической науки;
 Владеть: постановкой инновационных профессиональных задач в области
научно-исследовательской и практической деятельности.
4. Общая трудоемкостьдисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
5. Семестр: 2.
6. Основные разделы дисциплины:
1) Научные школы и теории зарубежной психологии (психоанализ, бихевиоризм,
теория поля).
2) Научные школы и теории зарубежной психологии (экзистенциальная,
гуманистическая, когнитивная, трансперсональная психология).
3) Научные школы и теории отечественной психологии.
Автор: С.В. Мелков, к. психол. н., доцент кафедры психологии развития МПГУ