1-6 классов

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЭРУДИТ»
410000, г. Саратов, а/я 91, E-mail: info@erudyt.ru, http://www.erudyt.ru
Международный дистанционный конкурс по экологии «Среда обитания живых организмов»
Для учеников 1-6 классов.
Срок отправки работ: до 30 сентября 2015 года.
Задание № 1. Установите соответствия между названиями сред обитания и картинками:
а. почвенная среда
в. наземно-воздушная среда
б. организменная среда
г. водная среда
1)
2)
3)
4)
Задание № 2. Среда обитания включает в себя компоненты:
а. живой и неживой природы
б. только живой
в. только неживой
Задание № 3. Что относится к живой, а что к неживой природе?
а. Пища
д. Воздух
б. Вода
е. Жилище
в. Температура
ж. Другие организмы
г. Свет
Задание № 4. Способность растворять в себе другие вещества – отличительные признаки:
а. водной среды
г. среды, образуемой самими
б. наземно-воздушной среды
живыми организмами
в. почвенной среды
Задание № 5. Дыхание водных организмов совершается:
а. с помощью жабр
в. с помощью легких
б. всей поверхностью тела
г. они не дышат
Задание № 6. Полное отсутствие света характерно для:
а. почвенной среды
г. среды, образуемой самими
б. наземно-воздушной среды
живыми организмами
в. водной среды
Задание № 7. Определенный состав воздуха особенно важен для:
а. наземно-воздушной среды
г. среды, образуемой самими
б. водной среды
живыми организмами
в. почвенной среды
Задание № 8. Органы чувств и органы движения не характерны для животных:
а. водной среды
г. использующих для своей жизни
б. почвенной среды
тела других организмов
в. наземно-воздушной среды
Задание № 9. Разделите животных на группы живущих в воде и на суше:
Кит, крокодил, морская черепаха, медведь, олень, лиса, морж тюлень, голубь, еж
Задание № 10. Разделите на группы животных, ведущих ночной и дневной образ жизни:
Летучая мышь, сова, кошка, ласточка, голубь
Задание № 11. Разделите животных на группы.
Группы: травоядные, хищники, всеядные
Животные: слон, зебра, заяц, колибри, попугай, олень, лев, ястреб, тигр, лягушка, бурый медведь
Задание № 12. Какие животные запасают воду впрок, а при неблагоприятных условиях
используют свои жировые запасы?
а. Верблюд
г. Орел
б. Медведь
д. Комар
в. Еж
Задание № 13. Температура тела хладнокровных животных:
а. близка к температуре окружающей
в. +40,0○C
среды
г. +34,0○C
б. +36,6○C
Задание № 14. Как теплокровные животные реагируют на слишком высокую температуру
воздуха?
а. Увеличивается густота перьевого или волосяного покрова
б. Образуется подкожный слой жира
в. Увеличивается частота дыхательных движений
Задание № 15. Что это за жилища?
А.
Б.
В.
Задание № 16. Установите, кто где живет.
Жилища: нора, дупло, гнездо, лежбище, берлога
Животные: лиса, крот, сорока, аист, дятел, белка, морской котик, ушастый тюлень, медведь
Ответы:
Задание № 1.
Задание № 2.
Задание № 3.
Задание № 4.
Задание № 5.
Задание № 6.
Задание № 7.
Задание № 8.
Задание № 9.
Задание № 10.
Задание № 11.
Задание № 12.
Задание № 13.
Задание № 14.
Задание № 15.
Задание № 16.
Желаем успеха!
НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЭРУДИТ» 410000, г. Саратов, а/я 91, E-mail: info@erudyt.ru, http://www.erudyt.ru