Специфика религиозной коммуникации

АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины 2.2.49
«Специфика религиозной коммуникации»
Кафедра философии религии и религиоведения
1. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Данная дисциплина относится к общеуниверситетскому социально-гуманитарному
модулю дисциплин по выбору. Она имеет логическую и содержательно-методическую
взаимосвязь с такими дисциплинами ООП как: «Психология», «Социология», «История»,
«Культурология».
3. Цель изучения дисциплины - формирование у студентов понимания
особенностей общения с верующими, коммуникативных процесстов внутри религиозных
групп.
4. Содержание дисциплины
Модуль 1. Религиозные отношения и жанры религиозной коммуникации
Структура и виды коммуникации
Религиозное сознание и религиозная коммуникация
Условия культовой коммуникации
Молитва в культовой коммуникации
Коммуникативные особенности пророческой деятельности
Коммуникативные особенности проповеднической деятельности
Апология как жанр религиозной коммуникации
Догматико-дидактический и комментаторский жанры в религиозной коммуникации
Модуль 2. Религиозная коммуникация в системе современных коммуникаций
Коммуникация в религиозных организациях
Религиозная коммуникация и СМИ
Межрелигиозный диалог и диалог верующих с неверующими
Религиозная коммуникация и религиозная идентичность.
5. Дополнительная полезная информация
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: методы анализа коммуникативного акта, факторы коммуникации, жанры
религиозного диалога, коммуникативные барьеры и способы их преодоления в ситуации
позитивного диалога;
уметь: использовать в профессиональной деятельности знание специфики религиозной
коммуникации, пользоваться в процессе преподавания знаниями в области специфики
религиозной коммуникации, анализировать структуру коммуникации, идентифицировать
и анализировать различные виды религиозной коммуникации.
владеть: терминологическим аппаратом теории коммуникации, формами диалога с
представителями различных конфессиональных групп.
Формируемые компетенции: способность работать в коллективе, толерантно
воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК6); способность использовать основы знаний в процессе духовно-нравственного развития
(ОК-10).
Основные образовательные технологии: проблемная лекция с использованием
мультимедийной техники, семинар.
Формы контроля: текущий контроль – презентации, рубежный контроль – коллоквиум.
Д. филос. н., проф. Астапов С.Н.
Кафедра философии религии и религиоведения 150