Визитка

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия, имя, отчество
Пьяных Маргарита Андреевна
Город, область
Воронеж, Воронежская область
Номер, название школы
Лицей №15
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта - Алкоголизм
Описательное или творческое название проекта - Алкоголизм в современном мире
Краткое содержание проекта
Проект рассматривает зависимость людей от алкоголя.
В наши дни очень актуальна проблема употребления алкоголя. От этого страдает все общество, под угрозу ставится
порастающее поколение, здоровье будущих матерей.
Вред алкоголя очевиден. Алкоголь разносится по крови ко всем органам и неблагоприятно на них действует, вплоть до разрушения.
При систематическом употреблении алкоголя развивается алкоголизм. А главная проблема состоит в том, что большая часть
алкогольной продукции, которая выпускается негосударственными предприятиями, содержит большое количество ядовитых
веществ. Употребление такой продукции приводит к отравлениям и даже смерти.
Предмет(ы) - Психология
Алкоголизм, Алкогольная зависимость
Класс(-ы)
10-11 классы
Приблизительная продолжительность проекта
5 уроков
Основа проекта
Образовательные стандарты
Проект ориентирован на достижение учащимися:
- компетенций:
1)Общение - коммуникативные навыки и способности;
2)Умение решать проблемы - умение так планировать и выполнять действия, чтобы получить ожидаемый результат;
3)Сотрудничество - умение осуществлять эффективное взаимодействие в команде,
4) Самоуправление - способность организовывать свою деятельность, самопознание, самооценка, критическое и
аналитическое мышление.
- знаний:
1)Информация об алкоголизме.
2)Понятие об алкоголизме, стадиях, причинах и профилактике зависимости.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: знания о методах и способах снятия напряжения.
- метапредметные: знание о понятиях эмоционального напряжения и эмоционального выгорания.
- предметные: способность видеть различия в данных схожих понятиях .
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Проблемные
учебной темы
вопросы
Учебные вопросы
Почему люди употребляют алкоголь?
Какие есть способы избавления от зависимости?
Правильно ли убеждение, что алкоголь помогает излечить душевные раны?
Что толкает человека к употреблению алкоголя?
Как можно избавиться от зависимости?
Куда можно обратиться за помощью?
Какие есть виды зависимости?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом
Метод
оценивания,
направленный
на
оценку
исходных
знаний
ученика,
навыков,
позиций
и
заблуждений — анкета.
Ученики работают над проектом и
выполняют задания
Метод оценивания, направленный на
выявление потребностей учащихся,
осуществляющие
моноторинг
их
прогресса, проверяющие их понимание и
поощряющие
метапознание,
самостоятельную работу и работу в
сотрудничестве — тест-тренажёр.
После завершения работы над проектом
Метод оценивания, направленный на оценку
понимания материала, наличия умений и
навыков, поощряющие
метапознание и
выявляющие
потребности
учащихся
в
отношении дальнейшего обучения — тест.
Описание методов оценивания
Методы оценивания, используемые для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач,
наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, контроля развития мыслительных умений высокого уровня и
рефлексии на обучение на протяжении всего обучающего цикла – анкета, тест-тренажер, тест. Ученики в группах
делали презентацию, буклет и вики- страницу на выбранные темы по проблемным вопросам.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знание основных понятий об алкоголизме.
Учебные мероприятия
Школьникам предстоит:
1. Ответить на вопросы анкеты, которая покажет уровень начальных знаний по теме.
2. В группах выполнить работу на определенные темы проблемных вопросов.
3. Пройти тест-тренажер, который покажет уровень усвоения полученных знаний в ходе самостоятельных работ.
4. Пройти тест на склонность к употреблению алкоголя, узнать свою позицию в данном вопросе.
Каждый этап проведения проекта должен находится под чутким наблюдением преподавателя. После окончания проекта учащиеся
пополнят свои знания об алкогольной зависимости, узнают меры профилактики и методы избежания данной зависимости.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами
усвоения
учебного
материала
(Проблемный ученик)
Ученик, для которого
язык преподавания не
родной
Одаренный ученик
Планирование дополнительного времени для проведения занятий с проблемным учеником,
скорректированные цели обучения и задания для конкретного ученика, работа в группах, помощь и
поддержка преподавателя.
Тексты, анкеты, тесты и другие справочные материалы должны быть на родном языке, тексты с
иллюстрациями, наличие двуязычных словарей и других средств для перевода.
Для одаренного ученика предусмотрена самостоятельная работа, которая заключается в
усложненных заданиях, дополнительных заданиях, более углубленного изучения данной темы.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование
Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система
Технологии — программное обеспечение
«лектронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники в
Интернете.
Материалы на печатной 1. Портнов А.А., Пятницкая И.Н. Клиника алкоголизма. — Л.: Медицина, 1971. — Т. 2. — 391 с.
основе
2. Пятницкая И.Н. Злоупотребление алкоголем и начальная стадия алкоголизма. — Л.: Медицина, 1988.
— Т. 2. — 288 с.
3. Тиганов А. С., Снежневский А. В., Орловская Д. Д. и др. Руководство по психиатрии. — М.:
Медицина, 1999. — Т. 2. — С. 250—339. — 748 с.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
1. http://www.russlav.ru/alkogolizm/vred-alkogolya-dlya-organizma.html
2.http://www.alcoholism.ru/alcstage.htm
3.http://medportal.ru/enc/narcology/alco/
4.http://alcoholizm.ru/
5.http://www.ayzdorov.ru/Chto_takoe_alkogolizm.php
На последнем занятии можно пригласить другие классы для представления своих работ по темам
проблемных вопросов.