Литературная игра «Ветер перемен» (по книге П. Трэверс «Мэри

Литературная игра «Ветер перемен» (по книге П. Трэверс «Мэри Поппинс»), 3 класс.
Задачи игры: приобщение детей к лучшим образцам детской литературы; развитие устной
речи, творческих способностей детей; знакомство через литературу с миром человеческих
отношений; формирование личности.
Оборудование: листочки для записей, ручки, альбомные листы, карандаши, фломастеры,
карточки с заданиями, грамоты для награждения отличившихся детей.
План проведения игры:
Вступительное слово библиотекаря о писательнице, об игре - 3 мин.
Творческий ответ на листочках «Кто такая Мэри Поппинс?» - 3 мин
Литературная викторина, конкурсы – 35 мин.
Подведение итогов, награждение победителей: 4 мин.
Библиотекарь: О Памелле Трэверс, авторе книги "Мэри Поппинс", мало что известно. Она не
любила давать интервью, рассказывать о себе. В одной беседе Памелла Трэверс сказала, что
Мэри Поппинс - это она сама и, если читатели что-то хотят узнать об авторе, пусть
внимательно прочитают книгу. Загадочность Мэри Поппинс интригует читателя, и уже не
одно поколение детей зачитывается этой книгой. (Памела Линдон Трэверс 9 августа 1899 Мэриборо 23 апреля 1996) Настоящее имя Хелен Линдон Гофф. Родилась в городе Мэриборо
— Австралия, Квинсленд. Родителями были банковский управляющий Трэверс Роберт Гофф
(Travers Robert Goff) и Маргарет Агнес (Margaret Agnes). Её отец умер, когда ей было семь
лет. Писать начала с детства — она писала рассказы и пьесы для школьных спектаклей, а
братьев и сестёр развлекала волшебными рассказами. Её поэмы были опубликованы, когда
ей не было и двадцати лет. В молодости совершила путешествие по Австралии и Новой
Зеландии, затем уехала в Англию в 1923 году. Поначалу пробовала себя на сцене (Памела —
это сценический псевдоним), играя исключительно в пьесах Шекспира, но потом увлечение
литературой победило, и она полностью посвятила себя литературе, публикуя свои
произведения под псевдонимом «P. L. Travers». В 1934 году публикация «Мэри Поппинс»
была первым литературным успехом Трэверс. Последовали продолжения книги, а также
романы, сборники стихов и нехудожественные произведения. В 1977 году Трэверс было
присуждено звание Офицера Ордена Британской империи.)
"Кто же такая Мэри Поппинс?" – творческий ответ на листочках (затем 3-6 зачитываются).
("Я думаю, что она была девушка из будущего, потому что могла въезжать вверх по
перилам, летать, а этого никто из обычных людей не умел".
"Мэри Поппинс - добрая, но строгая и загадочная. Она волшебница. Мэри понимает язык
зверей, она может летать на зонтике".
"Мэри Поппинс - это таинственная и одинокая женщина".
"Я считаю, что Мэри Поппинс прибыла к нам с другой планеты, которая называется Какао".
"Мэри Поппинс - злая и жестокая женщина. Она заставляла детей делать только правильные
дела и не позволяла им шалить".)
Звучит музыка из к/ф "Мэри Поппинс, до свидания!" («Ветер перемен»)
Сегодня вам предстоит стать участниками игры «Ветер перемен!», в конце которой каждый
из вас попробует нарисовать портрет этой героини.
Викторина по книге:
1. Адрес счастливых воспитанников МП? (Вишнёвый переулок,17)
2. Почему это самый маленький и даже несколько облезлый дом на этой улице? (В семье
4 детей)
3. Что делает, по мнению детей, мистер Бэнкс в Сити? (Вырезал шиллинги и пенсы и
штамповал монетки в полкроны и трёхпенсовики)
4. С каким ветром прибыла МП? (с восточным)
5. Какой способ «вхождения» на 2 этаж был удивителен даже детям? (Въехать на
перилах вверх)
1 конкурс: «Дотошные читатели»: что было в ковровой сумке МП? Кто больше вспомнит?
(накрахмаленный фартук, туалетное мыло, зубная щётка, пакетик шпилек, флакон духов,
складной стул, коробочка таблеток от кашля, бутыль с чудесным питьём, 7 фланелевых
рубашек, 4 полотняные, пара туфель, коробка домино, 2 купальные шапочки, альбом с
открытками, зонтик, уже застеленная раскладушка)
6. Как действует смешинка? (человек наполняется веселящим газом и взлетает)
7. Как удалось дядюшке МП и его гостям спуститься на пол? (подумали о том, что пора
идти домой – это была грустная мысль)
2 конкурс: художники, нарисуйте 3 дома соседей: семьи Бэнкс, мисс Ларк, адмирала Бума
(маленький, огромный и в виде корабля)
8. Как пёсик Эдуард доказал, что он не ничтожество? (привёл в дом дворняжку
Варфоломея)
9. Что необычного было в словах или поступках МП? (её появление, умение въехать
вверх по перилам, умение общаться с животными и младенцами, умение летать,
умение замечательно рассказывать сказки)
10. Хорошей ли воспитательницей стала МП детям, докажите! (она следила за их
манерами, воспитывала, хорошо за ними ухаживала, была строга, была примером во
всём)
3 конкурс: "Манеры от Мэри Поппинс: не делайте так". От каждого ряда по 2 человека,
которые получают задание исполнить пантомиму (сценку без слов), по которой зрители бы
поняли, какое правило приличия нарушено. Участники этого конкурса получают карточки с
заданием исполнить пантомиму - нарушить три общеизвестных правила поведения,
например: "Не вытирайся рукавом, носи с собой носовой платок", "Не бегай на переменах",
"Здоровайся со взрослыми и знакомыми детьми в школе".
11. Какую сказочную историю поведала детям МП? (о танцующей корове)
12. Почему же Рыжая Корова так долго танцевала? (она подцепила на рог падающую
звезду)
13. Кто спас Рыжую танцовщицу? (король)
4 конкурс: Если бы вы были королём, то какие законы придумали бы для взрослых и детей?
(например: "Запрещается загонять детей домой. Их нужно выпускать на улицу, когда они
захотят". "Запрещаю воевать! Приказываю всем жить в мире!" "Нельзя черным кошкам
переходить дорогу перед прохожими")
14. Что удивительного в жизни младенцев? (они могут говорить на своём языке,
понимают язык зверей, птиц, ветра, а потом забывают об этом)
15. У Анни, Фанни и миссис Корри МП купила?... (12 имбирных пряников)
16. Что делали дочки-великанши, их мамочка и МП ночью на холме? (приклеивали к
небосводу бумажные блестящие звёзды, которые МП предварительно утащила у
Майкла и Джейн)
17. Как дети узнали, что происходит ночью в зоопарке? (были приглашены туда в
полнолуние на именины МП)
18. Что показалось вам смешным или необычным в ночном Зоопарке? (люди – в клетках,
обезьянок катает человек, родственница МП - королевская кобра)
19. Что подарила МП кобра? (свою сброшенную кожу)
20. Сон или не сон – поход в зоопарк? (не сон – поясок на МП из змеиной кожи)
21. Как дети поняли, что разлука близка? (ветер переменился на западный, Майкл
получил компас в подарок)
22. МП улетела, но надежда на встречу осталась. Почему дети решили, что она вернётся?
(на портрете была надпись, которую детям перевели как «до свидания»)
Так какая же она – великая воспитательница МП? Какой вы её представляете? (Её
внешность, характер, поступки):
5 конкурс: «Моя МП», конкурс на лучший устный портрет МП. (3)
(Строгая, даже чопорная, проворная, умелая, интересная, загадочная, гордая)
Домашнее задание: нарисуйте МП или напишите мини-сочинение «Моя Мэри Поппинс»
Подведение итогов и награждение отличившихся ребят.
Использованная литература:
1. Трэверс П. Мэри Поппинс: сказочная повесть/ П.Трэверс; пересказал Б. Заходер. – М.:
ООО «Фирма «Издательство АСТ», ООО «Астрель», ЗАО «Издательский Дом
Оникс», 2000. – 384 с.
2. http://www.ug.ru/old/99.40/t19.htm (статья Куликовой С., методиста отдела
обслуживания Центральной государственной детской библиотеки им. А.П.Гайдара,
«Мэри Поппинс – инопланетянка»)
3. http://ru.wikipedia.org/wiki/Трэверс (статья о Памеле Трэверс в Википедии)