ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ И ОЦЕНКЕ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗАХ И ИТ-ИНСТРУМЕНТЫ Гриднев Виктор Вячеславович Руководитель Центра «Информационные технологии в госсекторе» НОВАЯ СИТУАЦИЯ ДЛЯ ВУЗОВ «Мир для Вузов изменился» › Внешние факторы: Ø «глобализация образования» Ø «новые технологии» образования Ø «новое место» университетов в трансформирующейся экономике (утрата ценности «знания») › Внутренние факторы: Ø «заказчики» vs «выпускаемые специалисты» Ø запрос на “эффективность” Вузов 2 ПРОСТРАНСТВО НПА Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2020 года и дальнейшую перспективу ФЦП «Научные и научнопедагогические кадры инновационной России» ФЦП «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в РФ» Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно технологического комплекса России» Стратегия развития науки и инноваций в РФ Основные направления политики РФ в области развития инновационной системы 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 3 НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ – НЕ ТОЛЬКО «ОБРАЗОВАНИЕ» Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» › увеличение объёмов финансирования государственных научных фондов, а также исследований и разработок, осуществляемых на конкурсной основе ведущими университетами; › увеличение к 2015 году внутренних затрат на исследования и разработки до 1,77 процента внутреннего валового продукта с увеличением доли образовательных учреждений высшего профессионального образования в таких затратах до 11,4 процента; › увеличение к 2015 году доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных «Сеть науки» (WEB of Science), до 2,44 процента. 4 ПРОЯВЛЕНИЕ ТРЕНДОВ Предпосылка Тренд Сокращение части ВУЗов Слияние средних ВУЗов с крупными Необходимость в системе управления филиалами (сетевые структуры) Сдвиг парадигмы: РАН vs. вузовская наука Развитие системы управления научными проектами Продвижение 5+ вузов в мировых рейтингах Развитие системы управления показателями НИД Переход на инновационную экономику vs. ресурсной Взаимодействие с участниками и мониторинг активностей по инновационным направлениям и программам 5 БАЗОВЫЕ СХЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Основные схемы управления НИД: Ø Управления изменениями Ø Управление по ресурсам Ø Управления по показателям 6 УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ (СТРАТЕГИЯ) I. Планирование на основе решения проблем II. Планирование на основе существующих преимуществ III. Формирование образа будущего 7 УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ – ПЛАНИРОВАНИЕ «ПРОБЛЕМЫ» Администратор Финансовая и организационная поддержка Решение проблем Поиск возможностей и существующих результатов 8 УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ – ПЛАНИРОВАНИЕ «ПРЕИМУЩЕСТВА» Администратор Финансовая и организационная поддержка Развитие возможностей Поиск возможностей и существующих результатов 9 УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ – «ОБРАЗ БУДУЩЕГО» Администратор Образ будущего Переход Анализ и понимание текущей ситуации 10 УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСАМИ (ПРОЕКТЫ) I. Поиск и использование существующих «точек роста» II. «Предпринимательский подход» III. Создание ситуации и формирование потребностей 11 УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСАМИ – «ТОЧКИ РОСТА» (ПРОЕКТЫ) Финансовая и организационная поддержка Руководитель Идеи, сстартапы, возможности Идеи, тартапы, возможности Поиск существующих возможностей 12 УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСАМИ – «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ ПОДХОД» Руководитель Управление новыми возможностями Грант Грант ФЦП Анализ текущей ситуации поиск внешних возможностей 13 УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСАМИ – «СОЗДАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ» Руководитель Ситуация 2 -­‐ будущее Капитализация результатов Идеи и темы Ситуация 1 -­‐ настоящее 14 УПРАВЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯМИ 2004 год + … 15 УПРАВЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯМИ › «показатели мировых рейтингов» vs «практические результаты» научной деятельности Вузов Таймс 30 30 30 Образование Исследования Цитирование Отраслевой доход – инновации 2,5 Международное взаимодействие – сотрудники и студенты 7,5 Другое QS 60 20 Шанхай 30 60 Эксперт 50 20 Интерфакс 20 20 10 10 10 25 30 15 15 16 НОВАЯ ТИПОЛОГИЯ ВУЗОВ I. Текущее состояние Ø МГУ, СпбГУ Ø Федеральные университеты Ø Научно исследовательские университеты Ø Прочие II. Возможное будущее Ø Топ 5 (входящие в мировой top-100) + 15-20 «вузов резерва» Ø Региональные вузы Ø Прочие (низкая эффективность) 17 РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ I. Топ 5 (входящие в мировой top-100) + 30-40 «вузов резерва» - выполнение научных исследований мирового уровня - (участие в глобальной конкуренции с ведущими мировыми и региональными научно-образовательными структурами) II. Региональные (нишевые) вузы подготовка персонала по заказу «региональных» корпораций - (встраивание в «жизненный цикл» заказчика на специалистов) - III. Прочие (низкая эффективность) - присоединение к более сильным учебным заведениям 18 МЕСТО ИТ В УПРАВЛЕНИИ НАУЧНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ ВЛИЯНИЕ ИТ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИТ Результат поддерживает обеспечивает определяет стратегия процессы определяет Информационная стратегия 19 МЕСТО ИТ – РАЗНЫЕ КОНСТРУКЦИИ ИТ ДЛЯ РАЗНЫХ ТИПОВ › Возможности ИТ для различных схем управления НИД Ø ИТ система для поддержки «управления по ресурсам» Ø ИТ система для поддержки «управления изменениями» Ø ИТ система для поддержки «управления по показателям» 20 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Гриднев Виктор Вячеславович Руководитель Центра «Информационные технологии в госсекторе» E-mail: [email protected] Компания АйТи 115280, г. Москва, ул. Ленинская Слобода, д. 19, стр. 6, (БЦ «Омега-Плаза») Тел.: +7 (495) 974-79-79, 974-79-80 Факс: +7 (495) 974-79-90 21