ЭД Лучевая диагностика, лучевая терапия

Федеральное агентство научных организаций
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение
«НАУЧНЫЙ ЦЕНТР НЕВРОЛОГИИ»
Утверждена
Ученым советом
ФГБНУ НЦН
«___»_____20___ г.
протокол № _____
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
_______ лучевая диагностика_______
(наименование дисциплины)
(элективная дисциплина)
основная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры
_____31.08. 42 «неврология»_____
код и наименование направления подготовки (специальности)
Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часов)
Автор : Зав. отделением лучевой диагностики, д.м.н. Кротенкова М.В,
с.н.с. отделения лучевой диагностики к.м.н. Коновалов Р.Н.
Москва
2015 г.
1. Цель и задачи освоения дисциплины «лучевая диагностика» (далее – дисциплина).
Цель освоения дисциплины: формирование у ординаторов следующих
тенций:
компе-
Профессиональных:
готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных
со здоровьем (ПК-5)
Задачи дисциплины:
Формирование знаний
Основы патологической анатомии и патологической физиологии, основные методы лабораторной и инструментальной диагностики.
Формирование умений:
Проводить диагностику и дифференциальную диагностику основных заболеваний, определять тактику ведения больного.
Формирование навыков:
Владеть навыками сбора жалоб и анамнеза у пациентов, объективного осмотра больного.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВО.
2.1. Дисциплина относится к вариативной части учебного плана блока Б1.В.ДВ.2
2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками:
1. Нервные болезни
2. Медицина чрезвычайных ситуаций
3. Патология
4. Основы нейрохирургии
5. Восстановительная медицина и реабилитация
6. Клиническая практика врача-невролога
7. Общественное здоровье и здравоохранение
2.3.1 Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками:
1. Нервные болезни
2. Медицина чрезвычайных ситуаций
3. Патология
4. Клиническая практика врача-невролога
5. Ультразвуковая диагностика
6. Государственная итоговая аттестация.
Знания:
–- Конституцию Российской Федерации, основы законодательства о здравоохранении и
общие вопросы организации рентгенологической службы в стране
- основные медико-демографические показатели здоровья населения
- основы медицинской статистики и социальной гигиены
- рентгенологическая семиотика заболеваний различных органов и систем
- дифференциальная рентгенодиагностика заболеваний различных органов и систем
- основные понятия в сфере общественного здоровья, основы законодательства в здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений
здравоохранения
- права и обязанности граждан в сфере здравоохранения
- стандарты оказания медицинской помощи
- способы проведения оценки качества оказания медицинской помощи
- медико-статистические показатели оценки здоровья населения
- общие вопросы организации
поликлинических учреждениях
лучевой
диагностики
в
стране
и
больнично-
- возможные сферы и направления профессиональной деятельности, приемы и технологии
целеполагания и целереализации, пути достижения более высоких уровней профессионального и личностного развития.
- методы сбора информации для анализа данных, полученных при диагностическом исследовании
- показания, противопоказания и возможные осложнения при выполнении лучевых методов исследований
Умения:
- организовывать деятельность подчиненных, направленную на эффективное оказание медицинских услуг, построить систему мотивации подчиненных в интересах пациентов
- производить сбор, обработку и анализ медицинских данных
- анализировать полученные в результате работы данные, используя современные статистические методы
- Анализировать и интерпретировать результаты рентгенологических исследований и сопоставлять результаты с данными других клинических исследований
- оформление медицинской документации, предусмотренной законодательством по здравоохранению
- анализировать медицинские данные и определять медико-статистические показатели
оценки здоровья граждан
- обеспечивать безопасность больного при проведении исследования и выбирать наиболее
щадящие методы лучевой диагностики
- формулировать цели личностного и профессионального развития, исходя из тенденций
развития области профессиональной деятельности и этапов профессионального роста
- интерпретировать медицинские факты в доступную для пациента и его родственников
форму
Навыки:
− планирования и координации деятельности по организации медицинской помощи
- основными методиками медико-статистического анализа информации с помощью специализированных программных продуктов
- основными, частными и специальными методами рентгенологического исследования
- применения на практике основных принципов организации и управления в сфере охраны
здоровья граждан
- навыками определения медико-статистических показателей оценки здоровья
- навыками по оценке эффективности проводимых диагностических, лечебных и профилактических мероприятий
- приемами и технологиями целеполагания, целереализации и оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач
- способами выявления и реализации личностных и профессиональных качеств и способами их совершенствования
- теоретическими знаниями в области лучевой диагностики, и возможностью применения
на практике
- предоставления пациенту полной информации медицинского содержания
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих
универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций:
п/№
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Шифр
Содержание
компе-
компетенции
тенции
(или ее части)
(ПК-5)
готовность
Уметь
Оценочные
Владеть
средства
к основные вопросы выявить общие и навыками
определению
у
Знать
нормальной и па- специфические
тест
сбора жалоб
пациентов тологической фи- признаки заболе- и анамнеза у
патологиче-
зиологии,
причи- вания, получить пациентов,
ских
состоя- ны возникновения информацию
ний,
симпто- патологических
мов,
синдро- процессов в орга- применить
о объективно-
заболевании,
го
осмотра
объ- больно-
мов
низме, механизмы ективные методы го,навыками
заболеваний,
их развития, кли- обследования
нозологиче-
ническую симпто- определить необ- дифференци-
ских форм в матику основных ходимость
соответствии с заболеваний и их циальных
Международ-
способы их диаг- дов
проведения
спе- альной диаг-
мето- ностики
ос-
исследова- новных забо-
ной статисти- ностики
ния,
леваний,
ческой
интерпретиро-
обоснования
клас-
сификацией
болезней
вать полученные клиническои
данные
го диагноза
проблем, связанных
со
здоровьем
4. Распределение трудоемкости дисциплины.
4.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:
Вид учебной работы
Аудиторная работа, в том числе
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Трудоемкость
Общий объ- объем
в
ем в зачет- академиченых едини- ских часах
цах (ЗЕ)
(АЧ)
Трудоемкость по семестрам (АЧ)
1
2
-
12
12
-
3
-
4
-
Самостоятельная работа ординатора
(СРО)
Промежуточная аттестация
зачет/экзамен (указать вид)
ИТОГО
2
72
-
60
-
-
-
зачет
-
-
72
4.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы промежуточного контроля:
п/№ № се- Наименование
мест- дисциплины
ра
раздела
Виды учебной работы (в АЧ)
Л
1
2
2
2
Основные принципы лучевых методов исследования
Лучевая диагностика заболеваний ЦНС
ЛП ПЗ КПЗ С
4
8
Оценочные
средства
СРС всего
30
36
ТЕСТ
30
ТЕСТ
36
5. Распределение тем практических занятий по семестрам:
п/№
Наименование тем практических занятий
Раздел «Основные принципы лучевых методов исследования»
1.
Компьютерная томография. Физико-технические основы метода. Принципы визуализации ЦНС.
2.
Магнитно-резонансная томография. Физико-технические основы метода. Основные последовательности и режимы для
визуализации ЦНС.
3.
Новейшие методики нейровизуализации.
4.
Лучевая анатомия головного и спинного мозга
Раздел «Лучевая диагностика заболеваний ЦНС»
5.
Особенности диагностики ишемического инсульта
6.
Cосудистые мальформации и аневризмы
7.
Внутричерепные кровоизлияния
8.
Черепная и спинальная травма
9.
Опухоли головного и спинного мозга
10.
Демиелинизирующие заболевания (рассеянный склероз,
ОРЭМ, ПМЛ и др).
11.
Дегенеративные заболевания ЦНС
12.
Инфекционные заболевания нервной системы (менингиты,
энцефалиты, абсцессы)
Объем
в АЧ
Семестр
1
2
1
2
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
6. Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семестрам:
п/№ Наименование вида СРО
Объем в 1 Се- 2 СеАЧ
местр
местр
1
Работа с научно-методическими и литературными источ30
30
никами информации по изучаемому разделу.
Работа с анонимизированной базой пациентов
ИТОГО
3
4
30
60
-
30
60
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).
№
1
№
1
2
3
7.1. Перечень основной литературы:
Наименование согласно библиографическим требованиям
Лучевая диагностика и терапия. Общая лучевая диагностика : учебник : в 2 т. / С. К. Терновой [и др.]. - М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2014. - Т. 1. - 232 с. : ил.
Количество экземпляров в библиотеке
ЭБС:
http://www.geotar.ru/p
7.2. Перечень дополнительной литературы:
Наименование согласно библиографическим требованиям
Лучевая диагностика и терапия. Частная лучевая диагностика : учебник : в 2 т. / С. К. Терновой [и др.]. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - Т. 2. - 356 с. : ил.
Лучевая диагностика и терапия заболеваний головы и
шеи: руководство / Под ред. Т.Н. Трофимовой. 2013. 888 с. (Серия "Национальные руководства по лучевой
диагностике и терапии")
Лучевая диагностика : учебник / [Г. Е. Труфанов и
др.] ; под ред. Г. Е. Труфанова. - М. : ГЭОТАР-Медиа,
2015. - 496 с. : ил.
Количество экземпляров в библиотеке
http://www.geotar.ru/p
http://www.geotar.ru/p
http://www.geotar.ru/p
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
№ Адрес нахождения Наименование
п/п учебных кабинетов учебного кабинета
1
2
4
1
учебная аудитория № 3
Волоколамское шоссе, дом 80
Перечень основного оборудования учебных
кабинетов
6
Проектор мультимедийный
Экран для проектора
Ноутбук, Наборы лицензионных программ
Office, Антивирусная программа
Стол для преподавателя, стулья с пюпитрами
для обучающихся
2 Волоколамское шос- Лечебный каб. ITALRAY CLINADIGIT COMOACT – рентсе, дом 80
149
ген
3 Волоколамское шос- Лечебный каб. SIMENS MAGNETOM SYMPHONY 1,5 T –
се, дом 80
148
МРТ2
4 Волоколамское шос- Лечебный каб. PHILIPS PANORAMA 1,0 T – МРТ3 открытосе, дом 80
155
го типа
5 Волоколамское шос- Лечебный каб. SIMENS MAGNETOM VERIO 3,0 T – МРТ4
се, дом 80
134
6 Волоколамское шос- Лечебный каб.
PHILIPS BRILLIANCE 16P – СКТ2
се, дом 80
230
7 Волоколамское шос- Лечебный каб.
SIMENS SOMATOM DEFENITION 40 –
се, дом 80
289
СКТ1
9. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
№
п/п
Наименование и краткая характеристика
электронных образовательных и информационных ресурсов (электронных изданий и информационных баз данных)
1
ЭБС geotar.ru
2
Лицензионное программное обеспечение:
Excel, Microsoft Word, PowerPoint
Количество экземпляров, точек доступа
Все учебные аудитории, читальный
зал
1