Технологические карты лекций по общей иммунологии для

1
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 1: «Предмет и задачи иммунологии. Основные аспекты фундаментальной
иммунологии. Структура и функции иммунной системы. Антигены. Понятие об
антигенности. Химическая природа антигенов. Полные и неполные антигены.
Основные свойства антигенов. Виды специфичности. Проникновение в организм и
пути элиминации. Антигены как биологические маркеры. Номенклатура клеток
иммунной системы. Аллергены. Аутоантигены»
2. План:
2.1. Понятие об иммунитете
2.2. Предмет и задачи иммунологии
2.3. История развития иммунологии
2.4. Организация иммунной системы
2.5. Органы иммунной системы
2.6. Клетки иммунной системы
2.7. Молекулы иммунной системы
2.8. Виды иммунитета
2.9. Основные направления в развитии иммунологии
2.10. Понятие об антигенах. Определение.
2.11. Классификация. Понятие о полных и неполных антигенах.
2.12. Структура антигенов.
2.13. Свойства антигенов (чужеродность, иммуногенность, специфичность,
макромолекулярность).
2.14. Иммуногенность антигенов. Факторы определяющие иммуногенность.
2.15. Специфичность антигенов. Виды специфичности.
2.16. Понятие о детерминантах специфичности. Виды детерминант
специфичности.
2.17. Факторы, определяющие специфичность антигенов.
2.18. Пути проникновения антигена в организм. Распределение и стабильность
антигенов в организме в зависимости от пути проникновения.
2.18.Способы элиминации антигенов (специфические и неспецифические пути).
2.19.
Антигены
как
биологические
маркеры.
Номенклатура
иммунокомпетентных клеток по системе «CD».
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об иммунологии
как медико-биологической дисциплине; структурно-функциональной организацией
иммунной системы; познакомить с историей и основными достижениями
иммунологии. Cформировать у студентов представление об антигенах как
индукторах иммунного ответа. Дать представление о системе номенклатуры
иммунокомпетентных клеток
4. Формируемые понятия: иммунитет; виды иммунитета, органы, ткани, клетки,
молекулы иммунной системы, антиген; иммуногенность антигена: специфичность
антигена; детерминанта специфичности; «кластер дифференцирования» (CD).
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): история
медицины; вопросы противоинфекционного иммунитета (курс микробиологии);
анатомия и физиология иммунной системы, химическая природа антигенов
изучается на кафедре биохимии; межмолекулярные взаимодействия изучаются на
кафедрах физики, общей химии и биохимии
2
6. Исходящая информация необходима для: изучения общей и клинической
иммунологии с аллергологией иммунологии, в том числе в историческом аспекте,
понимания специфических механизмов иммунологической реактивности
7. Интеграция с другими кафедрами: микробиологии, иммунологии и вирусологии;
гистологии и эмбриологии.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Мечников И.И., Эрлих
П. (создание теории гуморального и клеточного иммунитета, НП 1908); Н.Бухнер
(открытие комплемента, 1889); К. Ландштайнер (конъюгированные антигены; роль
гаптенов, 1917; открытие изоэритроцитов человека, 1901 г; открытие Rh-антигенов,
1940); Келлер Дж., Милстайн Ц. (гибридомная технология, 1975); Ж.Доссе
(открытие системы лейкоцитарных антигенов системы HLA у человека, 1956; НП
1980); Линдеманн Ж. (открытие интерферона, НП 1957); Б. Беннет, Б.Блюм,
Д.Дюмонд (открытие лимфокинов, 1966-69); Власов Г.В. (липосомная технология,
1982); В. Батанелли (синтез биологически активного полисахарида, 1980); С.
Натенсон, Ж.Стромингер (определение молекулярной структуры антигенов МНС
Н-2 и HLA, 1978); Тонегава С. (выделение генов иммуноглобулинов,
доказательство реаранжироваки генов и ее роли в генерации многообразия
специфичностей, 1980, НП), Р. Краус (открытие антигенных свойств белков, 1897;
открытие агглютининов, 1897); Рамон Г. (получение анатоксинов; 1923); П. Горер
(открытие Н-2 антигена у мышей, 1936); Дж.Снелл (открытие системы антигенов
гистосовместимости у мышей Н-2, 1956); Р.Груб, Ж. Уден (открытие
аллоантигенов, 1956); Ж. Доссе (открытие лейкоцитарных антигенов системы HLA
у человека, 1980).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
10.1. Предмет и задачи иммунологии. Основные направления в развитии
иммунологии.
10.2. История развития иммунологии. Основные достижения иммунологии.
10.3. Организация иммунной системы
10.4. Основные органы, ткани и клетки иммунной системы
10.5. Антигены. Понятие об антигенности. Происхождение и химическая структура
антигенов. Свойства антигенов.
10.6. Иммуногенность и специфичность антигенов. Виды специфичности. Факторы,
влияющие на иммуногенность и специфичность антигенов.
10.7. Антигены. Понятие об антигенных детерминантах и эпитопах. Структура,
свойcтва, биологическая роль.
10.8. Пути проникновение антигенов в организм и их влияние на формирование
иммунного ответа. Виды взаимоотношений антигенов в организме.
10.9. Персистенция антигенов в организме. Элиминация антигенов из организма.
Пути. Фазы. Биологическая роль.
10.10. Антигены как биологические маркеры. Классификация. Основные понятия
(в т.ч. аллергены, аутоантигены, толерогены и т. д.)
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
3
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
д.м.н. Э.Б.Белан
30.08.12
4
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 2: «Происхождение и основные этапы дифференцировки клеток иммунной
системы. Этапы развития лимфоцитов как ИКК. Моноцитарно-макрофагальные
клетки. Развитие, функции. Механизмы переработки и презентации антигена
(дендритные, вуалевые, клетки Лангерганса и др.). Принципы и методы изучения
фагоцитарной активности».
2. План:
2.1. Схема кроветворения.
2.2. Классификация линий иммунокомпетентных клеток и этапы их
дифференцировки
2.3. Характеристика клеток миелоидного ряда: нейтрофилы, базофилы,
эозинофилы, тучные клетки, дендритные клетки, моноциты, макрофаги
2.4. Характеристика клеток лимфоидного ряда: лимфоциты (Т-, В-лимфоциты),
NK-клетки
2.5. Понятие о главном комплексе гистосовместимости
2.6. Механизмы процессинга и презентации эндогенных антигенов
2.7. Механизмы процессинга и презентации эндогенных антигенов
2.8. Методы изучения активности фагоцитарных клеток: исследование
бактерицидной активности, исследование собственно фагоцитарной
активности
3. Целевая установка: Дать представление о системе номенклатуры
иммунокомпетентных клеток (ИКК), о происхождении и созревании ИКК, о
строении и функциях главного комплекса гистосовместимости, механизмах
презентации антигенов.
4. Формируемые понятия: мононуклеарные клетки, полиморфноядерные клетки,
нейтрофилы, базофилы, эозинофилы, моноциты, макрофаги, Т-лимфоциты, Влимфоциты, NK-клетки, тучные клетки, дендритные клетки, главный комплекс
гистосовместимости.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): знание строения
клеток и внутриклеточных органелл.
6. Исходящая информация необходима для: понимания специфических
механизмов иммунологической реактивности.
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедры микробиологии, вирусологии и
иммунологии; фармакологии (молекулярная фармакология); оперативной хирургии
и топографической анатомии (экспериментальная хирургия).
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: И.И. Мечников
(открытие фагоцитов), Ж.Доссе (открытие системы лейкоцитарных антигенов
системы HLA у человека, 1956; НП 1980); Г. МакДевит, М. Села (открытие локуса
иммунного ответа (Ir)
у мышей, 1965); Натенсон С. (выделение Н-2антигенов,1969); Шлефлер Д. и др. (открытие Ia генов, 1973); С. Натенсон,
Ж.Стромингер (определение молекулярной структуры антигенов МНС Н-2 и HLA,
1978); Тонегава С. (выделение генов иммуноглобулинов, доказательство
реаранжироваки генов и ее роли в генерации многообразия специфичностей, 1980,
НП).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
5
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменционные вопросы:
10.1. Схема кроветворения.
10.2. Классификация линий иммунокомпетентных клеток и этапы их
дифференцировки
10.3. Характеристика клеток миелоидного ряда: нейтрофилы, базофилы,
эозинофилы, тучные клетки, дендритные клетки, моноциты, макрофаги
10.4. Характеристика клеток лимфоидного ряда: лимфоциты (Т-, В-лимфоциты),
NK-клетки
10.5. Понятие о главном комплексе гистосовместимости
10.6. Механизмы процессинга и презентации эндогенных антигенов
10.7. Механизмы процессинга и презентации эндогенных антигенов
10.8. Методы изучения активности фагоцитарных клеток: исследование
бактерицидной активности, исследование собственно фагоцитарной
активности
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
д.м.н. Э.Б.Белан
30.08.12
6
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 3: «Гуморальное (В) звено иммунитета. Биологическая роль. Механизмы
активации клеточных элементов. Структура и функция антител. Аффинность и
авидность антител. Методы иммунофенотипирования В-лимфоцитов.
2. План:
2.1. История открытия иммуноглобулинов.
2.2. Строение молекулы иммуноглобулина. Типы цепей, формирующих молекулу
иммуноглобулина. Классы иммуноглобулинов.
2.3. Принцип доменной организации молекулы иммуноглобулина.
2.3.1. V-домены молекулы иммуноглобулина. Локализация. Активный центр
антител (CDR). Строение, функции
2.3.2. С-домены молекулы иммуноглобулина. Локализация. Функции.
2.4. Формы существования иммуноглобулинов в организме.
2.5. Свойства антител.
2.5.1. Физико-химические свойства иммуноглобулинов.
2.5.2. Понятие об аффинности и авидности антител.
2.6.Функции антител:
2.6.1. Первичная (идентификация антигена; взаимодействие с
комплементарной структурой антигена).
2.6.2. Вторичная (фиксация и активация комплемента, опсонизирующее
действие, цитотоксическое действие, иммунорегуляторное влияние).
2.7. Роль антител в элиминации антигена.
2.8. Методы серологической диагностики
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об эффекторных
механизмах гуморального иммунитета, структуре, функциях и свойствах
иммуноглобулинов.
4. Формируемые понятия: иммуноглобулин; домен организация молекулы
иммуноглобулина; активный центр иммуноглобулина; афинность и авидность
антител, преципитация, агглютинация, иммуноферментный анализ, нефелометрия,
турбидиметрия
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): происхождение и
дифференцировка клеток-продуцентов антител изучается на кафедре гистологии и
эмбриологии; химическая природа иммуноглобулинов изучается на кафедре
биохимии; первичные сведения о структуре и функциях антител изучаются на
кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии.
6. Исходящая информация необходима для: изучения фундаментальных и
прикладных аспектов гуморального иммунитета.
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра биохимии; кафедра микробиологии,
вирусологии, иммунологии; кафедра детских болезней; кафедра внутренних
болезней.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Bence Jones (выделен
человеческий белок иммуноглобулиновой природы, 1845); Nuttal G. (Описана
бактерицидная способность сыворотки крови, 1888); E. Von Beringer, Sh. Kitasato
(феномен нейтрализации токсина сывороткой переболевших людей,1890); 1891
Tizzoni D, Kattani D. («антитоксины отнечены к классу белков-глобулинов,1891);
P.Erlich (введен термин «антитело», 1901; теория гуморального иммунитета, 1908);
Tizelius A. (антитела отнесены к гамма-глобулинам, 1937).
7
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
10.1.Иммуноглобулины. Химическая структура и организация молекулы
иммуноглобулина. Типы цепей. Принцип доменной структуры антител.
10.2.Физико-химические и биохимические свойства иммуноглобулинов. Формы
существования антител в организме.
10.3.Биологическая активность различных участков молекул иммуноглобулинов.
Аффинность и авидность антител.
10.4. Антителозависимые механизмы элиминации антигена.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
8
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 4: «Динамика продукции, свойства и биологическая роль иммуноглобулинов
различных классов. Принципы получения высоких титров антител. Регуляция
синтеза антител. Методы количественного определения антител».
2. План:
2.1. Клетки-продуценты антител.
2.2.Строение В-клеточного рецептора.
2.3. Механизм активации В-лимфоцита.
2.3.1.Взаимодействие антигена с распознающей частью рецептора.
2.3.2.Проведение сигнала от клеточного рецептора к генетическому аппарату.
2.3.3. Регуляция синтеза иммуноглобулинов различных классов.
2.4. Динамика продукции иммуноглобулинов различных классов при первичном и
вторичном иммунном ответе.
2.5. Биологическая роль иммуноглобулинов различных классов.
2.5.1. Биологическая роль IgM как фактора первичного иммунного ответа и
компонента BCR. Формы существования в организме.
2.5.2.Биологическая роль IgG. Особенности структуры и цитотропности.
2.5.3. Биологическая роль IgA. Формы существования в организме. Механизм
трансэпителиального транспорта.
2.5.4. Физиологическая и патологическая роль IgE. Особенности структуры и
цитотропности.
2.6. Методы изучения гуморального иммунитета.
2.8.1. Изучение клеток-продуцентов антител.
2.8.2. Изучение структуры антител.
2.8.3. Изучение свойств иммуноглобулинов.
2.8.4. Определение концентрации антител
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление о механизмах
развития гуморального иммунитета, биологической роли иммуноглобулинов
различных классов.
4. Формируемые понятия: В-клеточный рецептор; гены иммуноглобулинов;
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): происхождение и
дифференцировка клеток-продуцентов антител изучается на кафедре гистологии и
эмбриологии; химическая природа иммуноглобулинов изучается на кафедре
биохимии; первичные сведения о структуре и функциях антител изучаются на
кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии; генетические аспекты
проблемы изучаются на кафедре биологии (курс генетики).
6. Исходящая
информация
необходима
для:
понимания
механизмов
иммунологических реакций в отношении внеклеточных антигенов.
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра микробиологии, вирусологии и
иммунологии; кафедра инфекционных болезней кафедра детских инфекций –
вопросы диагностики инфекционных заболеваний. Генетические аспекты
проблемы изучаются на кафедре биологии (курс генетики).
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Bence Jones (выделен
человеческий белок иммуноглобулиновой природы, 1845); Nuttal G. (Описана
бактерицидная способность сыворотки крови, 1888); E. Von Beringer, Sh. Kitasato
(феномен нейтрализации токсина сывороткой переболевших людей,1890); 1891
Tizzoni D, Kattani D. («антитоксины отнечены к классу белков-глобулинов,1891);
9
P.Erlich (введен термин «антитело», 1901; теория гуморального иммунитета, 1908);
Tizelius A. (антитела отнесены к гамма-глобулинам, 1937); А Фагреус
(доказательство синтеза антител плазматическими клетками, 1948); Т.Томази
(открытие секреторного IgA, 1963); К. Исидзака (открытие IgE, 1966); Тонегава С.
(выделение генов иммуноглобулинов, доказательство реаранжировки генов и ее
роли в генерации многообразия специфичностей, 1980).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменционные вопросы:
10.1. Иммуноглобулины. IgM как фактор гуморального иммунитета. Особенности
организации молекулы. Биологическая роль. Рецепторы для IgM.
10.2. Иммуноглобулины. IgG как фактор гуморального иммунитета. Особенности
организации молекулы. Субклассы. Биологическая роль IgG различных
подклассов. Рецепторы для IgG.
10.3. Иммуноглобулины. IgА как фактор гуморального иммунитета. Особенности
организации молекулы. Биологическая роль. Распределение в организме.
Субклассы. Рецепторы для IgA.
10.4. Иммуноглобулины класса Е как фактор гуморального иммунитета.
Особенности организации молекулы. Свойства. Биологическая роль.
Рецепторы для IgE.
10.5. Иммуноглобулины. Переключение синтеза изотипов цепей
иммуноглобулинов в процессе иммунного ответа. Контроль синтеза
иммуноглобулинов отдельных классов.
10.6. Иммуноглобулины. Фазы синтеза антител. Динамика продукции антител при
первичном и вторичном иммунном ответе. Особенности клеток памяти.
10.7. Естественные (нормальные) антитела. Природа. Свойства. Функции. Понятие
о микроглобулинах.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
10
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
11
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 5: Реакция «антиген-антитело». Природа и условия взаимодействия.
Специфичность. Принципы и методы серологической диагностики. Принципы
иммунизации лабораторных животных.
2. План:
2.1. Основная характеристика источников антител, применяемых с лечебной и
диагностической целью (сыворотка крови иммунизированных или
переболевших пациентов; сыворотка крови, слюна, молозиво, иммунная
асцитическая жидкость иммунизированных лабораторных животных;
получение моноклональных антител in vitro).
2.2. Принципы иммунизации животных для получения высоких титров антител.
2.3. Получение от животных биологического материала, содержащего антитела.
2.3.1. Получение сыворотки крови, правила обработки.
2.3.2. Получение иммунных асцитических жидкостей от мышей.
2.4. Принцип иммунобиотехнологического получения антител (моноклональные
антитела).
2.5. Линии животных, используемых для изучения иммунной системы (мыши
линии Nude, бестимусные животные и др.). Мыши с химерными
(человеческими) компонентами иммунной системы.
2.6. Методы визуализации процессов, происходящих в ходе иммунного ответа.
Методики микроскопии in vivo, интравитальная микроскопия.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об источниках и
методах получения антител, применяемых с лечебной и диагностической целью.
4. Формируемые понятия: иммуноглобулин; доменная организация молекулы
иммуноглобулина; активный центр иммуноглобулина; афинность и авидность
антител.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): знание природы
антигенов и антител, а также характера межмолекулярных взаимодействий.
6. Исходящая информация необходима для: для изучения фундаментальных и
прикладных аспектов гуморального иммунитета; методов получения некоторых
иммунотерапевтических средств.
7. Интеграция с другими кафедрами: микробиологии, вирусологии и иммунологии;
кафедра
оперативной
хирургии
и
топогафической
анатомии
(курс
экспериментальной хирургии).
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Bence Jones (выделен
человеческий белок иммуноглобулиновой природы, 1845); Nuttal G. (описана
бактерицидная способность сыворотки крови, 1888); E. Von Beringer, Sh. Kitasato
(феномен нейтрализации токсина сывороткой переболевших людей,1890); 1891
Tizzoni D, Kattani D. («антитоксины отнесены к классу белков-глобулинов,1891);
P.Erlich (введен термин «антитело», 1901; теория гуморального иммунитета, 1908);
Tizelius A. (антитела отнесены к гамма-глобулинам, 1937). Келлер Дж., Милстайн
Ц. (гибридомная технология, 1975).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
12
10.1. Основная характеристика источников антител, применяемых с лечебной и
диагностической
целью
(сыворотка
крови
иммунизированных
или
переболевших пациентов; сыворотка крови, слюна, молозиво, иммунная
асцитическая жидкость иммунизированных лабораторных животных; получение
моноклональных антител in vitro). Принципы иммунизации животных для
получения высоких титров антител.
10.2.Моноклональные антитела. Принцип получения. Возможность использования
в диагностических и терапевтических целях.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
13
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 6 : Клеточное (Т) звено иммунитета. Клеточная основа. Дифференцировка Тлимфоцитов. Понятие о регуляторной и цитотоксической функциях Т-лимфоцитов.
Механизмы распознавания антигенов. Выбор пути Т-клеточного ответа. Методы
изучения Т-клеточного иммунитета.
2. План:
2.1. Основные представления о клеточном иммунитете.
2.2. Основные этапы формирования Т-лимфоцитов. Положительная и
отрицательная селекция. Маркеры зрелых Т-лимфоцитов.
2.3. Строение Т-клеточного рецептора (TCR). Основные отличия от BCR.
Костимуляторные молекулы.
2.4. Распознавание антигена, презентированного в комплексе с молекулами MHC I
и MHC II классов, CD4+- и CD8+-клетками. Понятие о суперантигенах.
2.5. Активация Т-лимфоцитов.
2.5.1. Пусковые механизмы.
2.5.2. Морфологические особенности и судьба бластных клеток.
2.5.3. Маркеры активации Т-лимфоцитов на разных этапах иммунного ответа.
2.6. Клеточные механизмы цитотоксичности (антителозависимые и
антителонезависимые).
2.7. Методы изучения клеточного иммунитета: реакция бласттрансформации,
количественное определение Т-лимфоцитов методом проточной
цитофлюориметрии, определенеи клеточной цитотоксичности.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об Т-клеточном
звене иммунитета, механизмах активации и дифференцировки Т-лимфоцитов,
эффекторных механизмах клеточного иммунитета.
4. Формируемые понятия: клеточный иммунитет; Т-лимфоцит; Т-клеточный
рецептор; клеточная цитотоксичность; суперантиген.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): этапы
кроветворения; характеристика антигенов; маркеры зрелых Т-лимфоцитов;
презентация антигенов; понятие и механизмы апоптоза.
6. Исходящая информация необходима для: понимания механизмов распознавания
антигена и индукции иммунного ответа.
7. Интеграция с другими кафедрами: гистологии и эмбриологии; биологии (курс
генетики); молекулярной фармакологии.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему:
И.И.Мечников
(клеточная теория иммунитета, 1883; НП 1908);
А. Максимов (открытие
бласттрансформации лимфоцитов, 1903); Ж.Миллер (доказательство роли тимуса
как центрального органа иммунной системы, 1961); Г.Биоцци (разработка
розеточного теста, 1964); Н.Митчинсон (открытие хелперной функции Тлимфоцитов); Бруннер К., Перльман П. (описание цитотоксичности, 1973); Ярилин
А.А. (определение гормонов тимуса в сыворотке, 1991).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменционные вопросы:
14
10.1. Маркеры зрелых Т-лимфоцитов. Строение Т-клеточного рецептора.
Костимуляторные молекулы. Механизмы распознавания антигена. Понятие о
суперантигенах.
10.2. Механизмы активации Т-лимфоцитов. Маркеры активации Т-лимфоцитов на
различных этапах иммунного ответа. Морфологические особенности и судьба
бластных клеток.
10.3. Т-клеточная цитотоксичность. Основные механизмы. Методы лабораторного
определения цитотоксичности.
.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
15
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 7: «Регуляторная функция Т-клеточного звена иммунитета. CD4+опосредованный иммунный ответ. Основные субпопуляции Т-хелперов. Th1- и
Th2-зависимый ответ: выбор, ключевые факторы, биологическая роль»
2. План:
2.1. Выбор варианта Т-клеточного иммунного ответа (CD4+- или CD8+-зависимого
пути). Факторы, определяющие выбор (типичные индукторы,
микроокружение, ключевые цитокины).
2.2. Многообразие и функциональная пластичность субпопуляции лимфоцитовхелперов: Th1, Th2, Th17, Th9, Th22, Tfh.
2.3. Регуляторная роль Th1-лимфоцитов. Ключевые цитокины. Биологические
эффекты.
2.4. Регуляторная роль Th2-лимфоцитов. Ключевые цитокины. Биологические
эффекты.
2.5. Регуляторная роль Th17-лимфоцитов. Ключевые цитокины. Биологические
эффекты.
2.5. Регуляторные Т-лимфоциты (Treg). Свойства, классификация (iTreg, nTreg).
Механизмы регуляторного действия.
2.6. CD4+-зависимая индукция CD8+-цитотоксичности. Основные и
дополнительные механизмы.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление о регуляторных
механизмах клеточного иммунитета.
4. Формируемые понятия: Т-хелперы 1 и 2 типов; цитотоксичность; регуляторные
цитокины.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): основные этапы
кроветворения; механизмы презентации антигена; механизмы распознавания
антигена.
6. Исходящая информация необходима для: понимания функционирования Тклеточного звена иммунитета и механизмов развития иммунопатологических
состояний (аллергические, аутоиммунные заболевания, иммунодефицитные
состояния).
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра гистологии и эмбриологии; кафедра
микробиологии, вирусологии и иммунологии.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему:
И.И.Мечников
(клеточная теория иммунитета, 1883; НП 1908);
А. Максимов (открытие
бласттрансформации лимфоцитов, 1903); Ж.Миллер (доказательство роли тимуса
как центрального органа иммунной системы, 1961); Г.Биоцци (разработка
розеточного теста, 1964); Н.Митчинсон (открытие хелперной функции Тлимфоцитов); Бруннер К., Перльман П. (описание цитотоксичности, 1973); Катц Д.,
Бенацерафф Б. (открытие ограничения взаимодействия Т-В-клеток по I-области
системы Н-2, 1973).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
16
10.1.Выбор варианта Т-клеточного иммунного ответа (CD4+- или CD8+-зависимого
пути).
Факторы,
определяющие
выбор
(типичные
индукторы,
микроокружение, ключевые цитокины).
10.2.Выбор варианта CD4+-зависимого Т-клеточного иммунного ответа.
Формирование Th1- и Th2-фенотипа Т-хелперов.
10.3.Регуляторная роль Th1-лимфоцитов. Ключевые цитокины. Биологические
эффекты.
10.4.Регуляторная роль Th2-лимфоцитов. Ключевые цитокины. Биологические
эффекты. Механизм взаимодействия Th2- и В-лимфоцитов; роль процесса в
переключении класса синтезируемых иммуноглобулинов.
10.5.CD4+-зависимая
индукция
CD8+-цитотоксичности. Основные и
дополнительные
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
17
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 8: «Клеточно-опосредованная цитотоксичность. Цитотоксическая активность
Т-клеток, К- и NK-клеток, макрофагов, ЛАК-клеток. Распознавание клетокмишеней, специфический и неспецифический киллинг. Апоптоз, механизмы
программированной гибели клеток. Регуляция активности клеток»
2. План:
2.1. Механизмы цитотоксичности. Роль перфоринов, гранзимов, лигандов CD95,
TRAIL.
2.2. Отличительные особенности цитотоксичности NK-клеток. Антителозависимая
клеточная цитотоксичность.
2.3. Распознавание клеток-мишеней NK-клетками. Виды и функции KIRрецепторов NK-клеток.
2.4. Способы получения лимфокин-активированных клеток, их роль в терапии
различных заболеваний.
2.5. Регуляторная роль NK-клеток.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление о регуляторных
механизмах клеточного иммунитета.
4. Формируемые понятия: LAK-клетки, TRAIL, АЗКЦТ.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): основные этапы
кроветворения; механизмы презентации антигена; механизмы распознавания
антигена.
6. Исходящая информация необходима для: понимания функционирования Тклеточного звена иммунитета и механизмов развития иммунопатологических
состояний (аллергические, аутоиммунные заболевания, иммунодефицитные
состояния).
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра гистологии и эмбриологии; кафедра
микробиологии, вирусологии и иммунологии.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему:
И.И.Мечников
(клеточная теория иммунитета, 1883; НП 1908);
А. Максимов (открытие
бласттрансформации лимфоцитов, 1903); Ж.Миллер (доказательство роли тимуса
как центрального органа иммунной системы, 1961); Г.Биоцци (разработка
розеточного теста, 1964); Н.Митчинсон (открытие хелперной функции Тлимфоцитов); Бруннер К., Перльман П. (описание цитотоксичности, 1973); Катц Д.,
Бенацерафф Б. (открытие ограничения взаимодействия Т-В-клеток по I-области
системы Н-2, 1973).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
10.1. Механизмы цитотоксичности. Роль перфоринов, гранзимов, лигандов CD95,
TRAIL.
10.2. Отличительные особенности цитотоксичности NK-клеток.
Антителозависимая клеточная цитотоксичность.
18
10.3. Распознавание клеток-мишеней NK-клетками. Виды и функции KIRрецепторов NK-клеток.
10.4. Способы получения лимфокин-активированных клеток, их роль в терапии
различных заболеваний.
10.5. Регуляторная роль NK-клеток.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
19
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 9: «Система цитокинов. Группы медиаторов иммунного ответа в
современной классификации. Клетки-продуценты. Основные свойства и
характеристика интерлейкинов, колониестимулирующих факторов, ФНО и др.
Функция, локализация, роль в иммунном ответе. Система
интерферонов.
Биологическая роль, регуляция синтеза, свойства интерферонов различных типов.
Принципы и методы оценки цитокинового статуса человека».
2. План:
2.1. История открытия иммуноцитокинов. Основные виды цитокинов.
Классификация цитокинов.
2.2. Основные свойства цитокинов. Рецепторы цитокинов и механизм действия
цитокинов.
2.3. Интерфероны. Понятие. Типы. Механизм развития противовирусного,
противоопухолевого, иммуномодулирующего эффектов интерферонов.
2.4. Понятие о цитокиновой сети. Осуществление межклеточных взаимодействий.
Типы цитокиновой регуляции. Рецепторы для цитокинов.
2.5. Механизмы связи иммунной системы с другими органами и системами.
2.6. Методы изучения цитокинов.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об эффекторных
механизмах гуморального иммунитета, структуре, функциях и свойствах
иммуноглобулинов.
4. Формируемые понятия: цитокин; интерлейкин; интерферон; цитокиновая сеть.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования):
6. Исходящая информация необходима для: изучения взаимодействий клеток
иммунной системы между собой и экстраиммуными органами и тканями; изучения
механизмов противовирусной и противоопухолевой резистнентности; изучения
процессов регуляции гомеостаза.
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра биохимии; кафедра фармакологии
(молекулярная
фармакология);
кафедра
микробиологии,
вирусологии
иммунологии.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Айзекс А., Линдеманн
Ж. (открытие интерферона, НП 1957); Б. Беннет, б.Блюм, Д.Дюмонд (открытие
лимфокинов, 1966-69); Р.Ялоу (разработка технологии для определения нано- и
пикограммовых количеств пептидных молекул, 1977);
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
10.1. История открытия иммуноцитокинов. Классификация цитокинов. Основные
свойства.
10.2.Интерфероны. Понятие. Типы. Механизм развития противовирусного,
противоопухолевого, иммуномодулирующего эффектов интерферонов.
2.5. Понятие о цитокиновой сети. Осуществление межклеточных взаимодействий.
Типы цитокиновой регуляции. Рецепторы для цитокинов.
2.6. Механизмы связи иммунной системы с другими органами и системами.
20
2.7. Методы определения цитокинов в биологическомматериале.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература..
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
21
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 10: «Система комплемента. Природа и свойства. Классический и
алтернативный путь активации комплемента. Клиническое значение. Методы
изучения активности комплемента».
2. План:
2.1. История открытия системы комплемента.
2.2. Состав системы комплемента и номенклатура компонентов.
2.3. Классический путь активации системы комплемента.
2.3.1. Фаза инициации. Основные процессы. Биологическая сущность. Основные
индукторы. Биологическая роль образующихся компонентов.
2.3.2. Фаза амплификации. Пусковые моменты. Ингибиторы. Основные функции.
Биологическая роль образующихся компонентов.
2.3.3. Формирование и реализация действия мембраноатакующего комплекса.
2.4. Альтернативный и лектиновый пути активации комплемента. Биологическая
сущность. Основные индукторы.
2.5. Комплемент-зависимые механизмы иммунного ответа.
2.6. Участие комплемента в неиммунных реакциях (участие в воспалительной
реакции, бактерицидное действие, хемотатическая активность, нарушение
биосинтеза и др.). Рецепторы для компонентов комплемента, виды,
распределение на клетках, функции.
2.7. Регуляция системы комплемента. С1-ингибитор, CD59 и др.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление о системе
комплемента и ее роли в реализации иммунологических механизмов.
4. Формируемые понятия: система комплемента; активация комплемента;
мембранно-атакующий комплекс.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): понятие о
протеазах; биологические свойства различных микроорганизмов; механизмы
апоптоза; осмотический цитолиз.
6. Исходящая информация необходима для: понимания механизмов эффекторных
механизмов иммунитета и некоторых неиммунных процессов.
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра микробиологии, вирусологии и
иммунологии (участие в реакциях противоинфекционного иммунитета;
диагностика инфекционных болезней); кафедра патологической анатомии (участие
комплемента в воспалительной реакции); кафедры детских болезней и внутренних
болезней (неспецифические воспалительные, аллергические, аутоиммунные и
псевдоаллергические реакции).
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Н.Бухнер (открытие
комплемента, 1889); Ж.Борде (открытие комплемент-зависимого лизиса бактерий
антителами, 1894).
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
10.1.История открытия системы комплемента. Состав системы комплемента и
номенклатура компонентов.
22
10.2.Классический путь активации системы комплемента. Фазы инициации и
амплификации. Основные процессы. Биологическая сущность. Основные
индукторы. Биологическая роль образующихся компонентов Формирование и
реализация действия мембраноатакующего комплекса.
10.3. Альтернативный и лектиновый пути активации комплемента. Биологическая
сущность. Основные индукторы.
10.4.Клеточные рецепторы для компонентов комплемента. Комплемент-зависимые
механизмы иммунного ответа. Участие комплемента в неиммунных реакциях
(участие в воспалительной реакции, бактерицидное действие,
хемотактическая активность, нарушение биосинтеза и др.).
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
23
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
Тема 11: «Иммунологическая толерантность.
Механизмы возникновения. Роль
различных субпопуляций ИКК. Высоко- и низкодозовая толерантность. Роль «срыва»
толерантности в патологии человека. Противоопухолевый иммунитет. Понятие о
туморассоциированных антигенах. Роль ИКК в противоопухолевом иммунитете. Аспекты
взаимодействия «опухоль – иммунная система». Возможные иммунорегуляторные
нарушения. Принципы иммунотолерантности рака».
1. План:
2.1. Понятие об иммунологической толерантности. История открытия.
Особенности иммунологической реактивности человека на непатогенные
чужеродные антигены.
2.2. Различия между иммунологической толерантности и иммунодефицитными
состояниями.
2.3. Основные формы иммунологической толерантности.
2.3.1. Иммунологическая толерантность по принципу делеции клона.
Механизм развития.
2.3.2. Иммунологическая толерантность по принципу анергии клона.
Механизм развития.
2.4. Естественная иммунологическая толерантность (центральная и
периферическая). Физиологическое значение. Механизмы развития.
2.5. Искусственная иммунологическая толерантность. Условия индукции и
формирования.
2.5.1.Особенности искусственной толерантности у иммунокомпетентных лиц.
2.5.2.Особенности искусственной толерантности у иммунонекомпетентных
лиц.
2.5.3.Особенности искусственной толерантности у
иммунокомпрометированных лиц.
2.6.Особенности формирования иммунологической толерантности,
индуцированной живыми клетками, неклеточным антигеном, гаптенами;
расщепленная толерантность.
2.7. Значение иммунологической толерантности для человека.
2.8. Индукция толерантности в клинической практике.
2.9. Гипотезы возникновения опухолей.
2.10. Основные аспекты влияния иммунной системы на рост и развитие опухолей.
2.11. Антигенная конверсия тканей.
2.12. Основные направления иммунологической диагностики опухолей.
2.13. Понятие об опухолевых маркерах. Виды опухолевых маркеров.
2.14. Требования, предъявляемые к онкомаркерам.
2.15. Определение опухолевых маркеров в клинической практике.
2.16. Основные направления в развитии иммунотерапии опухолей.
2. Целевая
установка:
сформировать
у
студентов
представление
об
иммунологической толерантности как антиген-индуцированнном специфическом
процессе. Сформировать у студентов представление об антигенной конверсии
тканей, роли иммунной системы в развитии опухолевого процесса, использовании
иммунологических методов в диагностике и лечении опухолей
24
3. Формируемые понятия: иммунологическая толерантность; анергия клона;
делеция клона, антигенная конверсия тканей; опухолевый маркер
4. Базовая информация (знания предшествующего образования): механизмы
распознавания антигена и индукции иммунного ответа.
5. Исходящая информация необходима для: изучения трансплантационного
иммунитета, патогенеза аллергических, опухолевых и аутоиммунных заболеваний,
иммунологии репродукции.
6. Интеграция с другими кафедрами: кафедры гистологии и эмбриологии;
топографической анатомии и оперативной хирургии (экспериментальная
хирургия); детских болезней; внутренних болезней.
7. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Ф.Бернет, Ф. Феннер,
Г.В. Лопашов, О.Г.Строева (предположение, что толерантность к собственным
антигенам является приобретенным свойством,1950 г.); П. Медавэр, Р. Биллингхэм,
Л. Брент (разработка модели получения иммунологической толерантности, 1953);
Ф.Бернет (создание селекционно-клональной теории иммунитета, 1959). У.
Элерман, О.Банг (возможность индукции опухолей при введении ждивтоным
материала от больных, 1908); Р.Шоуп (вирусная природа некоторых опухолей у
млекопитающих); Зильбер Л.А. (вирусная теория рака, 1945; первая методика
лабораторной диагностики опухолей, 1961); С.И.Абелев (канцерогенное действие
ъхимических веществ, 1950); Л.Гиршфельд (гистологическое сходство опухолевых
и эмбриональных тканей); П.Н.Косяков («срыв толерантности» при опухолевом
процессе, 1967). П.Н.Косяков, Н. П.Косякова (начало определения опухолевых
маркеров, 1985); П.Н.Косяков (создание теории проивоопухолевого иммунитета,
1985).
8. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
9. Экзаменационные вопросы:
10.1. Понятие об иммунологической толерантности. История открытия.
Особенности иммунологической реактивности человека на непатогенные
чужеродные антигены. Различия между иммунологической толерантности и
иммунодефицитными состояниями.
10.2. Основные формы иммунологической толерантности. Развитие ИТ по
принципу делеции клона и анергии клона. Механизмы развития.
10.3.Естественная иммунологическая толерантность. Формы. Механизмы развития.
Физиологическое значение.
10.4.Искусственная иммунологическая толерантность. Условия индукции и
формирования.Особенности искусственной толерантности у
иммунокомпетентных, иммунонекомпетентных и
иммунокомпрометированных лиц.
10.5.Особенности формирования иммунологической толерантности,
индуцированной живыми клетками, неклеточным антигеном, гаптенами;
расщепленная толерантность.
10.6.Значение иммунологической толерантности для человека. Индукция
толерантности в клинической практике.
10.7. Гипотезы возникновения опухолей. Основные аспекты влияния иммунной
системы на рост и развитие опухолей.
10.8. Антигенная конверсия тканей.
25
10.9. Основные направления иммунологической диагностики опухолей. Понятие об
опухолевых маркерах. Виды опухолевых маркеров. Требования,
предъявляемые к онкомаркерам.
10.10. Основные направления в развитии иммунотерапии опухолей.
10. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
11. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
26
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 12: «Генетический контроль иммунного ответа. Основы иммуногенетики.
Теории иммунитета. Инструктивные и селективные теории иммунитета,
обоснование. Критический анализ теорий иммунитета.»
2. План:
2.1. Основные вопросы иммуногенетики.
2.2. Общая характеристика главного комплекса гистососвместимости. Гены,
кодирующие синтез молекул MHC I, II, III и IV классов.
2.3.Клиническая иммуногенетика. Понятие. Основные аспекты. Возможные
механизмы связи антигенов HLA с предрасположенностью к заболеваниям.
2.4. Методы определения HLA-фенотипа.
2.5. Основные направления биотехнологии в медицине и фармацевтике.
2.6. Понятие об иммунобиотехнологии. Основные методы получения
иммунобиотехнологических препаратов.
2.7. Препараты, получаемые на основе иммунобиотехнологии и возможность их
использования с диагностической и лечебной целью.
2.8. Методы инженерии антител.
2.8.1.Создание квадром на основе гибридомной технологии.
2.8.2.Иммуноадгезины, иммунотоксины и иммуноферменты.
2.8.3.Антитела химерные, замещенные, минимальные. Абзимы.
2.9. Методы инженерии цитокинов.
2.10. Методы инженерии других молекул иммунной системы: рецепторы
цитокинов, адгезионные молекулы и др.
2.11. Иммунобиотехнологические подходы к созданию вакцин.
2.12. Иммунобиотехнологические подходы к созданию и усовершенствованию
аллерговакцин.
2.13. Теории иммунитета.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных
аспектах иммуногенетики, современных направлениях иммунобиотехнологии.
4. Формируемые понятия: главный комплекс гистосовместимости; презентация
антигена; HLA-фенотип, иммунобиотехнология; моноклональные антитела
химерные, замещенные, минимальные, абзимы, аллергоиды
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): организация
генетического аппарата человека, основные процессы биосинтеза белка; генетика
иммунного ответа; гибридомная технология.
6. Исходящая информация необходима для: понимания новых стратегий в
иммунодиагностике и иммунотерапии.
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра биохимии; кафедра биологии (курс
генетики); кафедра фармакологии (молекулярная формакология).
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Ж.Доссе (открытие
системы лейкоцитарных антигенов системы HLA у человека, 1956; НП 1980); Г.
МакДевит, М. Села (открытие локуса иммунного ответа (Ir) у мышей, 1965);
Натенсон С. (выделение Н-2-антигенов,1969); Шлефлер Д. и др. (открытие Ia генов,
1973); С. Натенсон, Ж.Стромингер (определение молекулярной структуры
антигенов МНС Н-2 и HLA, 1978); Тонегава С. (выделение генов
иммуноглобулинов, доказательство реаранжироваки генов и ее роли в генерации
многообразия специфичностей, 1980, НП). Келлер Дж., Милстайн Ц. (гибридомная
27
9.
10.
11.
12.
технология, 1975); Власов Г.В. (липосомная технология, 1982); В. Батанелли (синтез
биологически активного полисахарида, 1980); Кочетков Н.К. (получены искусственные
антигены путем сополимеризации искусственных антигенных детерминант, 1981); Петров
Р.В. (конъюгация антигенов с иммуностимуляторами, 1982); Ковалева И.Е., Полевой О.Ю.
(синтез конъюгированных антигенов in vitro, 1985).
Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены:
контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме;
промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия
после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма
контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).
Экзаменационные вопросы:
10.1. Основные вопросы иммуногенетики.
10.2. Общая характеристика главного комплекса гистососвместимости. Гены, кодирующие
синтез молекул MHC I, II, III и IV классов.
10.3.Клиническая иммуногенетика. Понятие. Основные аспекты. Возможные механизмы
связи антигенов HLA с предрасположенностью к заболеваниям.
10.4. Методы определения HLA-фенотипа.
10.5. Основные направления биотехнологии в медицине и фармацевтике.
10.6.
Понятие
об
иммунобиотехнологии.
Основные
методы
получения
иммунобиотехнологических препаратов.
10.7. Препараты, получаемые на основе иммунобиотехнологии и возможность их
использования с диагностической и лечебной целью.
10.8. Методы инженерии антител.
10.9. Методы инженерии цитокинов.
10.10. Методы инженерии других молекул иммунной системы: рецепторы цитокинов,
адгезионные молекулы и др.
10.11. Иммунобиотехнологические подходы к созданию вакцин.
10.12. Иммунобиотехнологические подходы к созданию и усовершенствованию
аллерговакцин.
10.13. Теории иммунитета.
Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
28
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
29
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1.
Тема 13: «Иммунная
2.
План:
3.
4.
5.
6.
7.
8.
система и инфекция. Факторы и особенности развития
противовирусного,
противобактериального,
противогрибкового,
противогельминтного, антимикоплазменного и антихламидийного иммунного
ответа.
Механизмы
ускользания
инфекционных
возбудителей
от
иммунобиологического надзора. Иммунологические методы в диагностике
инфекционных заболеваний»
2.1.Характер взаимоотношений макроорганизма и патогенных микроорганизмов.
2.2.Основные факторы противобактериального иммунитета.
2.3.Пути элиминации возбудителя. Механизмы ускользания от иммунной защиты.
2.4.Основные факторы противовирусного
иммунитета. Пути элиминации
возбудителя при внутри- и внеклеточной форме существования.
2.4. Механизмы ускользания вирусов от иммунной защиты.
2.5.Основные факторы противопаразитарного и противогрибкового иммунитета.
Пути элиминации возбудителя. Механизмы ускользания от иммунной защиты.
Особенности серологической диагностики гельминтных инвазий и грибковой
инфекции.
2.6.Основные факторы иммунной защиты от внутриклеточных инфекций, не
сопровождающихся
генетическим
паразитизмом
(микоплазменная,
хламидийная). Пути элиминации возбудителя. Механизмы ускользания от
иммунной защиты.
2.7.Иммунологическая диагностика инфекционных заболеваний. Методы.
Обнаружение
антигенов
и
антител.
Особенности
диагностики
оппортунистических инфекций.
Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных
механизмах
противоинфекционного
иммунитета,
способах
ускользания
патогенных возбудителей от иммунобиологического надзора, особенностях
иммунологической диагностики различных типов инфекции.
Формируемые понятия: иммуноглобулин; домен организация молекулы
иммуноглобулина; активный центр иммуноглобулина; афинность и авидность
антител.
Базовая информация (знания предшествующего образования): характеристика
различных типов инфекционных возбудителей; характеристика различных типов
иммунного ответа; принципы и методы серологической диагностики.
Исходящая информация необходима для: понимания особенностей
формирования инфекционного синдрома при иммунопатологических состояниях;
адекватной диагностики и мониторинга инфекционных заболеваний; определения
мишеней противоинфекционных интервенций.
Интеграция с другими кафедрами: кафедра микробиологии, вирусологии и
иммунологии; кафедра инфекционных болезней; кафедра детских инфекций.
Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Bence Jones (выделен
человеческий белок иммуноглобулиновой природы, 1845); Nuttal G. (Описана
бактерицидная способность сыворотки крови, 1888); E. Von Beringer, Sh. Kitasato
(феномен нейтрализации токсина сывороткой переболевших людей,1890); 1891
Tizzoni D, Kattani D. («антитоксины отнечены к классу белков-глобулинов,1891);
P.Erlich (введен термин «антитело», 1901; теория гуморального иммунитета, 1908);
Tizelius A. (антитела отнесены к гамма-глобулинам, 1937).
30
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
10.1.Основные факторы противобактериального иммунитета. Пути элиминации
возбудителя. Механизмы ускользания от иммунной защиты.
10.2. Основные факторы противовирусного
иммунитета. Пути элиминации
возбудителя при внутри- и внеклеточной форме существования.
10.3. Механизмы ускользания вирусов от иммунной защиты.
10.4. Основные факторы противопаразитарного и противогрибкового иммунитета.
Пути элиминации возбудителя. Механизмы ускользания от иммунной
защиты. Особенности серологической диагностики гельминтных инвазий и
грибковой инфекции.
10.5.Основные факторы иммунной защиты от внутриклеточных инфекций, не
сопровождающихся
генетическим
паразитизмом
(микоплазменная,
хламидийная). Пути элиминации возбудителя. Механизмы ускользания от
иммунной защиты
10.6.Иммунологическая диагностика инфекционных заболеваний. Методы.
Обнаружение
антигенов
и
антител.
Особенности
диагностики
оппортунистических инфекций.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
31
10.
Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология.
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
М.:
д.м.н. Э.Б.Белан
ООО
32
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 14: «Вакцины. Понятие. Виды. Методы получения.
поствакцинального иммунного ответа»
Формирование
2. План:
1. Вакцинация: понятие, виды, способы получения вакцин. Эффективность
вакцинации и осложнения. Требования к вакцинам. Пассивная иммунизация.
2. Корпускулярные вакцины (живые, убитые). Клиническое применение.
3. Субъединичные вакцины (сплит-вакцины, генно-инженерные и др.). Клиническое
применение.
4. Дендритноклеточные вакцины.
5. Анатоксины: определение и клиническое применение.
6. Формирование поствакцинального иммунитета.
7. Противоопухолевые и контрацептивные вакцины.
8. Проблема безопасности вакцин. Поствакцинальные реакции и осложнения. Виды.
Пути профилактики.
9. Пути совершенствования вакцинных препаратов.
10. Перспектива разработки анти-ВИЧ-вакцины.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Целевая установка: сформировать представление о вакцинации как методе
профилактики и лечения заболеваний различной природы
Формируемые понятия: поствакцинальная реакция; вкцины расщепленные;
вакцины субъединичные; вакцины генноинженерные; вакцины бесклеточные;
реактогенность вакцины.
Базовая информация (знания предшествующего образования): анатомия костного
мозга, тимуса, селезенки, лимфатических узлов, лимфоидной ткани; основные
этапы кроветворения.
Исходящая информация необходима для: знание различных аспектов
вакцинации необходимо для изучения возможностей профилактики и лечения
инфекционных, аллергических и опухолевых заболеваний.
Интеграция с другими кафедрами: анатомия (курс общей морфологии);
гистология и эмбриология.
Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Э.Дженнер (первый
опыт вакцинации – вакцинация против оспы, 1796); Л.Пастер (экспериментальное
обоснование вакцинации – вакцина против сибирской язвы и бешенства, 1879);
Э.Беринг, С.Китазато (Пассивная иммунизация против дифтерии и столбняка, НП
1901); Фрейнд Ю. (применение адъювантов, 1942); Koster J. (иммунизация
клетками селезенки и перитонеального экссудата, 1971); Johanson W.
(иммунизация рибосомальными антигенами, 1981); Петров. Р.В., Хаитов Р.М.
(создание синтетических или рекомбинантных аналогов протективных антигенов
возбудителей контролируемого содержания; конъюгация вакцинных препаратов с
полимерными носителями, 1980 – по н.вр.).
Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
Экзаменационные вопросы:
33
1. Вакцинация: понятие, виды, способы получения вакцин. Эффективность
вакцинации и осложнения. Требования к вакцинам. Пассивная иммунизация.
2. Корпускулярные вакцины (живые, убитые). Клиническое применение.
3. Субъединичные вакцины (сплит-вакцины, генно-инженерные и др.). Клиническое
применение.
4. Дендритноклеточные вакцины.
5. Анатоксины: определение и клиническое применение.
6. Формирование поствакцинального иммунитета.
7. Противоопухолевые и контрацептивные вакцины.
8. Проблема безопасности вакцин. Поствакцинальные реакции и осложнения. Виды.
Пути профилактики.
9. Пути совершенствования вакцинных препаратов.
10. Перспектива разработки анти-ВИЧ-вакцины.
10. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
11. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
34
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема
15:
Экстраиммунные
факторы
регуляции
иммунного
(нейроиммуноэндокринные взаимодействия). Иммунобиотехнология.
ответа
План:
2.1. Понятие о нейроиммуноэндокринной системе. Способы взаимодействия
нервной, эндокринной и иммунной систем.
2.2. Основные гормоны, участвующие в регуляции иммунных функций. Механизмы
их действия на клетки и органы иммунной системы.
2.3. Медиаторы нервной системы, воздействующие на клетки и органы иммунной
системы непосредственно и опосредованно. Влияние нервной системы на функцию
иммунной системы. Понятие о плацебо и ноцебо.
2.4. Влияние стресса на функции иммунной системы. Механизмы.
3.
Целевая установка: сформировать представление о взаимоотношениях нервной,
эндокринной и иммунной систем.
4.
Формируемые
понятия:
кортизол,
стресс,
психоиммунология,
нейроиммуноэндокринология.
5.
Базовая информация (знания предшествующего образования): принципы
регуляции иммунного ответа, эндокринная система, нервная система.
6.
Исходящая информация необходима для: знание материала данной темы
необходимо для изучения патогенеза соматических заболеваний.
7.
Интеграция с другими кафедрами: кафедра биохимии; кафедра биологии (курс
генетики); кафедра фармакологии (молекулярная формакология).
8.
Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Келлер Дж., Милстайн
Ц. (гибридомная технология, 1975); Власов Г.В. (липосомная технология, 1982); В.
Батанелли (синтез биологически активного полисахарида, 1980); Кочетков Н.К. (получены
искусственные антигены путем сополимеризации искусственных антигенных
детерминант, 1981); Петров Р.В. (конъюгация антигенов с иммуностимуляторами, 1982);
Ковалева И.Е., Полевой О.Ю. (синтез конъюгированных антигенов in vitro, 1985).
9.
Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой
теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового)
занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная
форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
1.
Понятие о нейроиммуноэндокринной системе. Способы взаимодействия нервной,
эндокринной и иммунной систем.
2.
Основные гормоны, участвующие в регуляции иммунных функций. Механизмы их
действия на клетки и органы иммунной системы.
3.
Медиаторы нервной системы, воздействующие на клетки и органы иммунной
системы непосредственно и опосредованно. Влияние нервной системы на функцию
иммунной системы. Понятие о плацебо и ноцебо.
4.
Влияние стресса на функции иммунной системы. Механизмы.
2.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
35
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
36
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 16: «Адгезионные взаимодействия в развитии иммунных реакций. Основные
группы интегринов, селектинов, адрессинов, белков хоминга и суперсемейства Igподобных молекул».
2. План:
2.1. Основные виды молекул межклеточной адгезии. Классификация
2.2. Основные свойства рецепторов для молекул межклеточной адгезии
2.3. Суперсемейство иммуноглобулиновых рецепторов, LFA, ICAM. Понятие.
Типы. Участие в иммунорегуляции
2.4.Хемокины. Роль в осуществление межклеточных взаимодействий. Рецепторы
для хемокинов
2.5. Механизмы связи иммунной системы с другими органами и системами
2.6. Методы изучения молекул межклеточной адгезии.
3. Целевая
установка:
сформировать
у
студентов
представление
об
антигеннеспецифической адгезии как регуляторном факторе иммунных реакций.
4. Формируемые понятия: адгезия, рецепторы адгезии; индукция; хемокины.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования): знание механизмов
межмолекулярных взаимодействий.
6. Исходящая информация необходима для: изучения взаимодействий клеток
иммунной системы между собой и экстраиммуными органами и тканями; изучения
механизмов развития и регуляции иммунных процессов; изучения процессов
регуляции гомеостаза.
7. Интеграция с другими кафедрами: кафедра биохимии; кафедра фармакологии
(молекулярная
фармакология);
кафедра
микробиологии,
вирусологии
иммунологии.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Айзекс А., Линдеманн
Ж. (открытие интерферона, НП 1957); Б. Беннет, б.Блюм, Д.Дюмонд (открытие
лимфокинов, 1966-69); Р.Ялоу (разработка технологии для определения нано- и
пикограммовых количеств пептидных молекул, 1977);
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
10.1. Основные виды молекул межклеточной адгезии. Классификация
10.2. Основные свойства рецепторов для молекул межклеточной адгезии
10.3. Суперсемейство иммуноглобулиновых рецепторов, LFA, ICAM. Понятие.
Типы. Участие в иммунорегуляции
10.4.Хемокины. Роль в осуществление межклеточных взаимодействий. Рецепторы
для хемокинов
10.5. Механизмы связи иммунной системы с другими органами и системами
10.6. Методы изучения молекул межклеточной адгезии.
.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература..
Обязательная литература:
37
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан
38
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ по курсу общей
иммунологии в 2012-13 уч.г.
1. Тема 17: «Иммунология репродукции. Трансплантационный иммунитет,
генетические законы трансплантации, особенности развития иммунных реакций
при трансплантации органов и тканей. Возрастные особенности иммунитета».
2. План:
2.1. Состояние иммунитета матери во время беременности
2.2. Антигены сперматозоидов. Антитела к ним, причины образования у мужчин
и женщин, методы выявления.
2.3. Иммунологические взаимоотношения в системе мать - плод. Роль
трофобластов, плаценты.
2.4. Гуморальные и клеточные механизмы поддержания невосприимчивости
эмбриональных аллоантигенов.
2.5. Роль HLA антигенов во взаимоотношениях мать-плод. Иммунологическое
бесплодие
2.6. Резус-конфликт между матерью и плодом, диагностика, предупреждение,
лечение.
2.7. Иммунологические аспекты контрацепции.
2.8. Понятие о трансплантации. Виды трансплантантов.
2.9. Селекция пары «донор – реципиент».
2.10. Механизм отторжения аллотрансплантата.
2.11. Иммунологический мониторинг реципиента после трансплантации.
2.12. Иммуносупрессивная терапия при аллотрансплантации.
2.13. Осложнения у реципиентов аллотрансплантата.
2.14. Пути профилактики и преодоления отторжения траснплантата.
3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об гуморальных и
клеточных механизмах поддержания невосприимчивости эмбриональных
аллоантигенов, иммунологическом бесплодии, иммунологической контрацепции.
4. Формируемые понятия: иммунологическая толерантность при беременности;
иммунологическое бесплодие, резус конфликт.
5. Базовая информация (знания предшествующего образования):
6. Исходящая информация необходима для: понимания иммунных механизмов
сопровождения беременности в норме и при патологии, диагностике и лечении
иммунологического бесплодия
7. Интеграция с другими кафедрами: анатомия (курс общей морфологии);
гистология и эмбриология.
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Сальвадори Дж,
Майерсон Д; А.Фагреус; Миллер И. («феномен рант» у тимэктомированных
мышей, 1961); Литвинов В.И; Петров Р.В.
9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль,
экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по
изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении
контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который
включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей
иммунологии (VII семестр).
10. Экзаменационные вопросы:
a.
Состояние иммунитета матери во время беременности.
b.
Антигены сперматозоидов, методы выявления.
c.
Иммунологические взаимоотношения в системе мать - плод.
d.
Гуморальные и клеточные механизмы поддержания невосприимчивости
39
эмбриональных аллоантигенов.
e.
Роль HLA антигенов в иммунологическом бесплодии
f.
Резус-конфликт между матерью и плодом, диагностика.
11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.
12. Литература.
Обязательная литература:
1. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.
2. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учебное пособие/ под ред.
Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:
ил.
3. Иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/А.А.Ярилин.- М.: ГЭОТАР-Медиа.
2010г.-752с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:
[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.
2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан,
Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109 с.
3.
Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С.,
Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.
4.
Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. —
528 с.
5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:
Геотар Медиа, 2008.- 120 с.
6. Физиология иммунной системы./ Р.М. Хаитов.-М.: ВИНИТИ РАН, 2005.- 428 с.
7. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster
Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.
8. Иммунология образраспознающих рецепторов (интегральная иммунология)./ К.А.
Лебедев, И.Д.Понякина.- М.: КД Либроком, 2009.-253с.
9. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.408 с.
10. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО
«Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.
Технологическая карта подготовлена
30.08.12
д.м.н. Э.Б.Белан