Темы занятий с курсантами по Вызванным потенциалам (ТМС

Темы занятий с курсантами по Вызванным потенциалам (ТМС)
(2-х недельный цикл).
1. История метода ВП, проблемы их регистрации, вклад различных ученых, что могут сказать ВП о
работе мозга, литература по ВП. Лекция.
2. Принцип выделения и регистрации ВП, способы улучшения отношения сигнала ВП к шуму.
Артефакты и погрешности при выделении ВП. Лекция.
3. Практические
занятие
по регистрации и выделению ВП, технике и методике.Работа на
нейроусреднителе. Коллоквиум по пройденному материалу (проверка усвоенного материала) Знакомство
с программой Куратор ВП.
4. Основы клеточных механизмов генерации ВП, потенциалы ближнего и дальнего поля. Классификация
ВП. Лекция.
5. Зрительные ВП с различных уровней регистрации и с применением различных стимулов: ЭРГ, ЗВП
на вспышку, ЗВП на реверсивный шахматный паттерн. Условия стимуляции; регистрации, усреднения и
идентификации компонент ответа, применение ЗВП, Принцип написания заключений по ВП. Лекция
6. Практические занятия по ЗВП, самостоятельная регистрация в норме. Разбор проведенных регистраций,
расшифровка. Запись и расшифровка ЗВП у больных, практические занятия Работа с базой данных.
7. Слуховые ВП. Слуховые стволовые ВП АСВП: принципы стимуляции, регистрации, усреднения и
идентификации компонент. Практическое применение в клинике. Вестибулярные ВП (ВМВП) – принцип
регистрации и применение. Лекция.
8. Практические занятия по АСВП, самостоятельная регистрация ответов в норме и патологии, написание
заключений. Разбор результатов. Работа с базой данных АСВП.
9. Сомато-сенсорные ВП (ССВП) с верхних и нижних конечностей. Условия стимуляции, регистрации,
усреднения, идентификации компонент, написания заключений. Применение ССВП в клинике. ТМС –
основы метода и применение в клинике. Лекция
10. Практические занятия по самостоятельной регистрации и расшифровке ССВП и ТМС в норме и при
патологии. Разбор случаев и написание заключений.
11. Методика когнитивных ВП (Р300). Принципы стимуляции, регистрации, усреднения, идентификации
компонент, написание заключений. Применение в клинике. Лекция.
12. Практические занятия по самостоятельной регистрации Р300. В норме и патологии. Расшифровка
данных исследования.
13. Вегетативные ВП в исследованиях автономной нервной системы (КСВП). Условия стимуляции,
регистрации, идентификации компонент; написание заключений. Лекция.
Практические занятия по самостоятельной записи и расшифровке различных видов ВП, включая и Р300 и
вегетативные ВП. Четверг 14-17.
Зачет и экзамен. По практике – самостоятельная запись и расшифровка ВП одной из модальностей.
Расшифровка 2 “слепых” ВП разной модальности. Теория - ответы в Кураторе.
Выдача удостоверения о повышении квалификации (первичная специализация или усовершенствование)
по ВП в клинике.
Примечание.
Метод ВП является разделом энцефалографии, относится к инструментальным методам неврологии,
поэтому в рамках цикла курсанты получают не только теоретические знания, но и практические навыки
обследования больных методом ВП, узнают, как грамотно провести исследование ВП, интерпретировать
полученные данные и написать клиническое заключение. К этому разделу лучше всего подходит изречение
Г. Спенсера: «Основная цель обучения – не знание, а действие», т.е. возможность применить знание на
практике.
Цикл состоит из лекций, практических занятий и семинаров (коллоквиумов). Курсанты при прохождении
цикла на практике знакомятся с лабораторией и участвуют в регистрации ВП и их интерпретации при
обследовании текущих больных с разной нозологией.
Курсанты приобретают практические навыки при работе с аппаратурой, самостоятельной регистрации ВП
разных модальностей в норме и у больных. Проводится совместное обсуждение и анализ полученных
результатов.
На семинарах (коллоквиумах) проводится оценка полученных теоретических знаний и практических
навыков, полученных обучающимися.