Формы организации образовательной

Формы организации
образовательной
деятельности учащихся
начальных классов,
обеспечивающие
реализацию ФГОС второго
поколения
1. Метапредметный марафон «Все
науки дружат»
2. Фестиваль классных проектов
«Вместе весело шагать по
просторам»
3. Научно- практическая конференция
«Малые Игнатьевские чтения»
Цели :
1. Обеспечение реализации требований ФГОС в
части формирования УУД.
a) Личностные (формирование внутренней
позиции школьника)
b) Регулятивные ( формирование всех типов
учебных действий)
c) Познавательные ( формирование умения
осуществлять поиск информации)
d) Коммуникативные ( формирование умения
выражать собственное мнение и позицию)
Цели
2. Обеспечение преемственности форм
организации обратной деятельности
начального и основного общего образования
Метапредметный марафон
«Все науки дружат»
Цель : Формирование УУД через проектную
деятельность .
Универсальные учебные действия
a) Личностные (формирование выраженной
устойчивой учебно – познавательной
мотивации учения)
b) Регулятивные (принимать и сохранять учебную
задачу)
c) Познавательные (выделять существенную
информацию из текстов разных видов)
d) Коммуникативные ( формирование умения
выражать собственное мнение и позицию)
Фестиваль классных проектов «Вместе весело
шагать по просторам»
 Цель: Развитие проектной деятельности
младших классах.
Универсальные учебные действия
a) Личностные (формирование внутренней
позиции школьника на уровне положительного
отношения к классу)
b) Регулятивные (планировать свою деятельность
в соответствии с поставленной задачей)
c) Познавательные (строить речевое
высказывание в устной и письменной речи)
d) Коммуникативные ( адекватно использовать
свою речь для планирования и регуляции своей
деятельности)
Научно- практическая конференция
«Малые Игнатьевские чтения»
Универсальные учебные действия
a) Личностные (формирование учебно –
познавательного интереса к новому учебному
материалу и способам решения)
b) Регулятивные (планировать свою деятельность
в соответствии с поставленной задачей)
c) Познавательные (строить речевое
высказывание в устной и письменной речи)
d) Коммуникативные (формирование умения
выражать собственное мнение и позицию )
Вывод:
 Метапредметный
Работают на реализацию
Федеральных стандартов в
марафон «Все науки
части формирования
дружат»
универсальных учебных
 Фестиваль классных
компетенций, которые
проектов «Вместе
невозможно в полной мере
весело шагать по
сформировать только на
просторам»
уроках.
 Научно- практическая
2. Являются одним из
конференция «Малые
важнейших педагогических
Игнатьевские чтения»
условий обеспечения
преемственности начальной и
основной школы
1.