Презентация военные реформы Петра I

Военные реформы Петра I
Выполнили:
Воронина Анна
Борзенкова Юлия
Биография Петра I
Цель:
1.Охарактеризовать военные реформы
Петра I
 2.Определить причины и последствия
реформирования армии

План
Причины реформирования армии
 Основное содержание военной
реформы
 Итоги военных преобразований
 Выводы

Причины реформирования армии
Военная реформа, начавшаяся в 16981699 гг., была вызвана в первую
очередь тем, что стрелецкие полки не
справлялись с задачей обороны
страны от внешних и внутренних
врагов.
Начало военной реформы
Началом создания регулярной
российской армии можно
считать ноябрь 1699 года, а
юридической основой – царские
указы от 8 и 17 ноября, в
которых были определены
источники комплектования
новых полков. Предполагалось,
что в первую очередь армия
будет формироваться из
«охочих людей» - свободных
подданных разных званий.
19 августа 1700 года Петр объявил войну Швеции
(Северная война 1700-1721).
Война, главной целью которой было закрепление
России на Балтике.
Война, началась с поражения
русской армии под Нарвой в
ноябре 1700 года. Однако этот
урок пошел Петру впрок: он понял,
что причина поражения прежде
всего в отсталости русской армии,
и с еще большей энергией
принялся за ее перевооружение и
создание регулярных полков,
сперва путем сбора "даточных
людей", а с 1705 с помощью
введения рекрутской повинности.
Началось строительство
металлургических и оружейных
заводов, поставлявших для армии
высококачественные пушки и
стрелковое оружие.
Наряду с созданием регулярной армии
проходило строительство военно-морского
флота, жизнь и деятельность которого
определял “Морской устав“.. Для обучения
морскому делу составлялись инструкции:
“Артикул корабельный”, “Инструкции и
артикулы военные Российскому флоту” и
др. В 1715 г. в Петербурге была открыта
Морская академия, готовившая морских
офицеров. В 1716 г. было положено начало
подготовке
офицерских кадров через гардемаринскую
роту.
Воинский устав
написанный
Петром I.
Для обучения солдат и офицеров был издан
“ Устав воинский “, обобщивший 15- летний
опыт непрерывной вооруженной борьбы. Для
обучения офицеров еще в 1698- 1699 гг. была
основана бомбардирская школа при
Преображенском полку, а в начале нового
столетия создавались математическая,
навигацкая, артиллерийские, инженерные,
иностранных языков и даже хирургическая
школы. В 20- х годах для подготовки унтерофицеров действовало 50 гарнизонных школ.
Широко практиковалась стажировка молодых
дворян за границей для обучению воинскому
делу.
Одновременно правительство отказывалось от
найма иностранных военных специалистов.
Итоги военной реформы
Создание боеспособной регулярной армии,
одной из сильнейших в мире, которая дала
России возможность воевать со своими
основными противниками и побеждать их.
 Появление целой плеяды талантливых
полководцев (Александр Меньшиков, Борис
Шереметев, Федор Апраксин, Яков Брюс и др.)
 Создание мощного военного флота.
 Гигантский рост военных расходов и покрытие
их за счет жесточайшего выжимания средств
из народа.

Михаил Васильевич
Ломоносов
Пою премудрого
Российского, Героя
Что грады новые,
полки и флоты строя,
От самых нежных лет
со злобой вёл войну,
Сквозь страхи
проходя, вознёс свою
страну,
Смирил злодеев
внутрь и вне попрал
противых,
Рукой и разумом свёрг
дерзостных и лживых,
И мир делами весь на
зависть удивил.
Вывод:
Военные реформы Петра I решали
вопросы комплектования и
организации армии. Осуществления
руководства ею как в мирное, так и в
военное время и обеспечение всем
необходимым. В результате
проведенных реформ русская армия
стала самой передовой армией в
Европе.
Источники информации:
http://his.1september.ru/article.php?ID=2
00204203
 http://his.1september.ru/article.php?ID=2
00902004
 http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/edcd204f66d2-461d-a398221557ba1d69/Vydajushchiesyatxt.pdf
 http://www.youtube.com/watch?v=mLn7
JFcxm8Y
