Спецификация комплектов заданий Всероссийского турнира

Спецификация комплектов заданий
Всероссийского турнира «ПОНИ»
Третьего этап «Знайка»
1. Назначение работы
Третий этап конкурса способствует раскрытию интеллектуального потенциала ребенка дошкольного возраста
(6 – 7 лет) в сфере познавательного развития. Задания конкурса способствуют развитию таких качеств личности как
открытость новому опыту, чувствительность к проблемам, потребность в приложении интеллектуальных и
творческих усилий, независимость и самостоятельность. Участие в конкурсе позволяет получить признание
взрослых и сверстников.
2. Структура заданий для детей 6 -7 лет третьего этапа Всероссийского турнира «ПОНИ»
Задания для данного этапа состоят из семи частей. Содержание определено, преимущественно,
образовательной областью «Познавательного развития».
3. Распределение заданий по содержанию, проверяемым умениям и начислению максимального балла
№
Содержание разделов
Выполнение
действий.
арифметических
Анализ, синтез, сравнение,
классификация.
Моделирование
Число заданий; соответствующие
номера вопросов
1/1
Максимальный начисляемый балл
за верный ответ в каждом вопросе
1
3/2,3,4,5,
14
1/6
5
Перечень проверяемых умений в каждом вопросе.
№ задания
Необходимые умения
1 задание
Умение выполнять арифметические действия, видеть закономерности
2 задание
Умение видеть закономерности в изображении, решать логическую задачу.
3 задание
Умение объединять разрозненные предметы в единое целое (синтез, обобщение).
4 задание
Умение классифицировать предметы по определенным признакам.
Умеет объединять предметы на основе общих понятий Умение устанавливать причины и
выводить следственные связи устанавливать признак.
5 задание
Умение классифицировать наглядный материал (геометрические фигуры) по
самостоятельно найденному основанию.
6 задание
Умение составлять схему предложенного изображения.
4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Задания в расположены в порядке возрастания уровня сложности. Задание оценивается в соответствии с
уровнем сложности задания. Полученные баллы суммируются. Если результат не соответствует предъявленным
требованиям, балл за его выполнение не ставится (0 баллов). Максимальное количество баллов на данном этапе
конкурса: 20.
№ Содержание раздела
Критерии выполнения
Уровень Максимальный
(баллы)
балл
1 Сравнение изображения.
Изображение соответствует знаку меньше
1
1
Задание 1.
2 Обобщение объектов по их Все стрелки проведены правильно: Диван –
2
2
свойствам и отношениям.
Задание 2.
3
Классификация пищевых
экологических цепочек
Задание 3.
материал кожа; стул – матриал дерево; кресло –
материал пластмасса; полка материал стекло.
Допущены ошибки
Объединение всех классификационных групп
выполненно без ошибок:
1 Травоядные: заяц, лось, мышь;
2. Хищники: волк, рысь, лиса;
3. Всеядные: медведь, еж, кабан.
Объединены две классификационные группы
Объединена одна классификационная цепочка
4
5
Установление причинно-следственных связей
и отношений.
Задание 4.
Классификация
За каждое неправильное изображение снимается
один балл.
Правильно
установлены
три
причинноследственные связи и определение признака:
Шел снег – поэтому дети лепят снеговика –
признак время; прошел дождь – поэтому выросли
грибы – признак влажность; долго гуляли, лежали
на снегу – поэтому заболели –признак
температура.
Правильно
установлены
две
причинноследственные связи, но не установлены признаки
Допущено ряд ошибок при установлении
причинно – следственных связей
Объединение треугольников по двум признакам:
1
3
3
2
1
5
5
3
1
4
4
геометрических фигур.
6
Составление
изображения.
Задание 6.
равнобедренные, прямоугольные.
Допущены ошибки
схемы Правильно изображена схема рисунока: 1) в
середине листа изображен синий квадрат, 2)
синий квадрат с изображением внутри желтого
квадрата 3)красный треугольник (крыша) и
стрелка указывает наверх, 4) елка стрелка
указывает направление на право, 5) солнце
стрелка указывает движение на верх.
2
5
5
1. Рекомендации по проведению
Материалы и оборудование.
Каждый участник конкурса должен иметь: набор цветных карандашей (4 – 6 цветов), простой карандаш, лист
с заданиями конкурса. Организатор конкурса – песочные часы или секундомер, задания конкурса.
Размещение.
Участники располагаются за столами индивидуально.
Проведение.
Организатор конкурса зачитывает с интервалами, необходимыми для выполнения, задания конкурса. Задания
организатор никак не комментирует. Участники выполняют.
Первое задание. На его выполнение отводится 1 минута.
Второе задание. Время выполнения 4 минуты.
Третье задание. 7 минут.
Четвертое задание. 5 минут.
Пятое задание. 6 минут
Шестое задание. 12 минут
2.
Время выполнения работы
На выполнение заданий третьего этапа «Знайка» для детей 6 – 7 лет отводится 35 минут.
6. Рекомендации по подготовке к участию во Всероссийском турнире «ПОНИ»
При подготовке участников к конкурсу Вам поможет следующая литература:
 Салмина Н.Г. Учись думать. Что за чем следует?: пособие для детей старшего дошкольного возраста: в
2ч. Ч. 1/Н.Г. Салмина. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 96с.: вкл.: ил. – (Предшкольная пора)
 Салмина Н.Г. Учись думать. Что за чем следует?: пособие для детей старшего дошкольного возраста: в
2ч. Ч. 2/Н.Г. Салмина. – М.: Вентана-Граф, 2009. – 64с.: вкл.: ил. – (Предшкольная пора)
 Савенков А.И. Детская одаренность: развитие средствами искусства. – М.: Педагогическое общество
России, 2000 г. – 220 с.
 Сидорчик Т.А. Программа формирования творческих способностей дошкольников: Пособие для
педагогов детских дошкольных учреждений. - Обнинск: ООО “Росток”, 1998.- 64 с.
 Сидорчук Т.А. Технология обучения дошкольников умению решать творческие задачи.- Ульяновск, 1996г. 152с.
 http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000010/st005.shtml «Библиотека по педагогике»