Проект Положения об академическом рейтинге

Проект
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АКАДЕМИЧЕСКОМ РЕЙТИНГЕ
СТУДЕНТОВ ФИНУНИВЕРСИТЕТА
I.
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Академический рейтинг представляет собой структуру ранжированной куму-
лятивной оценки освоения студентами основной образовательной программы на всех факультетах и кафедрах Финуниверситета:
2.
Академический рейтинг демонстрирует сравнительный уровень подготовлен-
ности студентов в соответствии с утвержденными рабочими учебными планами по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования, получаемого
впервые:

по каждой из дисциплин, изучаемых в учебном периоде (семестре, модуле);

по всем дисциплинам учебного периода — семестровый (модульный) рейтинг;

по всем дисциплинам за учебный год — курсовой рейтинг;

в целом за весь период обучения — интегральный рейтинг.
3.
Целью введения академического рейтинга является развитие демократическо-
го характера управления учебным процессом, обеспечение конкурентности в освоении основных образовательных программ и академической мобильности.1
4.
Академический рейтинг позволяет решать следующие задачи управления
учебным процессом:
4.1. развитие мотивации студентов к активной и равномерной организации аудиторной
и самостоятельной работы в течение всего учебного периода (семестра, модуля);
4.2.
повышение значения текущего контроля самостоятельной работы студентов,
эффективности консультаций;
4.3.
формирование единых требований к оценке итогов освоения программы каждой
отдельной учебной дисциплины или группы дисциплин;
4.4.
получение дифференцированной информации о результативности процесса обу-
чения и персональных академических достижениях каждого студента для его морального и
материального поощрения в любой период обучения..
II. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОГО РЕЙТИНГА
5.
Академический рейтинг формируется на основе оценки уровня подготовлен-
ности студентов Финуниверситета по учебным дисциплинам, включенным в рабочие учебные
планы (за исключением факультативов и курсов по выбору), по единой 100-балльной системе.
6.
100-балльная система оценки вводится в качестве дополнения к официальной
5-балльной системе оценки знаний студентов, принятой в Российской Федерации, в следующих соотношениях:
1
ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. 3.1.5.10,11.
2
для зачета:
 51-100 баллов (по 100-балльной шкале) — «Зачтено»;
 0-50 баллов (по 100-балльной шкале) — «Не зачтено».
для экзамена:
 86-100 баллов (по 100-балльной шкале) — «Отлично»;
 70-85 баллов (по 100-балльной шкале) — «Хорошо»;
 51-69 баллов (по 100-балльной шкале) — «Удовлетворительно»;
 0-50 баллов (по 100-балльной шкале) — «Неудовлетворительно».
7.
Оценка уровня подготовленности студентов по учебной дисциплине складывается из оценки освоения студентом программы дисциплины в учебном периоде (семестре или модуле) и результатов промежуточной аттестации.
8.
Оценка освоения студентом программы дисциплины в учебном периоде
(максимально 40 баллов) включает показатели активности его аудиторной и самостоятельной
работы. Параметры оценивания формируются кафедрами самостоятельно, должны быть публичными и доступными для обучающихся.
9.
При семестровой организации учебного процесса по очной и очно-заочной фор-
мам обучения оценивание аудиторной и самостоятельной работы студентов по каждой из
дисциплин проводится дважды внутри семестра (в середине семестра 20 баллов и перед промежуточной аттестацией 20 баллов), что служит показателем равномерности освоения программы дисциплины.
10.
Результаты промежуточной аттестации (максимально 60 баллов) подводятся
по завершению освоения программы (части программы) учебной дисциплины. В экзаменационных (зачетных) материалах должно быть указано оценивание в баллах каждого их компонента. Критерии оценивания предварительно должны быть сообщены студентам.
11.
Семестровый (модульный) рейтинг рассчитывается как сумма рейтингов сту-
дента по каждой дисциплине, умноженных на удельный вес дисциплины (в часах или кредитах) относительно общего объема часов (кредитов) в данном учебном периоде.
Например: Общий объем часов в учебном периоде — 432;
оценка по дисциплине А — 74; количество часов — 72, удельный вес дисциплины — 0,17;
оценка по дисциплине Б — 56; количество часов — 216, удельный вес дисциплины — 0,5;
оценка по дисциплине В — 82; количество часов — 144, удельный вес дисциплины — 0,33;
семестровый рейтинг— А(74×0,17)+Б(56×0,5)+В(82×0,33) = 67,64
12.
Курсовой рейтинг складывается как среднеарифметическое всех семестровых
(модульных) рейтингов студента за учебный год.
13.
Интегральный рейтинг складывается как среднеарифметическое всех семест-
ровых (модульных) рейтингов определенного периода обучения студента.
14.
Порядок документирования материалов для расчетов всех видов академиче-
ского рейтинга устанавливается регламентом.