Юные предприниматели Описание проектного комплекта Каждая школа создает «реальную» компанию с выбранными высшими должностными лицами и должностями для каждого учащегося. Во время реализации проекта учащиеся будут работать в реальных ситуациях использования ИКТ и иностранных языков в качестве инструментов общения в мультикультурной среде Предметы Дизайн и технология, Иностранные языки, Информатика/ИКТ, Основы гражданского права, Экономика Уровень 12-19 Цели 1. Развитие предпринимательских навыков через практику создания небольших компаний в европейском контексте для импорта и экспорта типичных продуктов из соответствующих регионов. 2. Сравнение общих черт и различий между странами Европейского Союза. 3. Создание реальных ситуаций для применения ИКТ и иностранных языков в качестве инструментов общения в мультикультурной среде. 4. Включение общеевропейского контекста в обучение учащихся. 5. Получение знаний из опыта, получаемого в процессе решения различных проблем, с которыми сталкиваются учащиеся. 6. Дети учатся играть активную роль в процессе обучения. 7. Участники проекта учатся применять творческий подход, инновации, принимать решения, полагаться на свои собственные силы и осознавать необходимость получения знаний на протяжении всей жизни Процедура Учителям: В данном проекте имеется возможность исключить или добавить отдельные элементы, но завершение самого проекта занимает период времени не менее года. По этой причине важно, чтобы учителя перед началом проекта встретились в разделе «Твинспейс» для обсуждения целей, задач, видов деятельности, ожиданий от проекта, планируемые результаты, способ оценивания и временные рамки реализации проекта. Шаг 1 1. Личное знакомство Для знакомства друг с другом учащиеся вступают в контакт с использованием рекомендаций, предлагаемых в разделе «Модули» портала. Они могут использовать «Уголок учащегося» в разделе «Твинспейс», и каждый учащийся должен написать положительный комментарий на сообщения своих партнеров. 2. Создание модели компании в каждой школе-партнере Каждая школа создает «реальную» компанию с выбранными высшими должностными лицами и должностями для каждого учащегося (см. ссылки на руководство по работе ниже ). «Уголок учащегося» представляется идеальным местом общения для компании, где учащиеся могут хранить все важные документы и материалы. Они также могут создать раздел «Помощь» и (или) ящик для предложений. Руководство компании может использовать раздел для учащихся для общения друг с другом и партнерскими компаниями. Шаг 2 3. Представление компаний Учащиеся представляют себя в соответствии с полученной ролевой должностью. Для этой цели можно использовать Skype, Flashmeeting, Elluminate. Если возможно, то использовать средства записи происходящего общения. Также можно сделать видео или аудиопрезентацию, которую можно сохранить в «Уголке учащегося». 4. Определение характеристик продуктов (производимых или предназначенных для перепродажи) Каждая группа выбирает 1-2 продукта для продажи другим школам. Обсуждение должно документироваться, а фотографии и др. материалы по предлагаемым продуктам можно сохранять в разделе «Твинспейс» с помощью инструмента галереи изображений. 5. Изучение конъюнктуры рынка Через обсуждения между руководителями отделов маркетинга компаний проводится кампания по исследованию рынка с целью определения идеальных продуктов для продажи друг другу. Шаг 3 6. Создание каталога продуктов С помощью простых инструментов публикации учащиеся создают прайс-лист продукта в бумажном виде или в режиме «онлайн». Также необходимо включить стоимость доставки (почтовых расходов). 7. Продажа Принятие заказов и отгрузка Шаг 4 8. Подготовка годового отчета 9. Годовое общее собрание / прекращение деятельности компании Оценка Уникальной характеристикой данного проекта является то, что оценка является частью процесса обучения. На самых первых этапах проекта учащихся следует ознакомить с процедурой оценки в положительном плане. Например, учителям нужно рекомендовать учащимся написать два положительных комментария и одно конструктивное предложение. При положительном результате ожидается, что учащиеся будут развивать навыки: -Подлинного сотрудничества, работы в коллективе, дружбы. -Творческого выполнения заданий. -Критического мышления, ведения переговоров. -Конструктивной оценки и обмена идеями (видами деятельности). -Совершенствования применения ИКТ творчески и новаторски в соответствующих условиях. -Проявления уважения к другим людям и культуре Продолжение По данному проекту для учителей и детей имеются дополнительные возможности расширения учебной деятельности. Например: -Создание журнала (в бумажном варианте или в сети) с публикацией профиля компаний eTwinning является частью программы ЕС Эразмус+ программы в сфере образования, обучения, поддержки молодежи и спорта