Лаборатория Исследования в области когнитивной психологии

Руководитель:
кандидат психологических наук, доцент
Трофимова Евгения Михайловна
Цель: Повышение компетентности студентов
в области когнитивной психологии;
привлечение внимания к проблемам
восприятия когнитивно сложных объектов.
Основные направления работы лаборатории:
• Исследование содержания и структуры тех образов,
которые формируются при восприятии социальных
объектов. Особую значимость подобные
исследования приобретают в эпоху бурных
социальных перемен, которые провоцируют
изменения в общественном сознании.
• Сравнительные исследования картин мира в разных
возрастных группах (создают межотраслевые связи
между когнитивной и дифференциальной
психологией, а также возрастной психологией).
• Исследование гендерных различий при
формировании образа мира (взаимосвязь с
гендерной психологией).
• Влияние
самовосприятия на формирование образа
социального мира.
• Исследование деформации личностных
характеристик (в разных профессиональных группах,
у длительно болеющих людей и т.д.).
• Проблемные экспериментальные исследования,
посвященные влиянию эмоций на процессы
восприятия и мышления, а также процессу
творчества.
Лаборатория создана в 2003 году.
Функционировала под названием «Восприятие
как синергетический процесс». В результате
расширения тематики и проблем
исследования лаборатория переименована:
«Исследования в области когнитивной
психологии».
В рамках работы лаборатории осуществляется
написание курсовых и дипломных проектов,
выполнение рефератов. Участники
лаборатории представляют материалы своих
исследований на заседаниях лаборатории,
«Дне науки» факультета, на ежегодной научнопрактической конференции учащихся,
студентов и аспирантов «Наука и образование:
проблемы и перспективы».
В 2004-2005 учебном году работа студентов велась по
следующим направлениям:
ü Исследование содержания и структуры тех образов,
которые формируются при восприятии социальных
объектов.
ü Исследование гендерных различий при
формировании образа мира.
ü Влияние личностных и ситуативных характеристик
на формирование образа мира.
ü Исследования профессиональной деформации в
разных профессиональных группах.
ü Проблемные экспериментальные исследования,
посвященные влиянию эмоций на процессы
восприятия и мышления.
В работе лаборатории принимали участие
студенты 3-5 курсов факультета психологии,
отеделения ПП. Эмпирическая
исследовательская работа проводилась на базе
станции скорой помощи г.Бийска, кризисного
центра для мужчин, МОУ с/ш №17,20,8,12,
гимназии №11 г.Бийска, с/ш с.Пионерское
Хабаровского района, факультета психологии
БПГУ им. В.М.Шукшина, Бийской
воспитательной колонии.
Результаты теоретической и эмпирической работы студентов
отражены в дипломных и курсовых работах, наиболее
интересными из которых являются:
Ø «Особенности социального восприятия учителей с большим и
малым педагогическим стажем» - Чевелева О. (5 курс).
Ø «Влияние личностных качеств преступника на содержание
смысложизненных ориентаций» - Малиновская Е. (5 курс).
Ø «Влияние личностных качеств педагога на социальную
перцепцию» - Мезенцева Е. (5 курс).
Ø «Выявление зависимости уровня эмпатии от стажа
медицинский работников скорой помощи» - Попкова С. (3 курс).
Ø «Формирование понятия «любовь» в подростковом возрасте» Мацукова О. (3 курс).
Ø «Исследование роли эмоций в процессах запоминания» Нохрина А. (3 курс).
Ø «Исследование роли интуиции в решении задач» - Ликонцева Н.
(3 курс).
Ø «Влияние роли эмоций на точность социального восприятия» Сычева А. (3 курс).
Ø «Изучение агрессивного поведения у лиц, принимавших участие в
боевых действиях» - Теличко Е. (3 курс).
Ø «Влияние личностных характеристик учителя на восприятие им
учеников» - Гарманова М. (3 курс).
Ø «Влияние стилей педагогического общения на доминирование
мотивации успеха или избегания неудачи у младших школьников»
- Вогнерубова Т. (3 курс).
Ø «Гендерное исследование представлений о браке у
старшеклассников» - Курносова Т. (3 курс).
Ø «Связь креативности с уровнем развития интеллекта» - Кириченко
Н. (3 курс).
Ø «Гендерное исследование проявления агрессивности у
подростков» - Брютова О. (3 курс).
Результаты курсовых и дипломных
исследований проходили регулярную
апробацию на заседаниях лаборатории. Кроме
этого, в рамках заседаний обсуждались научнометодические сообщения по темам:
«Использование методов психосемантики в
исследованиях образа мира», «Использование
проективных методов в психологических
исследованиях», «Пути и перспективы развития
когнитивной психологии», « Пути и перспективы
развития гендерной психологии».
По итогам научно-исследовательской работы
Колтаковой О. в соавторстве с Трофимовой
Е.М, были опубликованы тезисы к
Международной конференции «Знак: иконы,
индексы, символы», проводившейся в октябре
2005 г. в Санкт-Петербурге, по теме:
«Исследование процессов кодирования и
декодирования когнитивно сложных объектов».
В 2005-2006 году научно-исследовательская
работа студентов велась по следующим
направлениям:
ü Особенности восприятия в конфликтных
ситуациях.
ü Исследование социального восприятия:
теория и практика.
ü Гендерная психология.
В работе лаборатории принимали участие
студенты 3-5 курса факультета психологии.
Результаты теоретической и эмпирической работы
студентов отражены в текстах дипломных и курсовых
работ, наиболее интересной их которых является:
«Взаимосвязь социального восприятия супругов
удовлетворенности браком» - Мальщукова Ю. (5 курс)
Результаты курсовых и дипломных исследований
проходили регулярную апробацию на заседаниях
лаборатории. Кроме этого, в рамках заседаний
обсуждались научно-методические сообщения по
темам: «Субъективность восприятия и ее влияние на
развитие конфликта» и «Социальное восприятие в
семье».
По итогам научно-исследовательской работы
Мальщукова Ю. выступала на секционном
заседании научно-практической конференции
«Наука и образование: проблемы и
перспективы» с докладом «Взаимосвязь
социального восприятия супругов
удовлетворенности браком».
В 2006-2007 учебном году научно-исследовательская
работа студентов велась по следующим направлениям:
ü Исследование восприятия когнитивно сложных
объектов объективными методами.
ü Профессиональная деформация.
ü Психосемантика: наука и практика.
ü Экспериментальные исследования в когнитивной
психологии.
В работе лаборатории принимали участие студенты 1
курса (ускоренное обучение), 2, 3, 4 и 5 курсов.
Результаты теоретической и эмпирической работы
студентов отражены в текстах дипломных и курсовых
работ, наиболее интересными из которых являются:
Ø«Профессиональная деформация медицинских
работников» - Попкова С. (5 курс).
Ø«Исследование образа мира у ВИЧ инфицированных
больных» - Колтакова О. (5 курс).
Ø«Исследование роли эмоций в процессах
запоминания» - Кириченко Н. (5 курс).
Ø«Психологические особенности детей
малокомплектной школы» - Рябина Т. (2 курс).
Результаты курсовых и дипломных
исследований проходили регулярную
апробацию на заседаниях лаборатории. Кроме
этого, в рамках заседаний обсуждалось научнометодическое сообщение на тему:
«Исследование феномена синестезии
объективными методами».
По итогам научно-исследовательской работы
Попкова С. с докладом «Профессиональная
деформация медицинских работников»,
Колтакова О. с докладом «Исследование
образа мира у ВИЧ инфицированных
больных» и Кириченко Н. с докладом
«Исследование роли эмоций в процессах
запоминания» выступили на секционном
заседании научно-практической конференции
«Наука и образование: проблемы и
перспективы».
В 2007-2008 учебном году научно-исследовательская
работа студентов велась по следующим направлениям:
ü Феномен профессиональной деформации:
диагностика и коррекция.
ü Роль семьи в социализации личности: теория и
практика исследований.
ü Экспериментальные исследования социального
восприятия.
ü Социализация личности ребенка: теория и практика
исследований.
В работе лаборатории принимали участие студенты
2,3,4,5 (ДО), 5 курса (ускоренное обучение), 3 курса
(ОЗО) и 5 курса (ОЗО).
Результаты теоретической и эмпирической работы
студентов отражены в текстах дипломных и курсовых
работ, наиболее интересными их которых являются:
Ø«Теоретико-экспериментальное исследование
социализации агрессии детей младшего школьного
возраста» - Демкина Н. (5 курс).
Ø«Анализ синдрома эмоционального выгорания у
медицинских работников среднего звена и его
профилактика» - Фоменко Н. (5 курс).
Ø«Изучение влияния невербального общения в семье
на проявление агрессии младших школьников» Круглова Н. (5 курс).
По итогам научно-исследовательской работы
Ломаковская О., Ямщикова Т., Круглова Н.,
Лопатина И. с докладами по темам своих
курсовых и дипломных работ выступали на
секционном заседании научно-практической
конференции «Наука и образование:
проблемы и перспективы».
Также Ломаковская О. в соавторстве с Трофимовой Е.М.
с докладом «Коррекция детских эмоциональных
проблем посредством использования пластических
материалов» и Демкина Н. в соавторстве с Трофимовой
Е.М. с докладом «Теоретико-экспериментальное
исследование социализации агрессии детей младшего
школьного возраста», были опубликованы в книжном
издании, посвященном Всероссийской научнопрактической конференции, посвященной 70-летию со
дня рождения К.Г. Колтакова «Проблемы и перспективы
развития образования в современных социокультурных
условиях».
В 2008-2009 учебном году научноисследовательская работа студентов велась по
следующим направлениям:
üСинестезия: экспериментальные
исследования в когнитивной психологии.
üПрофессиональная деформация.
üСоциально-когнитивные исследования детей,
находящихся на попечении государства.
В работе лаборатории принимали участие
студенты 4, 5 курса (ДО), 2, 3 и 5 курса (ОЗО).
Результаты теоретической и эмпирической работы
студентов отражены в текстах дипломных и курсовых
работ, наиболее интересными из которых являются:
Ø«Формирование толерантности у детей, находящихся на
обеспечении государства» - Первухина Е. (5 курс).
Ø«Тренинг коммуникативной компетентности у
воспитанников детского дома» - Фишер А. (5 курс).
Ø«Исследование представлений о социальном мире у
подростков с девиантным поведением» - Кузнецова А. (5
курс).
Ø«Использование арт-методов как средства преодоления
эмоциональных проблем у младшего школьника» Ефименко Ю. (5 курс).
Ø«Системное исследование синестетического восприятия»
- Рябинина Т. (4 курс).
Результаты курсовых и дипломных исследований
проходили регулярную апробацию на заседаниях
лаборатории.
По итогам научно-исследовательской работы
Первухина Е., Кузнецова А., Фишер А. с докладами по
темам своих дипломных работ заочно участвовали в
конференции «Здоровье будущего поколения» в
рамках II краевого съезда психологов образования г.
Барнаул, 26-27 марта. По итогам конференции их
доклады в соавторстве с Трофимовой Е.М. были
опубликованы в книжном издании.
Кроме того, Ефименко Ю. с докладом
«Использование арт-методов как средства
преодоления эмоциональных проблем у
младшего школьника» выступила на
секционном заседании научно-практической
конференции «Наука и образование: проблемы
и перспективы». По итогам конференции
доклад в соавторстве с Трофимовой Е.М. так
же был опубликован в книжном издании.
В 2009-2010 учебном году проведение научноисследовательской работы студентов
предполагается по следующим направлениям:
üПсихосемантика: наука и практика.
üПрофессиональная деформация.
üСоциально когнитивные исследования детей
из неполных семей.