МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине ФТД.1 Возрастная психология (индекс и наименование дисциплины) Код подготовки 080504.65 «Государственное муниципальное управление» Квалификация выпускника менеджер Факультет Управление Кафедра-разработчик Кафедра педагогики и психологии Ведущий преподаватель к.пс.н., доцент Кох М.Н. г. Краснодар 2011 и 1. Цель и задачи дисциплины: раскрытие определяющих закономерностей психического развития в его связи с воспитанием и образованием, дать понимание важнейших этапов психического развития, возрастных и индивидуальных особенностей психики человека 2. Место дисциплины в структуре ОП: Данная дисциплина входит в цикл факультативов ОП (ФТД1) Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ОП: - философия (цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин ГСЭ.Ф1) - культурология (цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин ГСЭ.Ф3) - социология (цикл дисциплин специализации СД Ф. 11) 3. Требования к освоению содержания дисциплины В результате изучения дисциплины «Возрастная психология» студенты должны: а) знать: основные категории и понятия возрастной психологии; предмет и объект возрастной психологии, место возрастной психологии в системе наук; современные проблемы психологической науки; основные функции психики; понятие возраста и возрастной периодизации психического развития; кризисы в развитии; психическое развитие личности и возрастные новообразования; познавательные процессы личности; психологические особенности личности и условия психического развития людей разного возраста. б) уметь: использовать понятийно-категориальный аппарат психологической науки, инструментарий психологического анализа и проектирования; применять систему знаний о психическом развитии личности, сущности психических процессов в практической деятельности; использовать полученные знания по дисциплине в профессиональной деятельности. в) иметь представление: о многообразии форм человеческого познания; о психологическом совершенствовании как условии профессионального и личностного роста специалиста; о научных школах в западной и отечественной психологии; о постулатах и принципах построении психологической реальности; о чувственном и рациональном познании; о целостном и парциальном описании психики человека; о конституциональном уровне психики; о ролевом поведении и его отражении в психике; о проблемах личности в различных образовательных моделях. 4. Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Аудиторные занятия — всего лекции практические занятия (семинары) лабораторные работы Самостоятельная работа — всего Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Всего по дисциплине Дневная форма обучения Курс, Часов семестр 70 36 34 50 экзамен 120 2 курс, 4 семестр 2 курс, 4 семестр 2 курс, 4 семестр 2 курс, 4 семестр 2 курс, 4 семестр 2 курс, 4 семестр Заочная форма обучения Часов Курс, семестр - - - - - - - - - - - -