Подходы к периодизации истории экономических учений

ИСТОРИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ
УЧЕНИЙ
Лаврухина Ирина Александровна
к.э.н., доцент кафедры
теоретической и
институциональной экономики БГУ
http://economy.bsu.by
Формы работы
•
•
•
•
ЛЕКЦИИ – 34 Ч.
СЕМИНАРЫ – 20 Ч.
ТРИ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ЭКЗАМЕН
Учебная литература
 Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе.- М:
«Дело»,1994.
 История экономических учений. Учебное пособие. (под ред.
В.Автономова и др.) - М.: Инфра-М, 2000.
 Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От
пророков до профессоров.- М.: «Дело»,1996.
 Лаврухина И.А. История экономических учений: Учебное
пособие. – Мн., 2008
 Лаврухина И.А. История экономических учений. Практикум.:
Учебное пособие. – Мн., 2008
 Галерея экономистов. // http://gallery.economicus.ru/
Тематический план курса
1.
Введение. История экономической мысли как наука
2.
Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья.
3.
Меркантилизм
4.
Становление классической школы.
5.
Развернутый анализ экономики свободной конкуренции в трудах А.Смита и
Д.Рикардо
6.
Эволюция концепции классической школы.
7.
Экономическое учение марксизма
8.
Маржиналистская революция и генезис неоклассики.
Тематический план курса
(продолжение)
9.
Историческая школа.
10.
Институционализм.
11.
Пересмотр неоклассических традиций: проблема рыночного неравновесия. Проблемы
монополии.
12.
Теоретическая система Дж.М.Кейнса.
13.
Неолиберализм.
14.
Неоинституционализм и новая институциональная теория.
15.
Радикальная политэкономия. Экономические концепции социал-демократии.
16.
Теории переходной экономики.
17.
Основные этапы развития отечественной экономической науки.
Правила выведения итоговой оценки
50 % оценки – текущая успеваемость (средняя
оценка по трем контрольным работам плюс
дополнительные
баллы
за
работу
на
семинарских
занятиях
и
выполнение
дополнительных заданий).
• 50 % оценки – оценка на экзамене
•
Итоговая оценка может быть выведена на
основе текущей успеваемости при условии
положительных
оценок
по
всем
трем
контрольным работам и отсутствии пропусков
семинарских занятий.
Контрольные работы и итоговый экзамен
состоят из 25 заданий в тестовой форме на
50-60 минут.
множественного
установление
соответствия
выбора
Типы
вопросов
установление
последовательности
открытой формы
(типа «дополните»)
Контакты
[email protected]
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ
УЧЕНИЙ КАК НАУКА
Вопросы лекции
1. Предмет истории экономических учений
2. Связь экономических учений с историей
экономики и экономической политикой
3. Проблема периодизации истории
экономических учений. Основные этапы
развития экономической науки
4. Понятие школы и направления в
истории экономических учений
5. Функции истории экономических учений
6. Методы дисциплины «История
экономических учений»
Предмет истории экономических
учений
– процесс возникновения, развития и
смены теоретических идей и взглядов
отдельных экономистов, школ и
направлений экономической мысли в
различные эпохи и в различных странах в
тесной связи с историей экономики,
основными направлениями философской
мысли и конкретными экономическими
дисциплинами.
Связь экономических учений с
историей экономики и экономической
теорией
История
экономических
учений
Экономи
-ческая
теория
История экономики
История экономических учений
также связана с экономической
политикой, так как изучает подходы
различных школ экономической
мысли к определению характера и
масштабов государственного
регулирования экономики.
Подходы к периодизации
истории экономических учений
Формационный
Цивилизационный (стадийный)
С учетом закономерностей
развития экономического анализа
Подходы к периодизации истории
экономических учений: формационный
подход
 автор - К. Маркс
 в основе лежит классовый подход (отвечающий
на вопрос, что разделяет людей в разные эпохи)
 выделяются такие этапы развития
экономических учений, как экономические
учения эпохи рабовладения, феодализма,
капитализма и коммунизма.
Подходы к периодизации истории
экономических учений: стадийный подход
• авторы подхода – ряд современных
исследователей (например, Я. С. Ядгаров)
• в основе лежит цивилизационный подход,
отвечающий на вопрос, что объединяет людей в
разные эпохи
• выделяет такие этапы, как экономические
учения эпохи дорыночной экономики,
экономические учения нерегулируемой
рыночной экономики, экономические учения
эпохи регулируемой рыночной экономики
Подходы к периодизации истории
экономических учений: в соответствии с
развитием самого экономического
анализа.
• М. Блауг в качестве этапов выделяет
экономистов и школы, идеи которых
составляют вехи становления
категориального аппарата современной
экономической теории.
• Й. Шумпетер выделяет этапы развития
экономической мысли в зависимости от
применяемых исследовательских методов
Понятие школы и направления
в истории экономической науки
В основе деления экономистов по
направлениям и школам лежат 4 критерия:
•
•
•
•
Предмет исследования
Методология
Категориальный аппарат
Практическая программа
Временная шкала экономических идей
«Экономическая наука интересна
тем, что рождение в ней какойлибо концепции немедленно
вызывает появление
противоположной точки зрения»
Кнут Викселль
Функции «Истории экономических
учений»
•
•
•
•
•
Познавательная
Методологическая
Прагматическая
Прогностическая
Мировоззренческая
«Изучение истории идей с
необходимостью предшествует
освобождению мысли»
Дж. М. Кейнс
Методы «Истории экономических учений»
Специальные методы
o Принцип историзма (с использованием
хронологического и проблемно-категориального
приемов изложения), а также историкосравнительный принцип
Общенаучные методы
o Описательный
o Аналитический
o Моделирования
o Конкретно-экономический
ВАШИ ВОПРОСЫ?