Б1.В.ДВ.2.2 Психологическая экспертиза

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.2.2
Психологическая экспертиза
Направление подготовки 37.04.01 «Психология»
Программа «Психологическое консультирование»
1. Цель и задачи дисциплины.
Формирование знаний об экспертной сфере деятельности практического психолога и
подготовка магистрантов к участию в экспертном процессе.
Задачи дисциплины:
- познакомить с основными научными категориями и теоретическими положениями, сферой приложения знаний курса «Психологическая экспертиза»;
- предоставить знания основных видов и методов экспертной деятельности;
- дать знания о правовой стороны деятельности психолога и юридической ответственности за деятельность.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Психологическая экспертиза» входит в состав дисциплин по выбору
(ДВ) вариативной части основной образовательной программы. Изучение дисциплины базируется на знаниях базовых (обязательных) дисциплин «Теория и практика психологического консультирования», «Психофизиологические основы психической деятельности и
поведения», «Клинические основы психологического консультирования», «Возрастнопсихологическое консультирование», «Стресс: диагностика, профилактика и коррекция».
При этом дисциплина расширяет и углубляет знания, умения и навыки и компетенции,
определяемые содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет магистранту получить углубленные знания, навыки и компетенции для овладения знаниями
других дисциплин основной образовательной программы и успешной профессиональной
деятельности или дальнейшего обучения.
Дисциплина является основой для изучения дисциплин: «Экстремальная психология», «Профилактика и психотерапия зависимости», «Диагностика, профилактика и коррекция девиантного поведения», реализации научно–исследовательской работы, выполнения магистерской диссертации.
Трудоемкость дисциплины – 1 зачетная единица.
3. Формируемые компетенции.
ОК-2, ПК-5
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
Знать:
- современные подходы к организации и содержанию психологической экспертизы: функции, задачи, виды, организационные и содержательные аспекты психологической экспертизы; требования к личности психолога-эксперта, готовой к деятельности в нестандартных ситуациях; требования к оценке профессиональной компетентности психологаэксперта; понимать социальную и этическую ответственность за принятые экспертные
решения;
- требования к назначению и задачи, современные методы и технологии проведения разных видов психологической экспертизы с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска жизнедеятельности и др.
Уметь:
- использовать этические нормы, правила, соблюдать требования и условия проведения
психологической экспертизы;
- формулировать задачи, планировать и подбирать методы и технологии проведения судебной психолого-психиатрической, военно-врачебной, врачебно-трудовой, медико-
1
психолого-педагогической экспертизы, анализировать и представлять результаты в экспертном заключении;
Владеть:
- этическими нормами и правилами в работе с людьми и коллегами, готовностью к принятию решений в нестандартных ситуациях, несению социальной и этической ответственность за принятые решения;
навыками подбора методов и технологий экспертной деятельности, навыками анализа и
представления результатов в экспертном заключении.
5. Содержание дисциплины
Раздел Теоретико-методологические основы дисциплины «Психологическая экспертиза».
Т.1 Теоретические и прикладные аспекты психологической экспертизы.
Т.2. Виды и сущность психологической экспертизы.
Раздел 2. Организационные и содержательные аспекты деятельности психологаэксперта.
Т.1.Организация и психологическое содержание военно-медицинской экспертизы.
Т.2. Организация и психологическое содержание медико-педагогической экспертизы.
Т.3.Организация и психологическое содержание врачебно-трудовой экспертизы.
Т.4.Организация и психологическое содержание судебно-психиатрической экспертизы.
6. Виды учебной работы
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
7. Технические, программные средства, Интернет- и Интранет-ресурсы.
Программное обеспечение:
1. Браузер Google Chrome
2. Браузер Mozilia Firefox
3. Браузер Opera
4. Офисный пакет OpenOffice
5. Архиватор 7zip
6. Система текстовой, голосовой и видеосвязи Skype
7. Программа просмотра электронных документов в формате PDF PDF24Creator
8. Программа просмотра электронных документов в формате PDF Adobe Reader
9. Картографическая программа 2GIS
10. Microsoft Windows XP
11. Microsoft Office 2003
12. Kaspersky Endpoint Security
13. ABBYY FineReader 9.0
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
№
Перечень
п/п
1
Крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 14 млн. научных
статей и публикаций:
http://elibrary.ru/.
2
http://ellib.library.isu.ru Научная электронная библиотека «ELIBRARY.RU»
http://e.lanbook.com/ ЭБС «Издательство Лань», коллекция «Психология. Педагогика»
3
https://isu.bibliotech.ru/ ЭБС ЭЧЗ «Библиотех»
4
http://rucont.ru/ ЭБС «Национальный цифровой ресурс «Руконт»
электронные версии печатных изданий раздел «Психология»
2
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
http://ibooks.ru электронная библиотека ЭБС «Айбукс.ру», Электронная библиотека
«Интуит.ру»
http://diss.rsl.ru/ Электронная библиотека диссертаций РГБ
http://psycology.net.ru/ – сайт «Мир психологии»
http://azps.ru – (А.Я. Психология)
http://psycology.ru/ – сайт, посвященный общим вопросам психологии
Федеральный образовательный портал: http://www.edu.ru/.
Сайт по психологии: предлагает описание психологических тестов, тестирование онлайн, тренинги, упражнения, статьи, советы психологов: http://azps.ru
Сборник электронных курсов по психологии: http://www.ido.edu.ru/psychology/
Электронная библиотека портала Auditorium.ru: http://www.auditorium.ru.
http: www.koob.ru – электронная библиотека психологической литературы
Поисковые системы: Yandex, Google и др.
Кабинеты, оснащенные мультимедийной техникой; лабораторный комплекс факультета; экспериментально-практические базы в учреждениях здравоохранения и образования, служб социальной помощи (на основе договоров о научно-техническом сотрудничестве).
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Тесты, вопросы и практические задания.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Зачет в устной форме (тестирование), решение практических задач.
Разработчик аннотации:
Профессор базовой кафедры медицинской
психологии ФГБОУ ВПО «ИГУ»
и ФГБНУ«Научный центр проблем здоровья семьи
и репродукции человека»
И.В.Ярославцева
3