УПРАВЛЯЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

УПРАВЛЯЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Количество часов, запланированных на управляемую самостоятельную
работу (УСР) –10.
УСР № 1 (2 часа)
Задание на контролируемую самостоятельную работу выполняется на
дневном отделении при самостоятельном изучении темы «Методология
СПЭ».
Вопрос,
выносимый
на
самостоятельное
рассмотрение:
методологические принципы СПЭ.
Форма контроля – контрольная работа на практическом занятии по теме
«Методология СПЭ». Задание:
Выделите
3
этапа
планирования
психодиагностического
экспериментального исследования применительно к конкретной ситуации
проведения СПЭ. Раскройте суть методологических принципов психологоэкспертного исследования относительно вышеназванных ситуаций.
Методическое обеспечение:
1. Тема 3 «Методология СПЭ» настоящего учебно-методического
комплекса.
2. Проблемные ситуации, предусмотренные практическими заданиями в
разделе «Контрольные работы студентов заочного отделения» настоящего
учебно-методического комплекса.
3. Литература:
УСР № 2 (2 часа)
Задание на управляемую самостоятельную работу выполняется на
дневном отделении при самостоятельном изучении темы «СПЭ
эмоциональных состояний».
Вопросы, выносимые на самостоятельное рассмотрение:
1. Оценка ситуации и личности в СПЭ эмоциональных состояний.
2. Оценка индивидных качеств и временных неблагоприятных
факторов в СПЭ эмоциональных состояний.
3. Оценка феноменологии эмоциональных состоянии.
Форма контроля – защита творческого задания на практическом занятии
по теме «СПЭ эмоциональных состояний».
Творческое задание:
В пределах задач СПЭ эмоциональных состояний охарактеризуйте
ситуацию, личность, временные неблагоприятные факторы и феноменологию
эмоционального состояния лица, совершившего преступные действия, на
основании любого художественного или документального произведения.
Необходимые, на Ваш взгляд, недостающие данные о преступнике и
характере совершенного им преступления примите сами в качестве
допущения.
Методическое обеспечение:
1. Тема 7 «СПЭ эмоциональных состояний» настоящего учебнометодического комплекса.
2. Творческое задание.
3. Литература: [1], с. 543-546; [2], с. 595-596; [4], с. 43-60; 245-248; [6],
с. 15-78.
УСР № 3 (2 часа)
Задание на управляемую самостоятельную работу выполняется на
дневном отделении при самостоятельном изучении темы «СПЭ психического
состояния лица, окончившего жизнь самоубийством».
Вопросы, выносимые на самостоятельное рассмотрение:
1. Юридическое значение СПЭ психического состояния лица,
окончившего жизнь самоубийством.
2. Вопросы и особенности проведения СПЭ психического состояния
лица, окончившего жизнь самоубийством.
Форма контроля – защита экспертного заключения на практическом
занятии по теме «СПЭ психического состояния лица, окончившего жизнь
самоубийством».
Методическое обеспечение:
1. Тема 9 «СПЭ психического состояния лица, окончившего жизнь
самоубийством».
2. Видеоматериалы.
2. Литература: [1], с. 543-546; [2], с. 595-596; [4], с. 43-60; 245-248; [6],
с. 15-78.
УСР № 4 (4 часа)
Задание на управляемую самостоятельную работу выполняется на
дневном отделении при самостоятельном изучении тем практических занятий,
2
вынесенных на управляемую самостоятельную работу (см. таблицу
«Содержание дисциплины» на стр.6-7 настоящего УМК).
Форма контроля – презентация и защита реферата на соответствующем
семинарском занятии по темам практических занятий, вынесенных на
управляемую самостоятельную работу.
Темы рефератов:
1. Исторические
этапы
становления
судебно-психологической
экспертизы.
2. Актуальные проблемы профессиональной этики в СПЭ.
3. Личность в зеркале судебно-психологической экспертизы.
4. Криминальная виктимология.
5. Индивидуально-психологические особенности психопатической
личности.
6. Психология террористов.
7. Маньяками рождаются или становятся?
8. Психология неонатицида.
9. Индивидуально-психологические особенности жертв сексуального
насилия.
10. Инцест.
11. Формирование виктимности: теории и модели.
12. Посттравматическое стрессовое расстройство: модели и диагностика.
13. Выученная беспомощность и поисковая активность жертв
сексуального насилия.
14. Стокгольмский синдром.
15. Юридическое понятие сильного душевного волнения и его
соотношение с психологическим понятием аффекта.
16. Психологические механизмы физиологического аффекта.
17. Экспертная
оценка
состояния
физиологического
аффекта
обвиняемого.
18. Основные концепции и подходы в современной суицидологии.
19. .Возрастные особенности суицидального поведения.
20. Психотерапевтическая помощь в ситуации суицидогенного кризиса.
21. Семейный и сексуальный факторы в генезе суицидального
поведения.
22. Клинические аспекты психологии суицидального поведения.
3
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Основная литература:
1. Васильев В.Л. Юридическая психология. - Спб., 2002.
http://www.koob.ru/vasilyev_v_l/yuridicheskaya_psihologiya_vasilyev
2. Мамайчук И.И. Экспертиза
личности в судебно-следственной
практике. – СПб. – 2002.
3. Медицинская и судебная психология. Курс лекций./Под ред.
Т.Б.Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. - М., 2004.
4. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы. – М.,
2000. http://www.juristlib.ru/book_4475.html
5. Сахнова Т.В. Основы Судебно-психологической экспертизы по
гражданским делам. - М., 1997.
6. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном
процессе.
–
М.,
1998.
http://www.koob.ru/safuanov/forensic_examination
Дополнительная литература:
7. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М.,
1993.
8. Амбурова А.Г., Пустовалова Л.И. Семейная диагностика в
суицидологической практике. Методические рекомендации. - М.,
1983.
9. Антонян К.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М.,
1991.
10. Дулов А.В. Судебная психология. – Мн., 1975.
11. Енгалычев
В.Ф.,
Шипшин
С.С.
Судебно-психологическая
экспертиза. Методическое руководство. – Калуга – Обнинск –
Москва: 1997.
12. Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология. – Спб.,
2003.
13. Зинин А.М., Омельяник Г.Г., Пахомов А.В. Введение в судебную
экспертизу. – М., 2002.
4
14. Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза. – М., 1977.
http://www.liveinternet.ru/users/redhead_queen/post122639529/
15. Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. –
М., 1988.
16. Левитов П.Д. О психических состояния человека. – М., 1964.
17. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы
психологии. – М., 1984.
18. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную
психологию личности. – М., 1985.
19. Метелица Ю.Л. Судебно-психиатрическая экспертиза потерпевших.
– М., 1990.
20. Психология состояний. Хрестоматия/Под ред. А.О. Прохорова. – М.,
СПб., 2004.
21. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. –
Спб., 2001.
22. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. –
М.: 1970.
23. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. – М., 1992.
24. Судебно-психологические экспертные критерии диагностики
аффекта у обвиняемого/Пособие для врачей. – М., 2004.
25. Уголовно-процессуальный
кодекс
Республики
Беларусь
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000,
№ 77-78, 2/71).
26. Шипшин С.С.Ретроспективная диагностика психического состояния
в судебно-психологической экспертизе/Методическое пособие.Ростов-на-Дону., 2000.
27. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный
диагноз и семейная психотерапия. – СПб., 2003.
28. Яковлев Я.М. Судебная экспертиза при расследовании половых
преступлений. – Душанбе., 1966.
5