Пример выполнения раздела «Организация самостоятельной

Пример выполнения раздела «Организация самостоятельной
работы студентов» при разработке рабочей программы
Выдача задания на самостоятельную работу осуществляется после проведения
«входного» контроля студентов, приступающих к изучению данной дисциплины на
третьей неделе обучения.
При
выдаче
заданий
на
самостоятельную
работу
используется
дифференцированный подход к студентам. Перед выполнением студентами
самостоятельной внеаудиторной работы преподаватель проводит инструктаж по
выполнению задания, который включает: цель задания, его содержание, сроки
выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы,
критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о
возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. Инструктаж
проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение
дисциплины.
Самостоятельная работа осуществляется индивидуально.
Контроль самостоятельной работы организуется в двух формах:
− самоконтроль и самооценка студента (тесты самопроверки);
− контроль со стороны преподавателей (текущий и промежуточный)
Текущий контроль осуществляется на практических занятиях, промежуточный
контроль осуществляется на экзамене в устной форме.
Критериями оценки результатов самостоятельной работы студента являются:
− уровень освоения студентом учебного материала;
− умения студента использовать теоретические знания при выполнении
практических задач;
− сформированность умений;
− обоснованность и четкость изложения ответа;
− оформление материала в соответствии с требованиями.
Распределение часов самостоятельной работы студентов по видам
деятельности
Виды самостоятельной работы студентов
1
учебно-методической
1. Подбор
литературы
по
дисциплине
2. Подготовка к выполнению индивидуальных
практических задач, их решению и защите
3. Углубленное изучение лекционных тем по дисциплине
4. Проработка теоретических вопросов для решения
практических задач
5. Доработка и оформление отчетов по решаемым
задачам
6. Подбор вопросов, выносимых на текущие
консультации и консультацию перед экзаменом
7. Курсовой проект
8. Подготовка к сдаче экзамена
Итого
1
Объем
самостоятельной
работы, часы
2
4
17
22
4
2
2
35
16
102
График выполнения самостоятельной работы
Недели
1
2
1. Подбор
учебнометодической
литературы по
дисциплине
+
+
3
2. Подготовка к
выполнению
индивидуальных
практических
задач, их
решению и
защите
3. Углубленное
изучение
лекционных тем
по дисциплине
4. Проработка
теоретических
вопросов для
решения
практических
задач
5. Доработка и
оформление
отчетов по
решаемым
задачам****
6. Подбор
студентом
вопросов на
текущие
консультации и
консультацию
перед экзаменом
(по графику
консультаций)
7. Курсовой
проект
8. Подготовка к
сдаче экзамена
4
5
6
7 8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
В течение семестра по расписанию занятий
7
тема*
11
тема*
Практ.
раб.***
+
+
20%
10%
+
+
+
+
+
15%
10%
20%
+
+
20%
5%
В период экзаменационной сессии
*Углубленное изучение по дополнительной литературе [ 6. – источник из списка
литературы Рабочей программы (РП) с указанием страниц ].
**Углубленное изучение по дополнительной литературе [ 3, 12. – источники из списка
литературы Рабочей программы (РП) с указанием страниц ].
***Обращение к лекционному курсу или литературе, рекомендованной преподавателем.
****Проверка оформления отчетов осуществляется после каждой изученной темы.
2
Методические материалы в помощь при разработке раздела
«Организация самостоятельной работы студентов»
Виды самостоятельной работы:
−
для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника,
дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение
структуры текста; конспектирование текста; работа со словарями и справочниками;
работа с нормативными документами; учебно-исследовательская работа;
использование аудио- и видеозаписей; компьютерной техники, Интернет и др.;
−
для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции
(обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника,
первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); составление
плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного
материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы;
аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование,
конспект анализ и др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре,
конференции; подготовка рефератов, докладов; составление библиографии;
тестирование и др.;
−
для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение
вариантных задач и упражнений; выполнение чертежей, схем; выполнение
расчетно-графических работ; решение ситуационных производственных
(профессиональных) задач; подготовка к деловым играм; проектирование и
моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;
подготовка курсовых и дипломных работ (проектов); экспериментальноконструкторская работа; опытно-экспериментальная работа; упражнения на
тренажере; упражнения спортивно-оздоровительного характера; рефлексивный
анализ профессиональных умений, с использованием аудио- и видеотехники и др.
3