Сопроводительные материалы для межмуниципальных

Сопроводительные материалы
для межмуниципальных
семинаров
Деятельность фокус-групп
Хронология
аналитика
резюмирование
журналисты
стажеры
Внешняя
экспертная оценка,
выявление
проблемных полей
наставники
родители
Заимствование и
диссеминация
опыта
Социальная
значимость
представленного
опыта
Алгоритм деятельности в рамках работы
фокус-группы «журналисты»
Структура представленного опыта
Качественный анализ элементов
представленного опыта
Резюмирование
Алгоритм деятельности в рамках работы
фокус-группы «стажеры»
Выявление «мобильных» элементов в
представленном опыте
Анализ выделенных элементов с точки
зрения возможности распространения
Резюмирование
Алгоритм деятельности в рамках работы
фокус-группы «наставники»
Определение проблемных
полей
Разработка решений по их
устранению
Резюмирование
Алгоритм деятельности в рамках работы
фокус-группы «родители»
Выявление опыта, учитывающего потребности
родителей (законных представителей)
Качественный анализ представленного
опыта с точки зрения индивидуализации
Резюмирование
Маршрутный лист участника семинара
ДОО, на базе которой проводится семинар
Тема семинара
Описание опыта, представленного на
семинаре
Работа в фокус - группе
• МБДОУ……
• «……………..»
• Модель введения ФГОС ДО
• Организация РППС с учетом ФГОС ДО
• Образовательная деятельность
• Указать роль, выполняемую в рамках семинара
• Проблемные вопросы
• Описание деятельности участников фокус-группы
Результат работы в фокус-группе,
представленный на итоговое обсуждение
• ……………………………………………………
Резюме персональной деятельности
участника в рамках семинара
• ……………………………………………………
Критерии оценки инновационного опыта
Критерии
Шкала
оценивания
Актуальность и новизна представленного опыта
0-10 б.
Практическая значимость представленного опыта
0-10 б.
Методическая грамотность, системность, завершенность
представленных продуктов инновационной деятельности
0-10 б.
Социальная значимость и востребованность представленного опыта
0-10 б.
Оценка модели реализации ФГОС ДО
0-10 б.
Наличие в представленном опыте комплексных решений по организации РППС в соответствии с
требованиями ФГОС ДО
0-10 б.
Наличие в представленном опыте комплексных организационных решений, обеспечивающих
реализацию ФГОС ДО
0-10 б.