Министерство образования и науки российской федерации

Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 4 ^
УТВЕРЖДАЮ
ГТроректор-йо учебной работе
Н.В. Савина
« {Ъ- » О К
2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Основы управления социальной сферой
Направление подготовки 38.03.04 « Государственное и муниципальное управление»
по профилю «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация (степень) выпускника академический бакалавр
Специальное звание:
Курс 3
Семестр 6
Лекция 18( час)
Практические занятия 36 час
Зачет 6 семестр
Самостоятельная работа 54 час
Общая трудоемкость дисциплины 108 (час.)
3 (з.е)
Составитель С . А. Бунина, профессор, к.э.н.
Факультет Экономический
Кафедра Экономической теории и государственного управления
2015 г.
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВО по направлению подготовки
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» ( квалификация
«академический
бакалавр») и предназначена для преподавания дисциплины
« Основы
управления
социальной сферой» студентам очной формы обучения.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«Экономической теории и государственного управления»
«_!__»
2015 г., протокол № |
Заведующий кафедрой(
Д / М. В. Зинченко
Рабочая программа одобрена на заседании учебно-методического совета подготовки 38.03.04
«Государственное и муниципальное управление».
?»
м
_ 2015 г., протокол № v
Председатель _ У w
lf
Рабочая программа переутверждена на кафедре от
Заведующий кафедрой
протокол №
Согласовано:
Начальник учебно-методического
управления *
rjffckfj/
Н.А. Чалкина
Ж
2015 г.
« / 5 » ОО
Согласовано:
Председатель учебно-методического
совета факультета
Согласовано:
Завед\1^1&и|} вытекающей кафедрой
М.В.Зинченко
2015 г.
Согласовано:
Дире^тоддаучной библиотеки
Л.А. Проказина
«
оЧ'
2015 г.
О.А. Цепелев
2015 г.
2
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель изучения дисциплины - дать студентам представление об основах управления
социальной сферой, принципах построения и рационализации органов управления разных
уровней в данной сфере, проблемах и перспективах управления социальной сферой в РФ.
Задачи освоения дисциплины:
- дать общее представление о социальной сфере, эволюции отраслей социальной
сферы;
- показать историю законодательного оформления отраслей социальной сферы в России;
- рассмотреть мировую практику управления социальной сферой;
- выявить особенности управления социальной сферой на уровне федеральных
государственных органов, органов власти субъектов РФ и органов МСУ;
-уточнить и определить роль государственных и муниципальных учреждений,
предприятий и бюджетных организаций; институтов гражданского общества; общественных
организаций; НКО; международных организаций и органов управления; образовательных
организаций и учреждений в управлении социальной сферой.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Дисциплина «Основы управления социальной сферой» входит в вариативную часть
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Индекс дисциплины Б1.В.ДВ.8.2
Дисциплина « Основы управления социальной сферой» предшествует изучению
дисциплины: геополитика, управление проектами, управленческий консалтинг, региональная
экономика и управление, демография.
Она дает общие подходы к изучению дисциплин ФГОС ВО по направлению подготовки
38.03.04 « Государственное и муниципальное управление» ( степень «академический
бакалавр») и возможность углубления знаний, умений и навыков, определяемых
содержанием базовых дисциплин.
3. ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- критериальные признаки отраслей социальной сферы;
- структуру управленческих органов в социальной сфере и их отраслевую специфику;
- общие закономерности и современные тенденции управления социальной сферой;
уметь:
-анализировать состояние социальной сферы;
- отслеживать трансформационные процессы в отраслях данной сферы;
- выявлять влияние органов управления и НКО на модернизацию отраслей
социальной сферы;
владеть:
-навыками решения ситуационных задач;
-методами анализа и синтеза в прогнозировании развития отраслей социальной
сферы.
3
В процессе освоения дисциплины «Экономика социальной сферы» студент формирует и
демонстрирует следующие общекультурные (ОК) компетенции:
- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
профессиональными (ПК):
- владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния
экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной
власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской
Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных,
предприятий
и
учреждений,
политических
партий,
общественно-политических,
коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-6).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (зачетных единицы), 108 часов.
Наименование темы
Семестр
Неделя
Виды учебной
Форма текущего
№/п
семестра
1
1
2
Раздел 1.
Методологические
подходы к
сущности
социальной сферы и
управлению ею.
Введение.
Теоретикометодологические
аспекты эволюции
социальной сферы.
Формирование
системы
управления( этапы).
работы, включая
самостоятельные
работы и
трудоемкость в
часах
ср
л
П3
3
4
5
6
7
6
1,2
2
2
4
4
контроля
успеваемости, форма
промежуточной
аттестации
8
Категориальный
диктант; опрос
по контрольным
вопросам.
2
3
4
5
Раздел 2.
Социальная
политика
государства:
сущность,
приоритетные
направления.
Социальная сфера:
понятие социальной
справедливости,
социальная
политика,
формирование
законодательной
базы социальной
политики.
Раздел 3. Теория и
практика
управления отрасли
социальной сферы.
Управление
здравоохранением.
Роль государства в
организации
здравоохранения.
Стратегия
реформирования
здравоохранения.
Управление
образованием:
особенности
отношений в
системе
образования.
Стратегия реформы
образования.
Культура.
Физическая
культура и спорт:
управление
социальнокультурной сферой.
Проблемы
5
3,4
2
2
4
5,6
2
4
6
7,8
2
4
8
9,10
2
4
8
Работа с
юбилейным
Посланием
президента В.В.
Путина
Федеральному
собранию РФ.;
Работа по статье
В.В. Путина
« Строительство
социальной
справедливости.
Социальная
политика РФ»
(доклады)
Работа по ФЭ-323
«Основы охраны
здоровья граждан
РФ»;
Заслушивание
докладов,презентаций
Работа по
Федеральному
закону Ф3-273
«Образование в
РФ». Опрос по
статистическому
материалу;
заслушивание
докладов.
Заслушивание
докладов;
дискуссии,
экспресс-опрос.
финансирования.
6
7
8
9
10
Жилищное
хозяйство.
Сущность
жилищной
политики. Меры по
формированию
рынка доступного
жилья.
Перспективы
развития ЖКХ.
Социальное
страхование:
сравнительная
характеристика
систем.
Институциональные
преобразования в
социальном
страховании в
России.
Современная
концепция реформы
пенсионного
обеспечения в
России. Проблемы
пенсионной
системы, состояние,
перспективы.
Управление
социальнокультурной сферой
муниципального
образования.
Управление
социальным
обслуживанием.
Региональные
особенности.
11,12
13,14
2
2
4
4
15,16
2
6
17,18
2
4
Итого
18
4
4
8
Презентации
докладов; анализ
статистического
материала.
Опрос по
контрольным
вопросам;
презентации
докладов.
Круглый стол,
презентации
докладов.
6
Работа малыми
группами.
2
2
Презентации
докладов.
36
54
5. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИС1ЩПЛИНЫ
5.1 лекции- 18 часов
Лекция 1. Введение: теоретико-методологические аспекты эволюции социальной
сферы. Формирование системы управления(2 часа).
Методологические аспекты эволюции отраслей экономики социальной сферы.
Экономические отношения в социальных отраслях, связанные с исторически
6
сложившимися формами организации разных видов социальных услуг, с формами
государственного управления.
Лекция 2. Социальная сфера( 2 часа ).
Понятие, формирование законодательной базы.
Лекция 3. Организация здравоохранения. Роль государства в организации
здравоохранения. (2 часа).
Особенности экономических отношений в здравоохранении. Правовые аспекты
организации здравоохранения. Федеральный закон 323-ФЭ « Основы охраны здоровья
граждан РФ». Здравоохранение и социальная справедливость. Реформирование
оказания медицинских услуг населению.
_Лекция 4. Управление организацией Российской системой образования и пути его
реформирования ( 2 часа ).
Правовые основы образования и образовательной деятельности. Особенности
экономических отношений в сфере образования. Современное состояние образования
в РФ. Новые механизмы реализации конституционных гарантий в сфере образования.
Лекция 5. Управление сферой культуры ( 2 часа).
Структура управления видами культурной деятельности. Многообразие
экономических механизмов деятельности в сфере культуры. Причины
государственного финансирования. Институциональные изменения в сфере культуры.
Лекция 6. Основы управления жилищным хозяйством ( 2 часа).
Объекты и субъекты экономических отношений в жилищном хозяйстве,
особенности экономических отношений. Права и обязанности граждан. Социальная
справедливость в обеспечение жильем. Государственное финансирование жилищного
хозяйства ( 2 часа).
Лекция 7. Социальное страхование: сравнительная характеристика систем.
Институциональные преобразования в социальном страховании в России ( 2 час).
Принципы организации социального страхования. Организация управления
средствами социального страхования. Перспективы реформирования социального
страхования РФ.
Лекция 8. Современная концепция реформы пенсионного обеспечения в России (
2 часа).
Институты пенсионного обеспечения. Система управления организацией
пенсионного обеспечения. Реформирование пенсионного обеспечения.
Лекция 9. Управление социально-культурной сферой муниципального
образования ( 2 часа).
5.2 Практические занятия - 3 6 часов
Тема №1. Вводное занятие ( 2 часа )
1. Теоретические основы социальной сферы.
2. Этапы государственного вмешательства в формирование социальной сферы:
историческая эволюция.
3. Формирование современной системы социальной сферы.
Тема №2. Понятие социальной справедливости: социальная справедливость и
социальная политика ( 2 часа ).
1. Теоретические подходы к определению социальной справедливости.
7
2. Принципы и основные направления социальной политики.
3. Приоритетные направления социальной политики. Аспекты социальной
политики в отраслевом разрезе.
Тема №3. Управление здравоохранением. Роль государства в организации
здравоохранения ( 4 часа).
Занятие №1.
1. Правовые аспекты организации здравоохранения.
2. Структура управления здравоохранением.
3. Принципы организации здравоохранения в Российском законодательстве ( 2
часа)
Занятие № 2.
1. Права и обязанности граждан РФ по охране здоровья.
2. Модернизация Российского здравоохранения.
3. Проблемы здравоохранения в Амурской области ( 2 часа).
Тема № 4. Управление российской системой организации образования ( 4 часа ).
Занятие № 1.
1. Организационные основы образования по типам, видам, формам.
2. Экономические особенности отношений в сфере образования.
3. Российское законодательство в сфере образования ( 2 часа ).
Занятие №2.
1. Реформирование Российского образования.
2. Состояние, проблемы, перспективы образования РФ.
3. Региональные проблемы, управления образованием ( 2 часа).
Тема №5. Управление сферой культуры ( 4 часа ).
Занятие № 1.
1. Понятие и составляющие культуры.
2. Экономические механизмы деятельности в сфере культуры.
3. Роль государства в сфере культуры ( 2 часа).
Занятие №2.
1. Правовые основы организации государственного финансирования культурной
деятельности.
2. Социальная политика государства в сфере культуры.
3. Приоритетные направления реформирования сферы культуры.
Тема №6. Основы управления жилищным хозяйством ( 4 часа).
Занятие №1. Управление организацией жилищного хозяйства ( 2 часа)
1. Понятие жилищного хозяйства. Структура управления отраслью.
2. Объекты и субъекты экономических отношений в ЖХ.
3. Особенности отношений в ЖХ.
Занятие №2. Формы участия государства в жилищном хозяйстве ( 2 часа).
1. Проблемы жилищного хозяйства.
2. Реформирование жилищного хозяйства.
3. Законодательство в жилищной сфере. Приоритетные направления развития
отрасли.
8
Тема № 7. Социальное страхование: институциональные преобразования в
социальном страховании ( 4 часа).
Занятие № 1. Сущность социального страхования ( 2 часа).
1. Причины существования социального страхования.
2. Принципы организации социального страхования.
3. Реформирование социального страхования.
Занятие № 2. Организация социального страхования в современной России ( 2
часа).
1. Законодательные основы системы социального страхования в РФ.
2. Формирование и развитие многофункциональной системы страхования в РФ.
3. Перспективы развития социального страхования.
Тема № 8. Современная концепция реформирования пенсионного обеспечения в
России ( 6 часов ).
Занятие № 1. Формы организации пенсионного обеспечения ( 2 часа).
1. Типы пенсионных систем.
2. Сравнительные преимущества распределительных и накопительных систем.
3. Особенности отношений частного пенсионного обеспечения.
Занятие № 2. Направление реформирования пенсионных систем ( 2 часа).
1. Характеристика пенсионной системы, существовавшей до 2002 года.
2. Причина реформирования государственной пенсионной системы.
3. Сущность пенсионной системы.
Занятие № 3.Приоритеты в развитии пенсионного обеспечения ( 2 часа).
1. Проблемы старения населения и организации пенсионного обеспечения.
2. Приоритеты в развитии современной системы пенсионного обеспечения.
Тема № 9. Управление социально культурной сферой ( 4 часа).
Занятие № 1 . ( 2 часа)
1. Выбор форм организации для предоставления услуг, финансируемых
государством.
2. Формы коммерческих и некоммерческих организаций в предоставлении
социально-культурных услуг.
3. Особенности управления социально- культурной сферой из уровня
муниципальных образований.
Занятие № 2. ( 2 часа).
1. Форма социального партнерства государства и третьего сектора в управлении
социальной сферой.
2. Приоритетные задачи в развитии социально-культурной сферы.
Тема № 10. Управление социальным обслуживанием ( 2 часа ).
1. Особенности отношений обмена в социальном обслуживании.
2. Участие государства в социальном обслуживании граждан.
3. Система социального обслуживания на современном этапе: проблемы и
перспективы.
9
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
№
п/п
Форма (вид) самостоятельной работы
Трудое
мкость
в часах
1
№ темы
дисципл
и
ны
2
3
4
1
1
4
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8,9
9
10
10
1,10
Подготовка к семинарскому занятию, проводимому в форме
опроса по заданным вопросам для самоконтроля
Подготовка к семинарскому занятию, проводимому в форме
опроса; подготовка докладов; анализ публикаций
Работа с категориями по теме; подготовка реферативных
сообщений; работа с нормативными правовыми актами
Знакомство с нормативными документами; подготовка
докладов
Подготовка к опросу по вопросам для самостоятельного
контроля; подготовка докладов
Подготовка к опросу по вопросам для самостоятельного
контроля; подготовка докладов
Подготовка к опросу по вопросам для самостоятельного
контроля; подготовка презентаций докладов
Изучение нормативных правовых актов; ситуационных
заданий
Подготовка к опросу по вопросам для самостоятельного
контроля; докладов; ситуационных заданий; эссе
Изучение нормативных правовых актов; подготовка эссе
4
6
4
6
4
4
6
6
6
7. МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Эффективное освоение учебной дисциплины подразумевает работу студентов на лекции,
выступления с докладами - презентациями, эссе; анализ материалов периодики, научных
публикаций; работу малыми группами, изучение законов и комментариев к ним.
Практическое занятие предусматривает подготовку конкретных (условных) ситуаций и ответов
(решений) на них. Ситуации носят прикладной характер (региональный и муниципальный анализ).
Студент в результате изучения дисциплины должен обладать:
Общекулътурными компетенциями (ОК):
- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
профессиональными (ПК):
- владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния
экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти
Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации,
органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и
учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих
организаций (ПК-6).
10
Матрица компетенции учебной дисциплины.
Темы
Общее количество
компетенций
№ п/п
ОК-7
ПК-6
1
+
+
2
2
+
+
2
3
+
+
2
4
+
+
2
5
+
+
2
6
+
+
2
7
+
+
2
8
+
+
2
9
+
+
2
10
+
+
2
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема занятия
Понятие социальной
справедливости: социальная
справедливость и социальная
политика
Управление здравоохранением.
Роль
государства
в
организации здравоохранения
Управление российской
системой организации
образования
Управление сферой культуры
Основы управления жилищным
хозяйством
Современная
концепция
реформирования пенсионного
обеспечения в России
Управление
социальнокультурной сферой
Управление
социальным
обслуживанием
Интерактивная форма
Ситуационное моделирование.
Работа в малых группах,
командах
Кол-во часов
2
Работа в малых группах по
ФЗ- 323 «Основы охраны
здоровья граждан РФ»
Ситуационное моделирование
по ФЗ- 273 «Об образовании в
РФ»
Ситуационное моделирование
Работа в малых группах
командах
Презентации
докладов,
дискуссия
2
Работа в малых группах,
командах
Работа в малых группах,
ситуационное моделирование,
дискуссия
11
2
2
2
4
2
2
9. ОЦЕНОЧНЫЕ
СРЕДСТВА
ДЛЯ
ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
9.1 Образцы контрольных вопросов для самоконтроля:
Почему к социальной
сфере относят предоставление
жилищноэксплуатационных услуг и не относят оказания бытовых услуг?
- В чем сходство между системами:
а) частного финансирования здравоохранения и обязательного медицинского
страхования;
б) обязательного медицинского страхования и бюджетного финансирования
здравоохранения?
- Почему сметное финансирование образовательных учреждений наиболее удобно
финансовым органам?
- Почему объектом общественного финансирования выступает кинематограф и не
выступает производство аудиопродукции?
- Какая взаимосвязь существует между недостаточностью доходов части семей
для покупки или найма жилья по рыночным ценам и участием государства в
регулировании и предоставлении жилья и жилищно-эксплуатационных услуг:
а) в советской экономике;
б) в рыночной экономике?
9.2 Примеры тем эссе:
- Каких еще знаний не хватает нашим бюрократам?
- Чему надо учить чиновников?
- За что Вам приходилось платить в сфере образования
9.3 Примеры тем докладов:
-Болонский процесс: его суть, принципы, цели.
-Сравнительная характеристика образования России с другими странами ( США,
Китай, Япония).
-Медицинское образование в России.
-Проблемы образования в Амурской области.
-Связь обеспеченности жильем с демографическими проблемами.
-Собственники жилья и управляющие компании: последствия взаимодействия.
-Жилье для граждан, выезжающих из районов Крайнего Севера и приравненных
к ним местностей.
-Проблемы культурных ценностей в РФ.
9.4 Примеры ситуационных индивидуальных заданий для контроля знаний
-Семья живет на 1 первом этаже, а с нее требуют сдавать деньги на лифт и
мусоропровод. Законно ли это?
-Соседи сверху постоянно топят нашу квартиру. Что делать в этой ситуации?
-Женщина в 2012 году рожает ребенка, который через несколько дней умирает в
роддоме. Свидетельство о рождении ребенка выдано не было. Имеет ли право
12
семья на получение материнского капитала при рождении второго ребенка в 2014
году?
9.5 Примеры тестов
-В группе отраслей выделите отрасль, не входящую в социальную сферу
экономики:
а)здравоохранение;
б) образование;
в) лесное хозяйство;
г) культура;
д) жилищное хозяйство.
-Образовательный грант - это
а) субсидия;
б) премия;
в) трансферты;
г) безпроцентный кредит.
- Категории « ветхое» и «аварийное жилье»:
а) тождественны;
б) взаимоисключаемы;
в) взаимодополняемы;
г) все неверно.
9.6 Примерная тематика рефератов
-Доходы населения: понятия, виды, источники формирования, способы
распределения.
-Дифференциация доходов населения: понятие, обусловливающие факторы,
методы измерения.
-Методы государственного регулирования доходов населения.
-Социальная защита населения: понятие, виды, принципы построения.
-Особенности государственных социальных расходов РФ в переходный период.
-Смета хозяйствующего субъекта социальной сферы.
-Государственные и социально-страховые внебюджетные фонды и их роль в
финансирование социальной сферы.
-Основные характеристики и проблемы образования в РФ.
-Особенности ценообразования образовательных услуг.
-Особенности хозяйственного механизма образовательного учреждения.
-Место здравоохранения в структуре отраслей медико-социального комплекса.
-Особенности медицинских услуг. Классификация услуг здравоохранения.
-Финансовое обеспечение здравоохранения и его основные модели.
-Обязательное медицинское страхование в РФ.
-Сущность, состав и структура жилищной сферы.
-Жилье и коммунальные услуги как особые разновидности продукта.
-Жилищная проблема и пути ее решения в современных условиях.
-Содержание и ход реализации жилищно-коммунальной реформы.
13
-Основы формирования новой системы управления жилищно-коммунальным
хозяйством.
9.7 Вопросы к зачету:
1. Предмет управления социальной сферой (УСС). Особенности предмета.
Структура отраслей Экономики социальной сферы.
2. Общие критериальные признаки отраслей ЭСС. Исторические этапы
формирования ЭСС и УСС .
3. Социальная политика государства в рыночной системе: типы, основные
направления, приоритеты.
4. Структура организаций и секторов ЭСС.
5. Социальные проблемы регионального развития.
6. Организация здравоохранения: типы медпомощи и уровни оказания
медпомощи.
7. Особенности отношений обмена в медицинском обслуживании.
8. Медицинское страхование. Рынок медицинских страховых услуг.
9. Роль
государства
в
регулировании
здравоохранения:
функции,
финансирование.
10. Реформирование здравоохранения: направления, приоритеты, проблемы,
перспективы.
11. Принципы организации здравоохранения(323-ФЭ)
12. Образование как отрасль ЭСС: типы образования, уровни, образовательные
программы.
13. Особенности экономических отношений в сфере образования.
14. Роль государства в сфере образования: функции, задачи.
15. Финансирование образовательной деятельности.
16. Проблемы
образовательной
системы.
Организация
экономических
преобразований с образовательной сфере.
17. Новые тенденции и приоритеты в системе образования(373-ФЭ).
18. Болонский процесс - интеграция в европейское образовательное пространство.
Проблемы участия России в Болонском процессе.
19. Культура: понятие, виды деятельности в сфере культуры (4 группы).
20. Особенности экономических отношений в сфере культуры.
21. Роль государства в регулировании культуры по видам деятельности.
22. Финансирование деятельности в сфере культуры.
23. Массовая культура: сущность, виды, новые тенденции.
24. Политическая и административная культура. Культура процессов управления.
25. Жилищное хозяйство: понятие, объекты, субъекты, особенности отрасли.
26. Особенности экономических отношений в жилищном хозяйстве.
27. Формы участия государства в жилищном хозяйстве. Финансирование.
28. Реформирование жилищного хозяйства в РФ.
29. Жилищная политика как составная часть социальной политики государства.
30. Социальное обслуживание населения: сущность, роль.
31. Проблемы социального обслуживания.
32. Особенности отношений обмена в системе социального обслуживания.
33. Роль государства в организации системы социального обслуживания.
14
34. Благотворительность в системе социального обслуживания.
35. Пенсионная система: сущность, состояние.
36. Пенсионный фонд (ПФР): его организационная структура, назначение.
37. Проблемы пенсионного фонда РФ.
38. Реформирование пенсионной системы РФ.
39. Накопительная пенсия: сущность, проблемы, перспективы.
40. Система социальной защиты: понятия, функции, роль.
41. Социальная помощь, социальная поддержка, социальная реабилитация.
42. Социальные проблемы в юбилейном Послании Федеральному собранию
президента РФ В.В. Путина.
43. Статья В. Путина - в «Комсомольской правде»: «Строительство
справедливости. Социальная политика для Росси». Комсомольская правда. 13.02. 2012. С. 1-7 (Россия www.Kp.ru)
10.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСИПЛИНЫ
Основная литература:
1.
Экономика муниципального сектора : учебное пособие / А.В. Пикулькин,
Ю.М. Дурдыев, J1.J1. Святышева и др. ; под ред. А.В. Пикулькин. - М. : Юнити-Дана, 2012. 465 с. - ISBN 978-5-238-01159-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=l 18261 (29.04.2015).
2.
Салтыков, П.П. Социальная политика государства и пути её реализации /
П.П. Салтыков. - М. : Лаборатория книги, 2012. - 98 с. - ISBN 978-5-504-00100-5 ; То же
[Электронный
ресурс].
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142629
(29.04.2015).
Дополнительная литература:
1. Шишкин, Сергей Владимирович. Экономика социальной сферы [Электронный
ресурс] / С. В. Шишкин. Социальная политика : учеб. пособие: рек. Мин. обр. РФ : учеб.
пособие: рек. Мин. обр. РФ / С.Н. Смирнов, Т.Ю. Сидорина. - М. : Равновесие, 2005. - 1 эл.
опт. диск (CD-ROM). 2. Экономика социальной сферы [Текст] : Учеб. пособие: Рек. Мин. обр. РФ / В.Г.
Игнатов, Л.А. Батурин, В.И. Бутов и др. - Ростов н/Д : МарТ, 2001. - 416 с. - (Экономика и
управление). - ISBN 5241000526
3. Козина, Е.С. Экономика и социология труда. Методические указания / Е.С. Козина. М. : Директ-Медиа, 2013. - 85 с. - ISBN 978-5-4458-2648-4 ; То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=141470 (29.04.2015).
4. Семенихин, В.В. Жилищно-коммунальное хозяйство / В.В. Семенихин. - М. :
Издательский дом "ГроссМедиа", 2010. - 706 с. - ISBN 978-5-4230-0238-1 ; То же
[Электронный
ресурс].
URL:
http://biblioclub.ru/index.php ?page==book&id=211544
(29.04.2015).
15
Периодические издания:
-Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке.
Интернет-ресурсы:
Наименование ресурса
http://www.biblioclub.ru
Краткая характеристика
Электронно-библиотечная
ситема
«Университетская
система-online»
специализируется на учебных материалах для
ВУЗов по научно-гуманитарной тематике, а
также содержит материалы по точным и
естественным наукам.
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Специального оборудования для освоения и преподавания дисциплины не требуется.
Для наглядности представляемого материала используется мультимедиа.
16