Игры, развивающие память.

Игры, развивающие память.
Всем известно, что память можно и нужно тренировать. Любой мыслительный процесс
напоминает мышцу: напрягаешь, заставляешь работать – будет крепкой и сильной.
Однако маленькие дети не любят заниматься, заучивая длинные тексты, чтобы
тренировать свою память. Дети очень любят играть, и это можно использовать в развитии
памяти. Предлагаем вам несколько игр для развития памяти детей. Игры, как всегда
просты и интересны детям разных возрастов.
Что исчезло
Возьмите несколько фруктов: например, яблоко, банан, грушу, сливу, апельсин, лимон,
виноград. Разложите фрукты перед ребёнком и попросите посмотреть внимательно,
назвать каждый из них. А теперь попросите малыша отвернуться и спрячьте один из
фруктов. Пусть ребёнок повернётся и скажет, чего не хватает, какой фрукт исчез. Игру
можно повторять с разными наборами: игрушками одного размера, деталями
конструктора разной формы или цвета, печеньями разной формы, мелкими бытовыми
предметами. Каким должно быть количество предметов, которые вы будете показывать
ребёнку? Для самых маленьких – это пять, для детей лет 5-6 можно начинать игру с семи
предметов, постепенно увеличивая их количество до десяти и более.
Сыщики
Игра похожа на предыдущую. Но проводится с большим количеством игроков (должно
быть хотя бы 3-4 участника). Одного из игроков выбирают «сыщиком». Он выходит из
комнаты. А остальные игроки переставляют что-то в помещении: вазу, стул, стол, кресло и
т.д. Заранее оговаривают, сколько изменений может быть сделано. «Сыщик»
возвращается и старается определить, что же именно передвинули. Потом в роли
«сыщика» выступает другой ребёнок.
Верни всех на место
Эта игра предполагает довольно большое количество участников. Это может быть группа
детей или все члены семьи, но не более семи человек, иначе ребёнку будет сложно.
Выбирают «водящего». Все остальные участники выстраиваются в произвольной
последовательности в один ряд. Водящий должен запомнить, кто за кем стоит. Потом ему
нужно отвернуться, а участники выстраиваются в другой последовательности,
поменявшись местами. Водящий поворачивается. Его задача теперь вернуть каждого
участника на своё место.
Цветы
Игроки становятся в круг. Первый участник называет цветок, например, ромашка. Второй
игрок повторяет название того цветка, который назвал предыдущий участник, и называет
свой цветок: ромашка, василёк. Третий участник добавляет свой цветок к первым двум:
ромашка, василёк, тюльпан. И так далее. Сложнее всего приходится тому игроку,
который говорит последним. Если детям трудно, взрослый может немного помогать,
давая подсказки. Эту игру можно проводить не только с названиями цветов, но и с
именами, названиями городов (для ребят постарше), названиями овощей, фруктов, птиц
и т.д. Эта игра также прекрасно развивает внимание и обогащает словарный запас.
Что запомнил – нарисуй
Игра подходит детям в возрасте от 5-и лет. Нарисуйте несложную картинку. Пусть малыш
посмотрит на неё примерно 30 секунд. Дайте ему лист бумаги и карандаш и попросите
нарисовать такого же человечка. Попросите рисовать как можно точнее. Похвалите
малыша, независимо от того, какой получился результат. С каждым разом он будет всё
лучше и лучше.
Весёлые движения
Как известно, память бывает разная: зрительная и вербальная, двигательная и тактильная.
Эта игра развивает как раз двигательную память. Вам понадобится весёлая музыка и
несколько смешных движений, которые вы придумаете заранее. Ведущий показывает
движения в определённой последовательности. Ребёнок (или дети) повторяет за
ведущим движения несколько раз. В итоге ребёнок должен повторить все действия в
нужной последовательности, без ведущего.
Вот примерный список движений:








Движение рукой, как будто протираешь зеркало;
Движение рукой, как будто показываешь голову гуся;
Покружиться вокруг себя;
Подпрыгнуть;
Похлопать в ладоши перед собой;
Хлопнуть по коленкам;
Приставить растопыренные ладошки к ушам;
Потопать ногами.
Пары
Это отличная тренировка ассоциативной памяти, которая опирается на ассоциативное
мышление. Вы говорите: Сейчас я назову пары слов, а ты постараешься их запомнить.
Ключ – замок
велосипед – колесо
Снег – зима
Дождь – зонт
Нос – очки
Небо – солнце
Рыба – река
После этого вы называете одно слово из каждой пары, а ребёнок вспоминает, какое слово
было вместе с ним.
Благодаря ассоциативной памяти детям будет несложно вспомнить дополнение к
каждому слову. Пары можно придумывать самостоятельно, это несложно.
Можете немного усложнить игру, предложив детям самим придумать ассоциации. К
примеру, «лето - трава», «птица - перо», «подушка – кровать» и т.д. игра развивает
мышление и память, расширяет кругозор и обогащает словарный запас.
Дорога
Игра тренирует зрительную память детей. В неё можно играть, если нужно занять
ребёнка во время ожидания, например, в дороге или в очереди. Для начала
потренируйтесь. Скажите: мы с тобой шли в детский сад и по дороге видели большой
автобус, кошку, мотоцикл, магазин игрушек. А что ты запомнил? Спросите у малыша, что
он видел по дороге в поликлинику или в магазин. Интересно трансформировать игру,
выделяя мелкие детали увиденного: например, сегодня спросить, какого цвета была
кошка, которая сидела у дороги, сколько ступенек было на лесенке, какого цвета шапочка
была на девочке, которую вы встретили.
Ещё один вариант этой игры – внимательно смотреть небольшой мультфильм и
запоминать заметные и незначительные детали. К примеру, какого цвета одежда была на
героях, сколько цветочков (грибочков, мячиков) малыш увидел в кадре. Игра развивает
зрительную память и внимание.
Сравни картинки
В развивающих пособиях немало заданий на сравнение картинок «Найди отличия».
Можете взять любое из этих заданий и использовать его. Вам нужно будет вырезать эти
картинки. Сначала покажите картинку № 1, время предъявления – примерно 30 секунд.
Затем первую картинку нужно убрать и показать малышу вторую картинку. Сравнение ему
придётся производить по памяти. Чем младше ребёнок. Тем проще должна быть
картинка и тем меньше отличий необходимо.