УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ И МАТЕМАТИКИ

УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ И МАТЕМАТИКИ
ЗОМАРЕВА ИРИНА РУДОЛЬФОВНА
ИНФОРМАТИКА ,
8 КЛАСС.
ТЕМА УРОКА: КОДИРОВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ.
ПОВОРОТ И ОТОБРАЖЕНИЕ РИСУНКА.
ИНСТРУМЕНТЫ КРИВАЯ, ТЕКСТ, МНОГОУГОЛЬНИК.
ЦЕЛЬ:
 РАСКРЫТЬ СПОСОБЫ КОДИРОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОГО
ИЗОБРАЖЕНИЯ ( ДАТЬ УЧАЩИМСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ , КАК
КОДИРУЕТСЯ ИЗОБРАЖЕНИЕ; И ПОКАЗАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ РЯДА ЗАДАЧ ).
 ОТРАБОТКА (ЗАКРЕПЛЕНИЕ ) БАЗОВЫХ НАВЫКОВ РАБОТЫ С
Г. Р. “ PAINT ”:
 ПОВОРОТ И ОТОБРАЖЕНИЕ РИСУНКА
 ПОЛУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ РАБОТЕ С
ИНСТРУМЕНТАМИ КРИВАЯ, ТЕКСТ, МНОГОУГОЛЬНИК.
ХОД УРОКА:
ДЛЯ
ТОГО, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННЫЙ РИСУНОК, НЕОБХОДИМО
25 МИН. ЗНАТЬ НЕ ТОЛЬКО ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И РАБОТУ ВИДЕОКАРТЫ, НО И КАК
ТЕОРИЯ РИСУНОК СОХРАНЯЕТСЯ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА, КАК ПРОИСХОДИТ
КОДИРОВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ.
УЧАЩИМСЯ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ОТВЕТИТЬ НА РЯД ВОПРОСОВ (РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ),
ИСПОЛЬЗУЯ УЧЕБНИК, ДРУГУЮ СПРАВОЧНУЮ ЛИТЕРАТУРУ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ (СОТОВЫЙ, ПК ):
 ЧТО ТАКОЕ ВИДЕОПАМЯТЬ? КАКАЯ ИНФОРМАЦИЯ СОДЕРЖИТСЯ В ВИДЕОПАМЯТИ?
 СКОЛЬКО БИТ ВИДЕОПАМЯТИ НА 1 ПИКСЕЛЬ ТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ 2 - , 4 - , 8 - ,
16 - , 32 – ЦВЕТНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ?
ЗАПИСАТЬ ФОРМУЛУ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ КОЛИЧЕСТВО ЦВЕТОВ (К) И КОЛИЧЕСТВО БИТОВ
ДЛЯ ИХ КОДИРОВКИ ( РАЗМЕРА КОДА ) (В).
 ЧТО ТАКОЕ КОД ЦВЕТА ПИКСЕЛЯ?
{ ЧТО ПРИВОДИТ К РАЗБОРУ 1– ГО ОСНОВНОГО (КЛЮЧЕВОГО) ВОПРОСА }
1) ПРИНЦИП
ФОРМИРОВАНИЯ ЦВЕТА ПИКСЕЛЯ НА ЭКРАНЕ.
 СКОЛЬКО КРАСОК МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ИЗ 3 – ЁХ БАЗОВЫХ ЦВЕТОВ?
 ЗАЧЕМ НУЖНО УПРАВЛЯТЬ ИНТЕНСИВНОСТЬЮ ( ЯРКОСТЬЮ ) БАЗОВЫХ ЦВЕТОВ?
ЗАЧЕМ НУЖЕН БИТ ИНТЕНСИВНОСТИ ?
 КАКИЕ ЦВЕТА ПОЛУЧАЮТСЯ ИЗ СМЕШЕНИЯ КРАСНОГО И СИНЕГО, КРАСНОГО И
ЗЕЛЁНОГО, ЗЕЛЁНОГО И СИНЕГО?
 СКОЛЬКО ЦВЕТОВ БУДЕТ СОДЕРЖАТЬ ПАЛИТРА, ЕСЛИ КАЖДЫЙ БАЗОВЫЙ ЦВЕТ
КОДИРОВАТЬ В 2 БИТАХ; В 3 БИТАХ ?
{ А ЗАТЕМ К РАЗБОРУ 2 – ГО ОСНОВНОГО (КЛЮЧЕВОГО) ВОПРОСА }
2) ФОРМУЛА
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЪЁМА ВИДЕОПАМЯТИ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ
ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗАДАННОГО РАЗМЕРА.

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ МИНИМАЛЬНЫЙ НЕОБХОДИМЫЙ ОБЪЁМ ВИДЕОПАМЯТИ (ФОРМУЛА)?
{ ЗАТЕМ
ОРГАНИЗУЕТСЯ КАК ИНДИВИДУАЛЬНАЯ , ТАК И ГРУППОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ }
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ - ДИФФЕРЕНЦИРУЕМЫЕ ( РАЗНОУРОВНЕВЫЕ )
 ЗАДАЧИ:
У Р. А
У Р. А
У Р. В
У Р. В
1) ПРИДУМАТЬ СПОСОБ КОДИРОВКИ ЦВЕТОВ ДЛЯ 64 Х И 256 ТИ ЦВЕТНОЙ
ПАЛИТРЫ.
2) КАКОЙ V ВИДЕОПАМЯТИ В КБАЙТАХ НУЖЕН ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ
РАЗМЕРОМ 600 Х 350 ПИКСЕЛЕЙ И ИСПОЛЬЗУЮЩЕГО 8– ЦВЕТНУЮ ПАЛИТРУ.
3) СКОЛЬКО ЦВЕТОВ МОЖНО МАКСИМАЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ
ИЗОБРАЖЕНИЯ РАЗМЕРОМ 350 Х 200 ПИКСЕЛЕЙ , ЕСЛИ V СТРАНИЦЫ
ВИДЕОПАМЯТИ 65 КБАЙТ.
4) ПУСТЬ ВИДЕОПАМЯТЬ ПК ИМЕЕТ ОБЪЁМ 512 КБАЙТ. РАЗМЕР ГРАФИЧЕСКОЙ
СЕТКИ 640 Х 200. СКОЛЬКО СТРАНИЦ ЭКРАНА РАЗМЕСТИТСЯ ОДНОВРЕМЕННО
В ВИДЕОПАМЯТИ ПРИ ПАЛИТРЕ ИЗ 16 – ТИ ЦВЕТОВ; 256 ЦВЕТОВ.
{ ДОПОЛ.
ИНФОР.
ИЗ СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ }
-
ИТОГ ЭТОГО ЭТАПА УРОКА.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРОГРАММНЫЕ
РЕДАКТОР ( РАСТРОВЫЙ Г. Р. ) ИЗ
WINDOWS – “ PAINT ”.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО
15 МИН.
ПРАКТИКА
1)
2)

СРЕДСТВА : ГРАФИЧЕСКИЙ
СТАНДАРТНЫХ ПРОГРАММ
ЗАДАНИЯ :
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ КРИВАЯ, ТЕКСТ, МНОГОУГОЛЬНИК.
ПОВОРОТ И ОТОБРАЖЕНИЕ РИСУНКА
ЗАДАЧНИКА - ПРАКТИКУМА ТОМ
РИСУНКИ НА ЛИСТОЧКАХ ).
( ДОПОЛ. ИНФОР. ИЗ СПРАВОЧНИКА , ВСТРОЕННОГО В Г. Р. (КЛАВИША
РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
( ИЗ
2;
F1)).
ИТОГ УРОКА:
РЕФЛЕКСИЯ
ВЫСТАВЛЕНИЕ
Д/З:
ВЫСКАЗАТЬ СВОЁ МНЕНИЕ ПО ЛЮБОМУ ВОПРОСУ:
1) ВЫПОЛНИЛИ ЛИ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЗАДАЧИ , ЦЕЛИ УРОКА?
ДОСТИГНУТА ЛИ ЦЕЛЬ УРОКА?
2) ЧТО ПОНРАВИЛОСЬ НА УРОКЕ ?
3) КАКИЕ БЫЛИ ТРУДНОСТИ , НАД ЧЕМ ЕЩЁ НУЖНО
ПОРАБОТАТЬ ?
4) КАК ОЦЕНИВАЕТЕ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (САМООЦЕНКА )?
5) ЧТО УЗНАЛИ НОВОГО? ЧТО УЖЕ ЗНАЕТЕ ? НЕ ЗНАЕТЕ ?
ОБОБЩИТЬ ВСЁ , ЧТО РАЗОБРАЛИ НА УРОКЕ.
УЧИТЕЛЕМ ОЦЕНОК
ЗА УРОК.
П.18 ВЫПОЛНИТЬ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ И РЕШИТЬ ЗАДАЧИ.
( УЧЕБНИК - СЕМАКИН. ИНФОРМАТИКА. БАЗОВЫЙ КУРС 7– 9 КЛАСС ).