Анализ выполнения задач годового плана 2013

Принят на Совете педагогов
протокол №___________
от___________________
Утвержден на Совете МДОУ №61
протокол№ __________________
от____________________________
АНАЛИЗ КОНЕЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
воспитательно-образовательной работы
МБДОУ№61
за 2013-2014 учебный год
Анализ выполнения задач годового плана за 2013-2014
учебный год.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
№ 61-детский сад общеразвивающего вида (сокращённое название МБДОУ
№61).Детский сад расположен в отдельно стоящем типовом здании.
Учреждение рассчитано на 12 групп. В настоящее время функционирует 12
общеразвивающих групп, 2 группы для детей раннего возраста - общая
наполняемость – 260 детей. В детском саду спортивно-музыкальный зал,
медицинский блок, методический кабинет. На территории детского сада у
каждой возрастной группы имеется прогулочный участок, оснащённый
теневым навесом, малыми архитектурными формами, песочницами,
выносным материалом. На основании Устава МБДОУ работает в 12-часовом
режиме (с 7.00 до 19.00 часов) при пятидневной рабочей неделе. Общее
количество педагогических работников – 25; Из них – 1 – заведующая
МБДОУ,1 – методист,1 – старший воспитатель, 20 воспитателей, 2 –
музыкальных руководителя.
Характеристика педагогических кадров
По образованию:
Высшее - 8 человек
Среднее специальное - 17 человек
Без педагогического образования - 3 человека.
По категории:
Высшая квалификационная категория - 11 человек
Первая квалификационная категория - 2 человека
Вторая квалификационная категория - 3 человека
Не аттестованы - 9 человек
По стажу:
Менее 5 лет - 4 человека
От 5 до 10 лет - 3 человека
От 10 до 15 лет - 4 человека
От 15 и более лет -14 человек
Анализ выполнения задач годового плана 2013-2014
учебного года.
Приоритетными направлениями воспитательно – образовательной
работы в 2013-14 учебном году были обозначены:
1. Способствовать сохранению и укреплению здоровья воспитанников,
повышая эффективность использования здоровьесберегающих
технологий и развития основных физических качеств.
2. Совершенствовать работу по художественно – эстетическому
воспитанию, осуществляя дифференцированный подход к каждому
ребенку при обучении техническим приемам работы с различными
материалами.
Для решения этих основных задач были намечены и реализованы
следующие методические мероприятия: было проведено шесть
педагогических советов, из них первый и шестой – установочный и
итоговый, второй тематический педсовет был посвящен анализу
заболеваемости детей по группам за первое полугодие 2013 года (с
использованием диаграмм), третий педсовет посвящен приоритетной задаче здоровьесберегающие технологии в ДОУ. В январе был проведен
мониторинг освоения основной общеобразовательной программы МБДОУ №
61.
Также руководители кружков выступили с отчетом о проделанной
работе. В марте на педагогическом совете были рассмотрены
нетрадиционные технологии в изодеятельности, озвучили итоги
тематической проверки на тему: «Состояние работы по обучению навыкам
лепки»
Проводились консультации: «Календарно-тематическое планирование
в новом учебном году», «Особенности детского организма и физическое
воспитание дошкольника», «Сюжетная игра как средство приобщения
ребенка к школе», «Эмоциональное развитие детей раннего возраста»,
«Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основы воспитания
положительных черт ребенка», «Значение изобразительного творчества в
развитии ребенка», «Планирование воспитательно-образовательной работы в
летний оздоровительный период».
Проведены мастер-классы:
«Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном
процессе»
«Волшебные фантазии» (работа с глиной и бумагой).
В мае проведён семинар «Охрана жизни и здоровья детей в летний
период», консультации: «Организации тематических площадок»,
«Предупреждение детского травматизма в ДОУ».
В 2013-2014 учебном году были проведены музыкальные праздники:
«Осенняя ярмарка», «Здравствуй, Новый год», «День 8 Марта», «Широкая
масленица»,«День Победы» «Выпускной вечер», «День защиты детей».
Спортивные мероприятия: «Юные Олимпийцы», Тематические досуги:
«День города», «День Матери», «День космонавтики», «Широкая
Масленица», «День семьи».
В течение учебного года проводились запланированные массовые
мероприятия в виде игр и развлечений: «Путь твоей безопасности», «Малые
Олимпийские игры». В течение этих недель были проведены конкурсы
совместного детско - родительского творчества; «Оч. умелые ручки сделали
игрушки своими руками», «Маму поздравляем от души», «Нарядим нашу
Ёлочку», «Вместе с папой смастерим», «Сочи - 2014», «Нам бы в космос
полететь». «Весеннее настроение».
Воспитанники нашего детского сада совместно с воспитателями и
родителями участвовали в районных, городских и всероссийских конкурсах
детского творчества: «Мой край родной», «Моя малая родина», «Подвиги
российских моряков».
В плане развития материально-технической базы приобретены:
интерактивное оборудование, атрибуты для занятий с детьми в музыкальный
зал, пособия и атрибуты по физическому развитию воспитанников для
спортивного зала.
Работа с педагогическими кадрами.
В 2013-2014 учебном году педагоги детского сада активно участвовали
в методических мероприятиях, проводимых внутри детского сада. Каждый
педагог отчитался по своей теме самообразования в рамках проводимых
методических мероприятиях (педсоветах, семинаров, семинаровпрактикумов, консультациях). Каждый педагог показал открытые просмотры
непосредственно образовательной деятельности с детьми.
В течение года были показаны два мастер-класса для педагогов
детского сада воспитателями: «Использование здоровьесберегающих
технологий в образовательном процессе» Галанина Л. В., «Волшебные
фантазии» (работа с глиной и бумагой) Веневцева В. Б.
Взаимодействие с родителями: Понимая, что решение всех задач по
воспитанию детей возможно только при тесном контакте с родителями,
педагогический коллектив МБДОУ № 61 старался привлечь родителей к
сотрудничеству во всех сферах деятельности. В детском саду имеется
разнообразный консультативный материал для изучения родителями по всем
интересующим вопросам. Для повышения педагогической компетенции
родителей для них организованы: консультации, беседы, систематическое
обновление и оформление наглядной агитации, анализ анкетирования,
родительские собрания.
Совместно с родителями в детском саду в течение учебного года
организовывались выставки совместного художественно – прикладного
творчества. Активно привлекались родители к организации предметноразвивающей среды в группах по осуществлению проектов ДОУ, в
экологических субботниках по уборке и озеленению территории.
Анализируя раздел по работе с родителями, следует отметить, что
педагогическому коллективу необходимо активизировать работу с
родителями воспитанников, используя нетрадиционные новые формы
работы, организацию совместных мероприятий. Важной проблемой остается
выявление неблагополучных семей и нарушения прав ребенка в семье.
Также необходимо повысить уровень проведения родительских собраний,
сделать их интересными, разнообразить формы их организации.
Сотрудничество с другими организациями.
В 2013-2014 учебном году МБДОУ продолжил своё сотрудничество с
детской районной поликлиникой № 3 осуществлялась диспансеризация детей
врачами поликлиники, профпрививки, медицинский контроль за здоровьем
детей и другие направления деятельности.
МБДОУ № 61 в рамках инновационного проекта «Приобщение
дошкольников к русской народной культуре» успешно взаимодействует с
Историко-мемориальным музеем «Некрополь Демидовых», музеем
«Тульские древности». Сотрудники музеев проводят занятия в ДОУ с
привлечением экспонатов.
Данные образовательные программы охватывают все основные виды
деятельности дошкольников, учебные планы и сетку занятий, составленные с
учетом возрастных особенностей детей, позволяют ежегодно добиваться
стабильно высоких результатов в развитии детей дошкольного возраста.
Для определения уровня развития наших детей была проведена диагностика
по всем основным направлениям. Результаты получились следующие.
Анализ выполнение программы (в % )
Образовательная область
Декабрь 2013
Май 2014
Коммуникация
93%
96%
Чтение художественной
литературы
80%
88%
Познание
77%
88%
Социализация
86%
91%
Труд
90%
94%
Безопасность
89%
90%
Художественное
творчество
82%
83%
Музыка
81%
85%
Здоровье
90%
93%
Физическая культура
82%
86%
Итого:
86%
93%
Декабрь 2013
61%
Май 2014
81%
62%
83%
Эмоциональная отзывчивость
47%
70%
Средства общения и способы взаимодействия со
взрослыми и сверстниками
Способность управлять своим поведением
66%
75%
78%
81%
Способность решать интеллектуальные
и личностные задачи
Первичные представления о себе, семье, обществе,
государстве, мире и природе.
Универсальные предпосылки учебной деятельности
45%
67%
30%
63%
39%
56%
Умения и навыки деятельности
61%
80%
Итого:
54%
73%
Интегративные качества
Физически развитый, овладевший необходимыми
культурно-гигиеническими навыками
Любознательность, активность
Сравнительна диаграмма по освоению основной общеобразовательной
программы за 2012-2013 уч.г и за 2013-2014 уч.г
Итоги мониторинга уровня усвоения детьми программы
по всем образовательным областям за 2012-2013 уч.г (младшие – старшие
группы)
Итоги мониторинга уровня усвоения детьми программы
по всем образовательным областям за 2013-2014 уч.г (младшие –
подготовительные группы)
По сравнению с прошлым годом отмечается снижение уровня освоения
программы. Но несмотря на это отмечается высокая результативность в
работе по интеллектуальному развитию, художественно – эстетическому
воспитанию, однако необходимо продолжить физкультурно –
оздоровительную работу, особое внимание уделить знакомству с народными
промыслами.
Причины среднего и низкого уровня:
 Открытие двух групп в середине учебного года
 Воспитанники, поступившие в МБОУ в течение учебного года
 Воспитанники, часто пропускающие МБОУ по болезни и семейным
обстоятельствам
 Дошкольники, имеющие отклонения в эмоционально-личностного и
социальном развитии;
 Снижение воспитательного воздействия семьи, неблагополучие
семьи, чрезмерная занятость родителей, неблагоприятные семейные
отношения
Итоги и перспективы. Подводя итоги работы за прошедший 2013 – 2014
учебный год, можно сделать следующие выводы: - работа педагогического
коллектива была направлена на успешное решение поставленных годовых
задач, велась систематически и планомерно; - воспитательнообразовательную работу можно считать проведенной на хорошем уровне, с
предложенным программным материалом дети всех возрастных групп
справились успешно; - имеется соответствующая материально техническая
база для проведения планомерной воспитательно – образовательной работы;
- педагоги повышают свое педагогическое мастерство и квалификационный
уровень.
Повышение квалификации педагогов
В 2013-2014 уч. г. прошли курсы повышения квалификации на тему:
"Обновление содержания дошкольного образования в условиях
реализации ФГОС ДО" прослушали следующие педагоги Палий Г.А.,
Колоскова Н. А., Алексеенко А.Н.
"Обновление содержания дошкольного образования в условиях
реализации приоритетных направлений Российского образования"
Поженская Н. С., Веневцева В. Б.
Воспитатели на базе «Института повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования Тульской
области» участвовали в обучающем семинаре на тему «Обучение работе с
интерактивным оборудованием» и получили сертификаты (Палий Г. А.,
Колоскова Н. А., Алексеенко А. Н., Неляпенко В. Г., Губанова М. А.,
Веневцева В. Б. Головина Н. П., Поженская Н. С., Кумачева И. В.)
Педагогический коллектив старается овладеть новыми технологиями и
методиками по воспитанию и обучению дошкольников, организует
различные формы обучения и воспитания детей, ориентируясь на возрастные
и индивидуальные особенности, что доказывает положительная динамика
уровня их развития. Наряду с положительными результатами следует
отметить и недоработки: - нет необходимой активности в повышении
профессионального уровня педагогов по вопросам работы педагогического
коллектива в условиях введения в действие федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования, - требует особого
внимания со стороны педагогического коллектива раздел по работе с
родителями (изучение условий пребывания ребенка в семье, привлечение
родителей к организации совместных мероприятий); - недостаточно
организована воспитательно-образовательная работа с детьми
подготовительной группы по формированию личностной готовности к
школе; - иногда допускается необоснованная замена игровой деятельности
учебной;
Исходя из анализа выполнения годовых задач, были определены цели и
задачи на 2014-2015 учебный год.
Цель деятельности дошкольного отделения МБДОУ № 61 в 2014 –
2015 учебном году: достижение единства условий, обеспечивающих детям
максимально полное, соответствующее возрасту развитие, эмоциональное
благополучие каждого ребенка.
Основные задачи на 2014-2015 год:
Совершенствовать работу по приобщению детей к русской народной
культуре. Формировать у детей национальную память через знакомство со
старинными праздниками: традициями, фольклором, художественными
промыслами, декоративно-прикладным искусством.
Продолжить работу по художественно-эстетическому воспитанию,
осуществляя дифференцированный подход каждому ребенку при обучении
техническим приемам работы с различными материалами;
Продолжать работу по сохранению и укреплению физического
здоровья детей, воспитанию заботливого отношения к собственному
здоровью и здоровью окружающих. Роль детского сада и семьи в
нравственно – патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.