Аннотация рабочей программы по дисциплине «Сестринское

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по дисциплине «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ»
для специальности 060500 «Сестринское дело» квалификация «Бакалавр»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Цели преподавания дисциплины:
Цель: подготовка высококвалифицированных медицинских сестер- руководителей
сестринской службы, получивших специальные знания по организации, планированию и
управлению сестринскими службами терапевтической сети здравоохранения. Блок
информации,
предусмотренный
циклом,
позволит
выпускникам
оказывать
высококвалифицированную помощь пациентам терапевтических отделений.
1.2.
Задачи изучения дисциплины:
В результате прохождения курса студенты должны:
Знать:
 особенности организации сестринской службы в терапии;
 принципы диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенных
заболеваний внутренних органов.
 принципы оказания неотложной медицинской помощи терапевтическим больным.
Уметь:
 выполнять сестринские манипуляции (оказывать медицинские услуги);
 осуществлять этапы сестринского процесса при оказании помощи больным с
заболеваниями внутренних органов;
 поддерживать безопасную среду для пациента;
 взаимодействовать в лечебной бригаде;
 консультировать пациента и семью по вопросам организации рационального питания,
обеспечения безопасной среды, физической нагрузки;
 работать и организовывать работу в соответствии с порядками оказания медицинской
помощи.
1.
1.1.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО.
2.1. Дисциплина «Сестринское дело в терапии» относится к блоку специальных дисциплин
базовой части профессионального цикла (Б3).
2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые
предшествующими дисциплинами:
Анатомия человека
Знания: строения органов и систем человека.
Умения: использовать знания, полученные во время изучении вышеописанной дисциплины,
при оценке состояния здоровья и обследовании пациентов
Навыки: интерпретации данных лабораторных и инструментальных методов исследования
Нормальная физиология
Знания: функционирования органов и систем
Умения: использовать знания, полученные во время изучении вышеописанных дисциплин,
при оценке состояния здоровья и обследовании пациентов
Навыки: интерпретации данных лабораторных и инструментальных методов исследования
Общая патология
Знания: общих закономерностей развития патологических процессов
Умения: использовать знания, полученные во время изучении вышеописанных дисциплин,
при оценке состояния здоровья и обследовании пациентов
Навыки: интерпретации данных лабораторных и инструментальных методов исследования
Фармакология
Знания: общих принципов фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств
Умения: использовать знания, полученные во время изучении вышеописанных дисциплин,
при оценке состояния здоровья и обследовании пациентов
Навыки: интерпретации данных лабораторных и инструментальных методов исследования
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы
ОК-1
и процессы, использовать на практике методы гуманитарных,
естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в
различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК-2
способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и
личностно значимых философских проблем, основных философских
категорий, к самосовершенствованию
ОК-5
способность и готовность к логическому и аргументированному
анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к
редактированию текстов профессионального содержания, к
осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к
сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
ОК-8
способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом
принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила
врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с
конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну
ПК-1
способность и готовность реализовывать этические и деонтологические
аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и
младшим медицинским персоналом, взрослым населением и
подростками, их родителями и родственниками
ПК-5
способность и готовность проводить и интерпретировать опрос,
физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты
современных лабораторно-инструментальных исследований,
морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного
материала у больных детей и подростков, написать медицинскую карту
амбулаторного и стационарного больного ребенка и подростка
ПК-7
способность и готовность применять методы асептики и антисептики,
использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную
обработку лечебных и диагностических помещений медицинских
организаций, владеть техникой ухода за больными
ПК-12
способность и готовность проводить с прикрепленным детским
населением и подростками профилактические мероприятия по
предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся
заболеваний; осуществлять общеоздоровительные мероприятия по
воспитанию здорового образа жизни с учетом факторов риска, назначать
питание здоровому ребенку, оценить эффективность диспансерного
наблюдения за здоровыми и хроническими больными детьми и
подростками
ПК-19
способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия
при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у
взрослого населения и подростков, способных вызвать тяжелые
осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной,
эндокринной, иммунной, сердечнососудистой, дыхательной,
пищеварительной, мочеполовой систем и крови, своевременно выявлять
жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания,
остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного
устранения, осуществлять противошоковые мероприятия
ПК- 25
способность и готовность к обучению среднего и младшего
медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима
пребывания пациентов и членов их семей в медицинских организациях
и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур
здорового образа жизни
ПК-27
способностью и готовностью использовать нормативную
документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской
Федерации, технические регламенты, международные и национальные
стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные
системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а
также документацию для оценки качества и эффективности работы
медицинских организаций
ПК-29
способностью и готовностью обеспечивать рациональную организацию
труда среднего и младшего медицинского персонала медицинских
организаций
В результате прохождения практики студент должен:
Знать:
- виды санитарной обработки больных,
- типы лихорадок, особенности наблюдения и ухода за пациентами с заболеваниями
различных систем организма.
Уметь:
- произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар и в период
пребывания в стационаре,
- провести смену нательного и постельного белья больного,
- обработать пролежни,
- осуществлять уход за больными различного возраста, страдающими заболеваниями
различных органов и систем, транспортировку;
- измерять температуру тела, суточный диурез,
- собирать биологический материал для лабораторных исследований,
- проводить взрослым, детям и подросткам антропометрию,
- проводить различные виды клизм,
- проводить кормление больных взрослых, детей и подростков;
- осуществить дезинфекцию и предстерилизационную подготовку медицинского
инструментария, материалов и средств ухода за больными.
Владеть:
- навыками ухода за больными взрослыми, детьми и подростками с учетом их возраста,
характера и тяжести заболевания; навыками ухода за тяжелобольными и
агонирующими больными.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Трудоемкость учебной практики «Сестринское дело в терапии» составляет 5
зачетных единицы, 180 часов.
ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
«АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ» (4 года)
Семестр
Вид учебной работы
Всего часов/зач.ед.
№2 (часов)
№3
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
Лекции (Л)
4
2
2
Практические занятия (ПЗ)
12
6
6
Самостоятельная работа
студента (СРС)
155
64
91
Подготовка к занятиям (ПЗ)
25
46
Подготовка и написание
контрольной работы
14
Работа с литературными и
иными источниками
информации
Вид
Зачет (З)
промежуточной
Экзамен
аттестации
(Э)
ИТОГО: Общая
Час.
трудоемкость
ЗЕТ
25
45
9
9
180
72
108
5
2
3
4.2. Трудоемкость учебной практики «Сестринское дело в терапии» составляет 5
зачетных единицы, 180 часов.
ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ (5 ЛЕТ)
Семестр
Вид учебной работы
Всего часов/зач.ед.
№ 6 (часов)
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
Лекции (Л)
6
6
Практические занятия
(ПЗ)
Самостоятельная работа
студента (СРС)
14
14
151
151
Вид
промежуточной
аттестации
Зачет (З)
Экзамен
(Э)
9
9
ИТОГО: Общая
трудоемкость
Час.
180
180
ЗЕТ
5
5